这些名不符实的东西

如是我闻火蝇不是苍蝇,而是一种甲壳虫。草原狗不是狗,而是犬鼠。印度墨水不是来自印度,而是来自中国和埃及。角蟾不是蟾蜍,而是一种蜥蜴。铅笔内没有铅,只有石墨。道格拉斯杉,不是杉树,而是一种松树。猫狗熊并非狗熊,而是一种浣熊的亲属。     

把道德从“道德教育”中解放出来

道德不是一套咒语,而是一首歌;不是一堵墙,而是一道台阶。如果是一块布,不是用来遮丑,而是用以显美;如果是一条绳索,不是用来束缚,而是用于攀登。     

走出民主观念的五大误区

对民主观念的理解我们要走出以下五大误区:民主不是“为民求主”、“为民作主”,而是人民作主;民主不是多数压制少数,而是多数尊重和保护少数;民主不是否定个人,而是弘扬个人;民主不是只讲权利,而是也讲义务,民主不是追求最优的求全机制,而是保证满意的纠错机制。     

走出民主观念的五大误区

对民主观念的理解我们要走出以下五大误区:民主不是“为民求主”、“为民作主”,而是人民作主;民主不是多数压制少数,而是多数尊重和保护少数;民主不是否定个人,而是弘扬个人;民主不是只讲权利,而是也讲义务;民主不是追求最优的求全机制,而是保证满意的纠错机制。     

一所以立美教育为特色的学校上海市香山中学

教育是幸福的,因为教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生手段,而是生活本身!——校长潘超炜寄语     

写作文也很快乐

作文不是为了应付老师的作业,而是心情释放的需要。作文不是记录假话、空话和套话,而是记录精神成长的轨迹。作文不是亦步亦趋地学舌,而是表达对世界的独特见解。作文不是用条条框框来束缚心灵的自由,而是要促成心灵的解脱和飞扬。     

成功悟语说得真好

不是因为有了希望才坚持,
　　而是因为坚持才有了希望！
　　不是因为有了机会才争取,
　　而是因为争取了才有机会！
　　不是因为会了才去做,
　　而是因为做了才能会！
　　不是因为成长了才去承担,
　　而是因为承担了才会成长！
　　不是因为拥有了才付出,
　　而是因为付出了才拥有！
　　不是因为突破了才挑战,
　　而是因为挑战了才突破！     

写作文也很快乐

作文不是为了应付老师的作业,而是心情释放的需要。作文不是记录假话、空话和套话,而是记录精神成长的轨迹。作文不是亦步亦趋地学舌,而是表达对世界的独特见解。作文不是用条条框框来束缚心灵的自由,而是要促成心灵的解脱和飞扬。     

习近平总书记关于雷锋精神的重要论述研究

雷锋精神是构筑中国共产党人精神谱系的重要元素。党的十八大以来,习近平总书记以"雷锋精神是永恒的"、"雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现"和"以实际行动书写新时代的雷锋故事"等为核心内容作出重要论述,深刻揭示了雷锋精神的时代价值:雷锋精神不是短暂的而是永恒的精神、不是固化的而是流变的精神;不是一元的而是多元的精神、不是个人的而是阶级的精神;不是形上的而是实践的精神、不是抽象的而是具体的精神。     

教育是什么？

不是强加去做事情,而是给予做事情的勇气。 不是强加思想,而是增加个人独立思考的能力。 不是回抽去走一条路,而是教会如何选择和怎样走。     

现实备课,一个应该打碎的花瓶

备课不是形式,而是过程;不是写在备课本上或者敲进电脑里,而是准备在教师头脑里;不是一课时或者几课时的时间问题,而是一种专业钻研的敬业精神。     

校长的幸福在于享受教育

袁卫星老师在谈及做一名幸福的教师时曾说:"对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身.     

