构建以职业能力培养为核心的高职教育开放课程体系

人才培养的主要目标是培养适合社会和就业岗位需求的高素质人才,而课程体系建设是人才培养培养的核心。同时,它也是教学改革的重点和难点。课程体系是高职院校实现人才培养目标的主要载体,是充分体现专业办学水平和特色的重要抓手。本文经过深入行业企业、标杆职业院校调研分析,以及在电子信息技术、计算机应用技术、机械设计与制造、汽车应用与维修等专业的应用总结,深化对构建基于"职业能力培养为核心的开放课程体系"的研究和实践。     

中等职业教育改革发展学校电气技术应用专业人才需求探讨

为了适应经济建设的发展,满足社会对电气技术应用专业类技术人才的需求,进一步推动中等职业发展改革示范学校建设,把电气技术应用专业建成精品专业、特色专业,加快电气技术应用专业的建设步伐,我专业对多家企业进行了调研。     

煤矿自动化国家特色专业建设研究与实践

专业特色和创新能力的培养是本科教育人才培养的关键。社会的发展与进步对电气信息类专业人才专业特色和创新能力提出了更高的要求。本文依托煤矿行业,针对煤矿对自动化技术人才的需求,提出了煤矿自动化特色专业建设目标和方案,并在自动化专业本科教学中实践应用,取得了良好的成效。     

中等职业教育改革发展学校电气技术应用专业人才需求探讨

为了适应经济建设的发展,满足社会对电气技术应用专业类技术人才的需求,进一步推动中等职业发展改革示范学校建设,把电气技术应用专业建成精品专业、特色专业,加快电气技术应用专业的建设步伐,我专业对多家企业进行了调研.     

建筑专业集群所需人才培养方案的目标定位

为了适应广东省建筑专业集群的发展,我们对建筑专业集群各企业所需的人才进行了广泛的调研和研究,对建筑专业集群所需人才的知识和技能进行了研究,对建筑专业集群所需人才培养方案的目标定位进行了研究,确定了建筑专业集群所需人才培养方案的基本目标,确定了以培养广东建筑集群企业链中小企业发展所需人才为对象,为建筑专业集群所需人才培养方案改革提供一些参考。     

船舶电气自动化技术专业建设的探索与实践

通过对船舶电气自动化技术专业的人才培养目标、市场需求进行调研与预测分析,阐述该专业进行改革试点的目的和意义、改革的思路、具体做法等内容,探讨了高职高专船舶电气自动化技术专业的人才培养目标和教学体系综合改革方案,探索了一条适应我校实际的船舶电气自动化技术专业建设途径。     

高职“电气自动化技术专业”人才培养方案的改革与探索

"校企合作、工学结合"是高职院校人才培养模式改革的方向。本文介绍了电气自动化技术专业人才培养方案的制订思路,从专业定位、人才培养模式创新、课程体系构建三方面进行了详尽阐述,完善了人才培养方案,保证了电气自动化技术专业培养较高职业素质、较强社会适应性的技术应用性人才和高技能人才培养的质量。     

职业技能大赛促进高职实践教学的研究——以九江职业技术学院为例

职业技能大赛对职业院校的教学改革和技术创新起着引领作用,是培养学生实践能力的重要手段。九江职业技术学院电气自动化技术专业近年来以竞赛为契机,推动教学改革及课程建设,创新实践教学体系,探索新的人才培养模式,为社会培养了更多的创新应用型人才。     

黄冈市养老服务人才培养的状况及方法路径研究

目的 通过对养老服务人才培养的状况及方法路径的研究,探讨适合黄冈市社会养老需要、就业需要的高素质技术技能型人才培养,实现养老服务业健康发展;方法 采取文献分析、问卷调查、实地调研的方法,调研养老服务人员工作现状和学校该专业学生培养现状。结果 养老机构中服务人才专业水平偏低、人才数量不足、队伍结构不合理,学校养老服务专业招生困难、师资不足等。结论 养老服务人才培养主要存在供需矛盾突出、观念落后、培养规划不完善等问题,需要发挥政府的引领作用,形成良好的人才培养机制;发挥学校主阵地作用,构建政校企人才培养平台;校企合作岗课赛证融通,创新人才培养模式;加强师资队伍建设,提高人才培养质量;扩大专业招生规模,加强高端养老人才的培养。     

高职商务英语专业人才培养模式探析

我国高职人才培养模式是以能力为中心,以培养技术应用型专门人才为目标的.高职商务英语专业以“商务“为主,主要培养学生实际的商务应用能力.笔者认为,高职商务英语专业可通过明确专业定位、深化教学改革、加强社会实践、确定社会角色等举措,培养造就社会需要的新型商务人才.     

