经济全球化时代我国生产力跨越式发展的哲学思考

生产力的跨越式发展是生产力发展的一种重要方式。当代生产力跨越式发展的特点是,以信息化带动工业化,跨越以资源为中心的传统工业化阶段,建立以现代高科技特别是以信息技术为基础的新型工业化。要实现生产力的跨越式发展,从宏观层次来看,必须在坚持社会主义基本原别的前提下,对内坚持社会主义制度和体制的改革与创新,对外扩大开放,以开放的姿态融入世界现代化进程,努力建设好社会主义市场经济体系,坚定不移地实行科教兴国的发展战略,大力推进科技创新。     

全球化背景下的中国特色社会主义

全球化是当今时代最为明显的特征。在这一背景下的中国只能积极应对：政治上，积极参与全球化问题的解决，反对“西化”，坚持有中国特色的社会主义政治制度；经济上，进一步扩大开放，参与各类经济组织，调整结构，推动产业升级，健全机制确保经济安全；化上，借鉴吸收一切优秀明成果的同时，坚持有中国特色社会主义化方向，实施科教兴国战略；军事上，不与任何国家搞军备竞赛，适度发展军事力量。     

社会主义 市场经济 解放和发展生产力

社会主义、市场经济、解放和发展生产力三者之间有内在逻辑联系。社会主义是历史发展的必然趋势；坚持社会主义必须发展市场经济；解放和发展生产力是社会主义的本质要求，市场经济能够解放和发展生产力。     

中国特色社会主义生产力发展机制论

发展生产力是中国特色社会主义建设基本条件。源于社会主义建设不同时期,中国特色社会主义生产力发展动力机制依次表现为:公平机制、效率机制与和谐机制。中国特色社会主义生产力发展机制演进历程就是逐步趋近人类社会发展规律的过程。     

世界历史理论与全球化

马克思关于世界历史理论为我们正确解决今日全球化问题提供了重要的工具。我们应从马克思的世界历史理论来透视全球化的实质，从而揭示出在全球化背景下如何处理其与民族国家的矛盾以及如何建设有中国特色的社会主义。     

试论邓小平对马克思“世界历史”理论的继承和发展

马克思“世界历史”理论指出，自从资本主义大工业“首次开创了世界历史”以来，各个民族或国家，在各方面都日益联成为一体，参与世界历史的整体发展。任何民族或国家要解决自己的生存和发展问题，必须将自己置于世界历史的整体中去考虑。邓小平继承和发展了马克思的这一理论。从而科学地回答了在中国这样比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列问题。     

试论经济全球化和生产力跨越式发展

随着世界经济的发展和各国之间相互依存程度的加深，经济全球化问题越来越受到世人的关注。面对经济全球化的浪潮，我国作为一个发展中国家就要抓住这一历史性机遇，加快发展，迎接挑战，实现生产力发展的跨越，赶超世界先进国家。在这一国际大背景下，我国要实现生产力的跨越，就要树立开放意识、培养创新精神和进一步增强改革信念。     

全球化背景下社会主义发展战略取向

全球化作为当今世界发展不可逆转的趋势，对社会主义发展既带来了一些有利条件，也在政治、经济、化等方面提出了严峻挑战。对此，社会主义国家要抓住机遇，迎接挑战，就必须积极参与全球化进程，注意把握好一些重要原则，并采取有效措施。     

论经济全球化与中国经济的发展

当前,世界经济发展出现了日益加深的经济全球化趋势,它将对世界各个国家的经济发展产生深刻的影响。该文拟就对经济全球化的产生、及其对我国经济发展的影响等问题进行探讨。     

全球化与社会主义发展进程

全球化是一个不断加强的历史演进过程，全球化的每一个发展都与社会主义联系在一起。第一次全球化浪潮使社会主义由空想变为科学；第二次全球化浪潮使社会主义从理论变为现实，从一国实践发展到多国实践，成为改造世界的重要力量，同时社会主义发展也遭遇了重大挫折；第三次全球化浪潮将使社会主义向更高阶段发展。     

