低碳背景下高职系部教学档案创新管理研究

低碳发展对高职系部教学档案的管理提出了新的要求。基于多年工作经验,探讨了高职系部教学档案创新管理的必要性,论述了明确系部教学档案资源类别及存储方式、建立系部教学档案数据库及创新检索方式以及建立和完善系部教学档案监督管理体系等高职系部教学档案低碳管理的重要举措。     

从高职院校人才培养工作水平评估看教学系部的教学档案管理

文章从高职院校人才培养工作水平评估入手,阐述了教学档案在教学管理、教学活动和教学评估中的作用,分析了目前系部教学档案管理中遇到的问题,并就加强系部教学档案管理工作提出了几点措施:加强领导,增强档案总识,建立健全系部教学档案管理制度;明确系部教学档案材料的内容和分类,掌握教学档案管理的方法;加强教学档案的信息化管理,实现教学档案管理的现代化。     

高校系部教学档案管理工作摭谈

高校系部教学档案管理急需科学、规范的管理。教学档案的规范、完善程度,与各级评估指标体系的评价标准密切相关。教学档案管理人员专门化、管理制度完善化、管理方法现代化,作为系部教学档案工作的指导方法．应受到相关管理者的高度重视。     

高职院校系级教学档案管理的问题及对策

高职院校系级教学档案是高职教学档案的主体、核心和重点,是评估院系教学管理水平和教育质量的重要依据之一。本文从高职院校系级教学档案的形成及内容入手,论述了系级教学档案的特点及作用,重点分析了高校院系教学档案管理的现状和存在的一些问题,提出了建设性的意见。     

浅议高职院校系级教学秘书的档案意识

系级教学秘书是学院教务处、系领导与老师、学生之间联系、沟通的桥梁和纽带,教务教学档案工作则是其工作的重要内容之一。教学秘书的档案意识和管理素质的高低,决定教务教学档案质量的好坏,只有增强他们的档案意识与创新意识,并建立行之有效的竞争激励机制,才能使高职院校的教务教学档案管理工作科学、有序地发展,迈上更高的台阶。     

重视系级教学档案建设,促进能力教学创新

在高职院校,由于其职业特性和注重实践能力的教学特点,能力教学创新核心下移,系级教学档案成为能力教学创新的重要支撑因素。本文阐述了高职院校系级教学档案在能力教学创新中的作用,分析了当前高职院校教学档案管理中存在的问题,最后提出必须以推动能力教学创新为目标加强系级教学档案建设的建议。     

浅谈高职院校系级教学档案管理存在的问题及对策

高职院校系级教学档案是教学档案的主体、核心和重点,是评估院系教学管理水平和教育质量的重要依据之一。本文阐述了高职院校系级教学档案的分类、作用、存在的问题及对策。     

关于系部教学档案管理的心得

教学档案在一定程度上体现高校的办学实力和办学水平,系部作为高校的一个基本单位,其教学档案管理更是不容忽视。本文在总结教学档案管理重要性的基础上,对系部教学档案的管理提出了看法。     

浅谈高校院(系)档案管理

院（系）档案是高校档案的重要组成部份。院（系）档案管理有着自身的特点和要求。当前院（系）档案管理存在档案资料残缺不全、档案管理者素质不高、资金投入不足、设备欠缺等问题，因此，必须采取有力的措施和对策，加强对院（系）档案的管理，充分发挥院（系）档案的服务功能。     

试论如何做好高职院校系部档案管理工作

本文首先对高职院校系部档案管理工作进行简要说明,指出目前高职院校系部档案管理工作中存在的问题;接着从档案管理工作宣传、档案管理信息化建设和档案工作人员的职业能力提升三方面阐述了做好档案管理工作的策略;最后对档案管理工作中应注意的问题进行了总结。希望本文能够为高职院校系部档案管理工作的开展提供帮助。     

