CEBsat远程教育项目一览

最大的农村远程教育服务平台(1)农村党员干部现代远程教育为建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制,我国实施了全国农村党员干部现代远程教育试点工程。中国教育卫星宽带传输网承担了全国农村党员干部现代远程教育资源传输的重大任务。农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道于2004年1月     

农村党员干部现代远程教育学习者特征分析

农村党员干部现代远程教育是加强农村基层党组织建设,提高农村地区广大党员干部和农民群众致富技能及整体素质的一项重大举措。研究学习者的学习特征,是开展农村党员干部现代远程教育各项活动的前提,是提高和保证其质量和效果的基础。文章从原有经验特征、学习心理特征、行为表现特征、社会影响特征四个维度入手,对农村党员干部现代远程教育中学习者特征进行了分析,并对农村党员干部现代远程教育工程的实施提出了一些拙见。     

农村党员干部现代远程教育的功能效用分析——基于缩小农民“信息沟”的视角

本文基于缩小农民信息沟这一视角,对农村党员干部现代远程教育的功能效用进行了分析。文章通过对湖南省怀化市6县(市)进行调查、访谈后得出结论:农村党员干部现代远程教育在农村的信息可接入性、提高农民信息利用能力、培养农民信息意识等方面具有明显的效用优势。     

农村党员干部现代远程教育面临的问题及发展对策

结合实际分析了农村党员干部现代远程教育目前存在的困难和障碍及产生的原因,提出了加强农村党员干部现代远程教育网络平台、教学资源、运行机制建设的对策。     

适应需求，扎实推进农村党员干部现代远程教育

文章认为,适应需求,才能扎实推进农村党员干部现代远程教育,才能使这种教育变得生动有效,这是远程教育的本质规律决定的。因此要想扎实推进农村党员干部现代远程教育,必须重视远程教育对提高农村党员干部素质这一直接意义的实现,必须加强适用农民的远程教学模式的探索,必须加强适用农民学习的资源开发,必须突出服务的理念,加大远程学习支持服务的力度。     

基于现代远程教育技术的农村党员干部教育

农村党员干部的整体素质的高低直接关系到新农村建设的质量。加强农村党员干部培训,促进农村党员干部全面发展是社会主义新农村建设主要目标。探索运用现代远程教育技术,克服传统教育局限性,构建农村党员干部现代远程教育新机制意义非常重大。     

农村党员干部现代远程教育资源整合研究——整合要素与整合模式分析

农村党员干部现代远程教育作为一项投资巨大的系统工程,需要投入大量的人力、物力和财力。因此,开展农村党员干部现代远程教育资源整合研究具有重要的现实意义。在简述农村党员干部现代远程教育资源整合内涵和要素的基础上,分析了农村党员干部现代远程教育资源整合的模式和重点。     

巴里坤县山南开发区农村党员干部现代远程教育的现状、问题及对策

白农村党员干部现代远程教育工作开展以来,我开发区认真落实上级党委及有关部门的指示精神,积极开展农村党员干部现代远程教育工作,较好地完成了各项工作任务,取得了阶段性成果.     

对现代远程教育服务新农村建设的几点思考

《中共中央关于制定国民经济和杜会发展第十一个五年规划的建议》提出,建设杜会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,同时还提出要“发展现代远程教育,促进各级各类教育协调发展,建设学习型社会”。这些论述对当前正在开展的农村党员干部远程教育试点工作具有很强的指导作用。2009年,巴里坤县委被省委确定为农村党员干部现代远程教育试点单位后,市领导高度重视,市编委批准市委组织部党员电化教育处承担了试点的日常工作。现代远程教育作为新的历史条件下,党员电化教育在思路和手段上的发展与创新,这项工作应该怎么抓?笔者认为,只有找准农村党员干部现代远程教育与杜会主义新农村建设的结合点,紧紧围绕农村经济发展,科学整台各类资源,全方位服务党员群众,现代远程教育试点工作才能出成效、有作为。     

