试论电子商务课程教学

分析了目前国内高校电子商务教学现状,提出了电子商务课程框架结构体系,并探讨了电子商务教学的几点改进建议.     

试论电子商务课程教学

分析了目前国内高校电子商务教学现状,提出了电子商务课程框架结构体系,并探讨了电子商 务教学的几点改进建议。     

浅论特许经营与电子商务的完美结合

电子商务和连锁经营的结合,使地域分布广阔的特许连锁经营店为网上虚拟商域提供实际意义的配送支持,使网上购物空间无限变成现实。同时,网络营销可为特许经营开辟新的利润空间,有利于特许经营在我国的发展。可以说,两者的结合形成一种创新的商业方式,各自的优势充分发挥,是一种"双赢"的策略。     

农业电子商务的模式浅析

本文以中农网为例，结合我国农产品贸易的特点和问题，分析电子商务对农产品贸易的影响。在现有农业电子商务模式的基础上，来探索适合我国农产品电子商务模式，以促进中国农业电子商务的发展。同时针对现阶段我国农业电子商务所面临的问题进行一些思考，提出积极的对策和建议。     

德国校企结合课程模式初探

校企结合已经是职业教育人才培养的必由之路,近年来已成为职业教育改革发展的重点。但是,目前我国的校企合作课程模式还面临着很多问题,本文试图通过对德国高职教育校企结合方面课程模式的做法进行分析并借鉴有益经验,以期使我国高职教育校企合作课程模式更加科学合理,使高职院校更加具有活力。     

浅析学分制下职业中专电子商务课程设置

通过对电子商务专业学生就业情况及实际情况分析,职业中专在电子商务课程设置时,应与就业需求接轨,按照"岗位决定技能、技能决定课程"的原则进行设置,显现中职"学习即工作"的特色.     

工学结合一体化的UML课程教学探索

传统教育重理论、轻实践;重知识、轻技能的模式,培养出来的学生很难适应当今社会的需要。为了更好地解决这一问题,我们在UML教学中采用了工学结合一体化课程模式,这种模式将实践与理论相结合,让学生在实际工作中边做边学,即学习了理论知识,又累计了工作经验。同时提高了学生的学习积极性,教学达到了事半功倍的效果。探索了适合中国国情、符合工学结合要求、兼顾UML课程特点的课程教学模式。     

电子商务教学与实践

通过对常规电子商务教学模式的分析，论证了实践在现阶段电子商务教学中的作用。分析指出教材和师资力量这两个影响电子商务教学高效开展的因素，分别对其进行了可改造性分析，提出了改革建议。     

电子商务课程教学优化研究

本文针对我国目前电子商务专业错位的现状,指出电子商务专业课程教学存在的问题,围绕构建教材体系、案例教学、模拟教学和提高学生实践能力四个方面提出了课程教学优化策略,为电子商务课程教学以及人才培养提出了理论和实践依据。     

浅谈体验导向的电子商务课程改革

体验式教学强调充分发挥学生在课程学习中的主体作用,通过增强直观体验以加深对课程的理解井进一步培养实际应用知识的能力。本文从当前电子商务课程实践教学中存在的问题出发,对如何把基于体验式的教学模式融入电子商务的课程改革进行了初步的探讨。     

移动电子商务模式发展及实训教学应用研究

移动互联网的发展使电子商务的重心逐渐从传统的有线电子商务转移到无线电子商务。移动电子商务能够为人们提供更便捷的电子商务服务,其发展前景不可限量。本文分析中国移动电子商务的制约因素,提出了解决对策,并针对移动电商实战人才缺乏,相应提出了高校实训教学的建议措施。     

基于价值链的移动电子商务模式浅析

随着无线网络技术的完善,如今基于Internet的电子商务模式面临着一次新的革命,即从有线的电子商务形式到移动的电子商务形式,人们的生活状态又将发生巨大的改变。文章通过分析移动价值链的构成,比较了移动电子商务与基于Internet电子商务的区别,介绍了主要的移动电子商务模式,最后对移动电子商务发展中的瓶颈问题进行了分析。     

电子商务模式与价值创造

根据电子商务模式的组成结构,总结现有电子商务模式分类.按照Markides的分析框架,从商业模式的三个组成部分-目标顾客、提供什么、如何提供-出发,探讨互联网电子商务、移动电子商务和物联网电子商务的价值创造过程.揭示电子商务价值创造背后的逻辑,为实践者设计电子商务模式提供理论参考.     

ERP和电子商务结合分析与研究

本文从ERP和电子商务两方面同时入手,从ERP和电子商务的本质、现状、优势和不足等方面讨论了ERP与电子商务整合的可能性、可行性、途径和未来发展状况,对ERP和电子商务的结合进行了分析与研究     

有关高校开设电子商务法课程教学的思考

近几年来,电子商务的快速发展全方位的影响了现代人的生活方式,也加快了全球经济融合速度,但是,伴随电子商务快速发展,相关法律却亟待完善和更新。高校开设电子商务法这门课程,可以系统充分的让大学生了解电子商务和电子商务法的性质和特征,这样就大量储备了的这方面的人才,有利于推动电子商务法的改革和完善。阐述了高校开设电子商务法这门课程的现状,分析了现阶段这门课程授课过程中的弊端和难点,并且初步设想了以后对这门课程教学改革的手段,为今后的教学提供的一定的理论依据。     

西藏电子商务人才培养模式探讨

从现有电子商务的人才培养模式出发,结合西藏的实际情况,对如何培养适合西藏地区的电子商务人才提出了一些改革意见。     

加强社团建设 创新德育模式

要进入21世纪,德育工作处在一个全新的时代背景下,社会经济生活的变化时传统的德育组织和运行模式提出了严峻的挑战,迫切要求新的工作载体和组织媒介不断蕴育而生。本文试图以职校生这一特殊年龄群体为研究主体,从他们生理、心理特点出发,结合我校实践,对职校生社团的成立、建设、管理进行分析,以研究探索学生社团这一正在现代社会中逐渐萌生的新型德育模式。     

《电子商务概论》课程教学改革的探索与实践

电子商务概论是电子商务专业的核心专业课,通过对课程的教学内容、教学方法、教学手段、考试方法等进行改革,达到提高教学效果,培养和增强学生的表达能力、思考与分析问题的能力、创新意识与创新能力的目的。     

电子商务课程教学改革

对于中专计算机专业来说,除了掌握自身的专业知识的使用之外,还应结合时代的发展,使其向更为商业化的领域迈进,这便是我们所要学到的电子商务课程。电子商务本身就是一门实际操作性很强的课程,建立完善的电子商务实验教学体系是搞好电子商务课程教学的重要保证。在教学中应明确教学目标,通过实验课程设计,加强实验教学体系管理,充分发挥实验课程在教学中的作用,从而培养学生学习的商务意识和电子商务技能,提高学生的动手能力,同时了解电子商务这一行业的新型知识,使学生学有所获。     

高职院校《电子商务应用》课程网络教学平台建设的思考

本文就建设高效、实用的《电子商务应用》课程网络教学平台背景、理念和原则及相应的教学改革创新谈一些思考。