地方高校转型期采矿工程专业人才培养存在的问题及对策研究

新形势下,新建本科院校大多将目标定位为应用型技术人才的培养,为服务地方区域经济建设和社会发展输送专业人才。文章以贵州工程应用技术学院为例,阐述了地方高校转型期培养目标的转变,作为贵州工程应用技术学院重要的工科专业之一——采矿工程对于地方经济社会发展具有举足轻重的作用;结合本校实际情况,调研同类地方本科院校,在此基础上分析地方性高校采矿工程专业在高级应用技术人才培养中存在的主要问题,并提出相应对策。     

工匠精神在中专电气自动化专业教学中的融入刍论——以电气自动化专业为例

提升人才培养质量、培养学生工匠精神是现代职业教育人才培养模式的重要目标。电气自动化专业以培养具备相关实操技能人才为目标,工匠精神与专业课程教学相结合,能为我国制造业和地方区域经济发展提供人才支撑。文章以电气自动化专业为例,结合该专业特点,提出基于工匠精神培育的专业教学路径,以期能培养具有工匠精神和创新意识的高素质技能人才。     

探索专业人才培养方案与职业岗位的对接

在专业建设过程中人才培养方案与核心技能课程是专业建设的重点和难点,通过深入广泛的专业调研,分析电气自动化技术技能型人才的需要,从工作过程出发,对电气自动化技术专业主要岗位典型工作任务进行剖析,归纳得出相应的工作领域,并转换为对应的专业核心技能课程,构建基于工作过程与职业岗位对接的专业人才培养方案,设计以能力为核心、以素质为本位的模块化专业课程体系,从而提升高职学生的竞争力.     

电气自动化设备安装与维修专业人才培养调研报告

一、调查目的 为了适应中等职业教育专业人才培养目标和培养规格,全面了解企业对人才的需求,电气技术应用协作组对常州、苏州、盐城、徐州丰县及周边地区机电装备企业进行了调研,掌握企业对人才及岗位需求的第一手数据,确定机电装备企业的典型工作岗位. 二、调研思路与内容 (一)调研思路 首先成立专业调研工作领导小组,然后确定本专业的调研流程、调研方式、调研对象、调研方法,收集相关原始资料.     

建立“能力目标型”教学模式 突出专科特色和专业特色

根据我校工业电气自动化技术专业的产学合作教育改革试点方案,探讨了社会人才结构对高工专教育所提出的特殊要求,“能力目标型”教学模式的特点、内涵及其在培养高等工程技术应用性人才方面的作用和如何与人才培养目标相适应,以突出专科特色等问题。     

电气工程及其自动化专业实践教学研究与探索

在电气信息类技术人才培养过程中,实践教学是十分重要的环节。介绍了盐城师范学院电气工程及其自动化专业实践教学改革措施。通过人才培养方案的制订,实验室硬件建设,校外实习基地的建设,双师型教师的培养等途径对实践教学进行了研究与探索,旨在培养高质量的电气类专业人才,服务地方经济,适应社会对该专业人才的需求。     

电气技术专业调研报告

电气技术主要是指用电工电子技术及装置使生产机械或生产过程实现自动控制的一门多学科综合的技术。对企业进行调研,获得第一手资料,对人才培养目标、人才培养方案、课程设置,提供调整和补充的依据。为了使企业有效地参与专业设置、课程开发和教学改革,提高电气技术专业的教学质量,拓宽招生、就业渠道,及时发现本专业在办学思路、专业设置、课程体系、学生能力素质培养、学生管理等方面存在的不足,电气技术教研室的部分专业教师在暑假进行了企业     

企业需求导向的高职类院校数字媒体应用技术专业工作室化实训基地建设研究

立足于校企合作的人才培养模式,以培养学生的实践能力和职业技能为目标,在实践教学的内容和形式上紧扣新型人才需求标准,以企业需求导向的高职类院校数字媒体应用技术专业工作室化实训基地建设为主要内容并展开研究。阐述了实训基地的建设要求、建设方案和运用方略,旨在通过先进的实践教学条件,进一步提高数字媒体应用技术专业的人才培养质量,提升数字媒体应用技术专业的社会服务能力,为社会培养新型的技术人才,增强学生就业的核心竞争力。     

宁波职业技术学院电气自动化技术专业人才培养定位分析

针对现阶段制造业发展特点及"双高计划"建设目标,为培养产业急需的高素质技术技能人才,以高职电气自动化技术专业为例,采用抽样、访问、问卷等调查方法并结合文献查询,对毕业生就业岗位、在校生期望就业岗位、教师期望学生就业岗位以及未来新兴岗位进行了调查,从而确定专业人才培养的目标岗位,为人才培养后续工作开展奠定扎实的基础。     

基于提升服务能力的专业群建设研究——以计算机网络技术专业群为例

专业群建设有利于高职院校聚合各类优势资源,培养复合型高技能人才.在计算机网络技术专业群的建设过程中,要通过调研确立人才培养方向,围绕岗位群建立课程体系,进行实训基地建设、教学团队建设和网络教学资源建设.专业群建设的根本目的在于提高专业人才培养质量和专业群服务社会的能力.