浅谈系部教学档案的管理和利用

系部教学档案就是系部在日常的教学管理和实践活动中形成的大量具有保存价值的原始记录，与教学的关系极其密切，最终服务于教学工作，在高校教学中有十分重要的作用。只有掌握系部教学档案的建立方法，建立行之有效的管理体系，才能充分发挥教学档案对教学管理工作的参考和指导作用，推进教学改革。     

高校系级教学档案工作之我见

文章阐述了高校系级教学档案的重要性和目前存在的问题,提出一些如何提高、改善系级教学档案的措施。     

提高系部教务秘书工作实效的探讨

在两级教学管理体制下,高职院校系部教务秘书成为基层教学单位最直接的教学管理者。高职院校由于专业实践教学的特殊性,对教务秘书提出了更高的要求。目前高职院校系部教务秘书队伍在人员结构、队伍建设、业务能力、工作内容等方面存在很多问题,结合单位和个人可以从主观心态、规范化要求、岗位能力、政策保障和意识等方面加以解决。     

加强系部教学档案工作之我见

系部教学档案是系部在日常的教学管理和实践活动中形成的大量具有保存价值的原始记录,与教学的关系极其密切,最终服务于教学工作,在高校教学中有十分重要的作用。长期以来,由于诸多因素,高校系部教学档案工作较为薄弱,未能得到应有的重视,致使档案材料收集不全、质量不高,不能准确全面地反映学校教学管理和教学实践活动的全貌。只有掌握系部教学档案的建立方法,建立行之有效的管理体系,才能充分发挥教学档案对教学管理工作的参考和指导作用,推进教学改革。     

从学士学位评估谈系部教学档案管理——以长江大学工程技术学院为例

丰富的系部原始教学档案材料对高校的学科评估和学位评估具有特别重要的作用。因此,做好系部教学档案管理,规范系部教学档案工作是高校档案管理工作亟待解决的问题。本文以长江大学工程技术学院为例就如何提高高校系部档案管理人员的综合素质、健全系部档案管理规章制度等进行了探讨。     

论当前高职院校系部级教学档案管理的问题与对策

教学档案是反映和评估教学质量及教学管理水平的重要依据,本文分析了初升格为高职的院校中系部级教学档案管理存在的问题。并提出了相应的对策。     

高校二级教学单位教学档案规范化管理与科学利用

教学档案在高校教学与管理中扮演着重要的角色,与教学中心工作相辅相成。管理者应重视教学档案的收集,科学分类并进行规范化管理,最终达到教学与管理双赢的目的。高校二级教学单位(院级或者系级)作为学校教学任务的载体单位,也是教学档案的主要管理部门,二级教学单位如何对教学档案进行收集、管理,如何对原始档案、电子档案数据库再开发、再利用是本文研究的重点。     

浅议建立高职学生综合素质档案的功能和路径

高职学生综合素质档案是高职院校学生档案的重要组成部分,它不仅是学校提高教学与管理质量,促进学生全面发展,有效拓展学生综合素质的重要信息资源,也是提高学生综合素质、培养高质量应用型高职学生的重要环节。     

以本科教学评估为契机,积极推进高校教学档案管理工作

本科教学水平评估是我国高等教育改革的重要举措,因此加强高校教学档案管理对提高教学质量和管理水平具有积极的促进作用.本文在分析教学档案在本科教学水平评估中作用的基础上,对如何借助于本科教学迎评推进教学档案管理工作及充分发挥院(系)教学档案工作的效用进行了讨论,并提出从完善管理制度、建立长效监控机制和提高管理人员素质三方面入手,进一步规范教学档案及其管理的建议.     

浅谈当前高校档案管理者应具备素质及培养方法

随着新世纪社会信息化程度的步伐日益加快,作为高等学校事业发展的重要组成部分之一的档案管理工作面临着众多新的要求和挑战,其中最亟待解决的是提高档案管理者的素质,本文通过对当前高校档案管理者素质存在的问题进行剖析,提出一系列高校档案管理者应具备的素质并进一步阐述了培养的方法和途径。