论全球化时代中国教育学的本土化问题

教育学本土化是近代以来中国针对“教育学进口”现象的一种反动,是一百多年来中国教育学人的一个“情结”。在20世纪,中国教育学的问题意识先后经历了“中国化与现代化”、“中国化与科学化”和“中国化与全球化”的变迁历程。从教育学的学科性质人手,分析了在全球化时代中国教育学本土化的可能性,教育学本土化过程中有“移植”、“借鉴”和“对话”三种境界以及“走进教育现象,进入教育的日常生活”和“走进教育学术,进入教育的意义世界”两种方式。     

The Future of Local Press in the Era of Globalization

Faced with the globalization,the essay supports that local press has a bright future under the influence of globalization.     

全球化时代人口较少民族语言的濒危问题

随着国际经济全球化和信息化时代的到来,人口较少民族的语言出现了濒危问题。语言的濒危,引起了民族文化的消失,破坏着文化生态的多样性,给人类文明带来了挑战。为保护和发展人口较少民族的语言文字,为保护人类文化的多样性,各国政府和人民以及语言工作者,必须积极行动起来,像保护自然生态一样保护各民族语言和文化生态,造就和谐的、可持续发展的人类社会。出台有效、积极的政策,创造合理的政治、经济和社会环境以保持或扩大语言的使用范围是解决语言濒危问题的有效途径。     

论我国农村生产力的跨越式发展

生产力的跨越式发展是当代中国农村实现全面小康社会的根本出路.它不仅具有深刻的历史唯物主义根基,而且具有自身的特点.必须以生物工程技术和信息技术为核心带动农业的产业化、现代化.创新是我国农村实现生产力跨越式发展的灵魂.我们要通过体制创新、科技创新和教育创新来跨越我国农村落后的生产力,推进农村全面小康社会的进程.     

新全球化时代与高等教育国际化--兼谈高等教育国际化与高等教育全球化的差异

通过对高等教育国际化的历史透视，我们可以看出，高等教育国际化的本质就是人们通过改造或变革组成世界高等教育系统的各要素而结成的国际间以高深知识为中心纽带的网络关系的交往实践。高等教育国际化的历时性特征是：始终都以承认知识的普遍性价值为根本动力，以高深知识在大学间的交流为普遍目的。而在新全球化时代背景之下，高等教育国际化与高等教育全球化的差异主要表现在：主导力量不同、前提条件不同、价值诉求不同。     

论构建和谐社会中人的可持续发展

在构建和谐社会中,人的可持续发展是可持续发展的实质与核心,有其深刻的理论和实践依据。人的可持续发展是构建和谐社会的基础,社会的和谐进步又是人的可持续发展的根本要求和必然趋势。实现人的可持续发展应当创建良好的生态环境,建立平等的社会关系,逐步实现人的全面发展。     

对全球化时代社会贫富分化的思考

从 1 9世纪后半期到第一次世界大战前夕 ,形成了第一股全球化的高潮 ,自冷战结束后的 1 0余年来 ,名副其实的全球化才真正形成。全球化虽然带动了整个世界财富的增长 ,但在世界范围内 ,发达国家与发展中国家、富人与穷人之间的贫富分化呈现出愈益扩大的趋势。造成这种状况有历史及现实的多种复杂的原因。     

全球化时代美国文化产业发展的启示

随着全球化进程的加快，国家之间的经济文化交流日益频繁，世界各国文化产品和文化资本进入我国市场已是不争的事实。我国文化产业应借鉴国外成功经验，完善市场游戏规则，营造与我国文化产业发展相适应的政策环境和市场环境，以进一步增强国际竞争力。     

全球化的历史趋势与社会主义的发展前景

当今世界正处于巨大的变动中，其中最显的特点是全球化的发展趋势，它给人类经济、政治、化诸多领域带来了深刻的变化，如何坚持用辩证唯物主义的眼界去观察和分析全球化及其发展趋势，对于社会主义国家的发展，不仅具有重要的理论意义，而且具有现实的实践意义。