农村党员干部现代远程教育终端站点建设模式选择依据分析

农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设模式主要有卫星模式、电信模式和有线电视模式。对农村党员干部现代远程教育终端站点建设模式选择依据进行分析,为实现在适当的地方选择适当的模式提供理论指导与帮助。     

农村党员干部现代远程教育基层人力资源整合模式探讨

目前,农村党员干部现代远程教育已经进入“学用”阶段,充足而优秀的人力资源对提高远程教育的学用成效起着重要作用.本文构建了农村党员干部现代远程教育人力资源整合模式的框架,并对模式的各个组成要素及各要素间关系进行了阐述.     

声音

“认真做好农村干部现代远程教育工作。” ——中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长,全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组组长贺国强在全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组第一次会议上发言。他说开展农村党员干部现代远程教育工作,是中央的一项重大部署,是党建工作的一项新的十分重要的工作,也是“两于抓”,夺取“双胜利”的一项重要举措。 大力加强就业信息化建设,为高校毕业生就     

信息库

要闻曾庆红强调落实农村党员干部现代远程教育工作 新华网报道:中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红近日在贵州考察时指出,开展农村党员干部现代远程教育,是巩固农村“三个代表”重要思想学习教育活动成果,把建立“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制真正落到实处的一项重要举措,一定要把这项工怍切实抓紧抓好.在考察中,曾庆红重点就农村党的基层组织建设和农村党员干部现代远程教育问题     

农村党员干部现代远程教育工程中自主学习能力的培养

阐述农村党员干部现代远程教育工程学习者的学习者特征,分析学习者应用农村党员干部现代远程教育工程在远程学习中自主学习的现状及原因,在此基础上对培养学习者的自主学习能力提出建议.     

农村党员干部现代远程教育数字资源整合研究

农村党员干部现代远程教育数字资源的整合是减少资源重复开发、促进资源充分利用的有效途径.本文在分析农村党员干部现代远程教育数字资源来源和类型的基础上,探讨了基于不同技术的已有数字资源整合模式和相关的数字资源共建策略,并对资源整合中应注意的问题进行了分析.     

声音

运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育培训工作,是党员教育手段上的一大创新,体现了党建工作的与时俱进。 ——中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红在贵州考察时指出,现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显的优势,要加强开展农村党员干部现代远程教育。     

农村党员干部现代远程教育与社会主义新农村建设的关系研究

通过分析我国现代远程教育,根据社会主义新农村建设的目标要求,笔者从我国农村教育发展现状出发,对比农村党员干部远程教育与社会主义新农村建设的关系,寻找出农村党员干部远程教育中存在的问题,并提出了几点建议。     

国家三大文化教育工程资源整合策略研究

通过对我国农村党员干部现代远程教育工程、农村中小学现代远程教育工程、全国文化信息资源共享工程的资源进行深入的分析比较,证实我国三大文化教育工程资源存在整合的必要性,并针对基础设施资源、教学资源、人力资源和财力资源提出整合策略.     

贵州省农村党员干部现代远程教育现状研究

农村基层组织是党在农村的基础,是宣传、发动、组织和实施党各项方针政策的重要力量.开展农村党员干部远程教育工作,就是充分发挥基层党组织的引导作用来加强农村党的建设,为推动农村各项事业发展,为.三秽服务提供机会.本文选取贵州省农村党员干部远程教育现状为研究对象,着重研究贵州省农村党员干部远程教育的现状和存在的问题,在此基础上提出解决对策.     

关于推进农村党员干部现代远程教育的思考

适应需求,才能扎实推进农村党员干部现代远程教育,才能使这种教育变得生动有效。本文强调,当前必须重视远程教育对提高农村党员干部素质这一直接意义的实现,必须加强适用农民的远程教学模式的探索,必须加强适用农民学习的资源开发,必须突出服务的理念而加大远程学习支持服务的力度。