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马宴苹 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
中职学校学生的来源决定了其管理难度比任何义务教育阶段的学生管理难度都要大。为了更好地做好中职学校学生的管理工作,作者从自身工作出发,总结了一些体会,与大家分享。 相似文献
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就目前的就业情况而言,中职学校面临的挑战可以说是前所未有的,学生的就业率将决定着学校的命运.怎样正确培养学生的就业现成了摆在中职学校面前的头等大事.而班主任工作又是学校的核心工作之一.这样一来,班主任如何培养中职学生树立正确的就业观就成了无法回避的一个重大课题,文章拟从三个方面进行简要论述. 相似文献
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程刚 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
受中职学校学生培养目标和教学现状的影响,必须要高度重视学生管理和德育工作,加强学生管理主体间的协调与合作,优化学生管理和德育教学方式,从根本上提升学生管理水平,增强德育教育质量,从而促进中职学校学生培养目标的实现,全面提升中职学校教育水平。 相似文献
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按照现代多元智能理论的观点,每个学生或人都有他特有的智能,人人都有才,人人都能成才,关键是我们如何去教育、引导和培养的问题。根据我多年从事中职教育和管理工作,谈点体会。 相似文献
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留守学生作为中职学校的重要组成部分,是区别于一般学生的特殊群体。其因留守造成的心理障碍和性格缺陷现已成为整个社会关注的问题,如何给予留守学生更多的关爱理应成为学校教育及班主任管理工作关注的重点所在,本文就这一问题进行了论述,并提出了六个方面的建议。 相似文献
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2004年11月,黑龙江省齐齐哈尔铁路工程学校由原来的直属铁道部单位变为直属省教育厅的中等专业学校,冯晓东任校长。为使学校得以长足发展,冯校长自上任以来,结合学校自身情况,针对学校生员的实际状况,开展了一系列行之有效的改革措施。其中,在中职学校的班级中安排固定的班主任一举可谓是史无前例,此举得到了学生和家长的认可。2006年1月,在黑龙江省职教工作汇报会上,冯晓东校长向省教育厅领导及在座的职教同人做了此项改革的工作汇报,其人性化的构想,大胆的实践探索,以及收到的良好效果引起了厅领导的极大关注,并得到了所有与会人员的肯定,大家一致认为此法值得在全省乃至全国的中职教育中推广。为此,本刊特将此文呈现给广大职教工作者,希望对大家有所启发。 相似文献
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在新形势下,中等职业学校要做好学生管理工作,必须对学生进行全天性的疏导和教育。实行“分区”管理、“值周”管理和常规管理等三重管理方式相结合的管理模式,是对学生进行全天性疏导和教育的最有效手段,本文作者谈谈该校近几年来实行这种管理模式的一些做法和体会。 相似文献
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曾立新 《中国科教创新导刊》2012,(10):227-227
近年来,随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起,中职学校的生源质量严重下降,由于师资力量和学生管理水平并没有完全跟上来,导致中职学校学生管理普通面临着十分严重的困难局面,中职学校的学生管理工作面临着新的挑战,本文从以下几个方面提出了具体措施。 相似文献
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中职学校的一些同学有不愿学习以及迷恋网游等心理问题,学生存在这些问题是受家庭、学校和社会以及学生自身的影响。班主任老师是班级学生的教育者与引导者要对同学们实行一定的心理健康教育。 相似文献
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现阶段中职学校学生的素质、综合能力都差强人意,管理班级的难度较高,这是中职学校面临的普遍问题。由于中职生处在青春期,情绪波动大,缺乏理智自我控制与约束,同时学生的素质、行为习惯和道德品质不高,导致学生组织性和纪律性较差,很难进行有效管理。中职班主任要管理好班级,需要具备较好的管理艺术和智慧,张弛合理,育人得法。本文以《中职学校班主任管理工作探索》为题,首先对中职班主任管理工作存在的问题进行了分析;其次对中职班主任管理工作的对策进行了探讨;最后对全文进行了总结,提出了一些中职班主任管理的探索和思路,以期对中职班主任的工作起到借鉴作用。 相似文献
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分析山区中职学生就业难的原因,提出要帮助他们树立正确的就业观,先就业,后择业,再创业,正确地认识自我。 相似文献
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每一个学生最终都将步入社会从事一种职业。职业本来没有贵贱之分,没有高下之别。可是据《文汇报》报道,上海市静安区威海路第三小学在“畅想21世纪”主题活动中,一个班的32名学生每人制作了一张“明天的我”的名片,27名都写上了“总经理”“经理”“院长”“校长”等头衔,还有几名学生则为自己选择了“教授”“博士”“医生”等,几乎没有一个学生愿意当未来新型的工人、农民。学生对未来的职业选择令人担忧。类似的调查,在以前也有过报道。学生的这种职业取向,主要是受到家长和社会的影响,与我们的学校教育也有一定的关系。… 相似文献
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分析了新时期中职学校班主任工作的特殊性和重要性,结合实际工作经验,提出了具体的管理方法,认为搞好中职学校班主任工作,应把班风建设、学风建设作为工作重点;加强班级团队精神教育;做好后进生的教育转化工作。 相似文献
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江永强 《中国科教创新导刊》2013,(4):213-213
当前,我国正处在改革开放不断发展,市场经济不断深入的形势下,社会的经济成分、生活方式、组织形式和就业方式都呈现出多样化的趋势,人们的思想观念和道德准则等方面呈现出多样化的趋势。社会不良因素的诱惑,思想政治工作保障机制的匮乏,增加了目前中职学生管理工作的难度。同时,传统学生教育工作的内容、形式和方法难以适应发展形势的需要。在新的历史形势下,中职学生教育管理工作要适应新形势,掌握新特点,探索新思路,从实际情况出发,具体问题具体分析,切实抓好学生管理工作。才能在真正意义上提高学生综合素质,培养出高质量的技能应用型人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
班主任作为一个班级的管理者和组织者,对学生的健康成长起着重要的引导作用。因此,班主任具备何种学生观,工作质量如何,更是关系着一个班集体整体精神面貌的好坏。为此,我们就当前班主任正确学生观的树立展开研究,通过探究班主任树立正确学生观的必要性,从教学和管理两方面对当前班主任应树立的正确学生观进行了详细的介绍,希望通过以下研究能够对进一步优化班主任工作产生一定的借鉴意义。 相似文献
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中职院校规模的扩张造成生源的紧张,从而使得学生层次参差不齐,继而加大了中职院校班主任工作的难度.笔者从自己的工作实践出发,分别于规章、情操、关爱三个方面着手分析了班主任工作的人性化管理. 相似文献