学会放弃

山泉顺流而下,遇到巨石阻挡,它放弃了与巨石的纠缠,而是绕过石头,蜿蜒前行：苍松被大雪覆盖,它放弃了挺拔的身姿,而是弯下身躯,以免被折断。其实,放弃不是舍弃,而是一种等待,等待更好的时机;放弃也不是退避,而是一种储积,储积更大的力量。     

微博妙语

1．人生最悲哀的：并不是昨天失去的太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。2．人生最愚蠢的：并不是没有发现眼前的陷阱,而是第二次又摔了进去。3．人生最寂寞的：并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。4．人生最卑鄙的：并不是点燃了一根导火索,而是看到爆炸后的效果。5．人生最肮脏的：并不是出卖了自己的肉体,而是出卖了自己的灵魂。6．人生最痛苦的：并不是没有得到所爱的人,而是所爱的人一生没有得到幸福。7．人生最幸福的：并不是终于得到了一束花,而是永远被花包围着。8．人生最快乐的：并不是别人给你带来快乐,而是你给别人带来快乐。9．人生最富有的：并不是拥有一座金山,而是拥有一座金山买不到的东西。     

幸福

幸福是什么?是蜂蜜,是蚕丝,是健康。医生救死扶伤,妙手回春,为的不是利益,而是医治痛苦的病人;为的不是名扬四海,而是送给人类健康。蜜蜂酿造蜂蜜时,蚕虫吐出蚕丝时,医生救治病人时,幸福就在各自的心中。蜜蜂日月辛劳,采集花粉,为的不是花香,而是酿造可口的蜂蜜;为的不是自己享用,而是供给人类品尝。蚕虫用尽一生,吐出蚕丝,为的不是荣誉,而是吐出洁白的丝条;为的不是建造暖巢,而是提供人类丝绸。幸福$容县第三小学@蒙艺丹     

“以人民为中心”发展思想若干认识误区辨析

当下,对“以人民为中心”发展思想还存在若干认识误区,需及时予以纠偏。坚持“以人民为中心”并非片面强调人人共享,而是更加注重以共建为前提的人人共享;并非片面追求人民物质上的富裕,而是更加注重人民物质和精神生活的均衡提升;并非片面强调人民的自发力量,而是更加注重在党的领导下发挥人民主体作用;并非片面强调人民当下的实惠所得,而是更加注重人民现实利益与根本性利益的统一;并非简单地遏制或抹杀资本贡献,而是更加注重防止资本的无序扩张、过度空转;并非否定人民的合理收入差距,而是更加注重防止贫富差距的任意拉大;并非转移以经济建设为中心,而是更加强调以经济发展作为第一要务的全面、高质量发展。     

摆脱议论文写作惯常的"套子"

在"应试教育"愈演愈烈的今天,作文教学与训练亦离其本真越来越远,正在风行"技术化"操作与"套路化"训练.如此一来.中学生的作文,尤其是议论文,没有作者的思想,而是异口同声的"思想套子";没有创新的思维,而是统一模式的"思维套子":没有新鲜独特的论据,而是习惯搬弄的"材料套子";没有灵活多变的结构,而是一成不变的"结构套子";没有鲜活有味的语言,而是一种腔调的"语言套子".     

浅谈数学体验学习活动设计

体验学习的课堂教学不是封闭式的传授,而是开放式的引导:不是被动式的接受,而是探索性的体验:不是单向的灌输,而是互动性的创新和发展.下面笔者就数学谈谈体验活动的设计.     

发现自我

不知从何时起,我似乎生活在黑暗之中。早晨的太阳不再明媚,而是阴沉沉的;路边的花儿不再微笑,而是病恹恹的;同学们不再友善,似乎有了一种敌意;老师不再和蔼可亲,而是声色俱厉;成绩不再优秀,而是一跌再跌;心情不再开朗,而是一天天低落……过去的日子似乎可望而不可及,昔日的辉煌似乎也不再闪光。这是我的生活吗?我还是我吗?!面对我的,似乎都是缺点:浮躁、顽皮、固执、叛逆     

开学寄语

勤奋不是一个决心,而是一个行动;快乐不是一种感觉,而是一种心态;成功不是一个想法,而是一个方法。行动让你快乐,心态助你成功,方法为你圆梦!