安于其位办出特色争创全国示范职业大学——访厦门鹭江职业大学校长刘金桂

安于其位办出特色争创全国示范职业大学——访厦门鹭江职业大学校长刘金桂□本刊记者马海泉今年９月开始实施的《中华人民共和国职业教育法》，以法律的形式明确了职业教育的地位和作用，将大大促进职业大学的发展，使其在我国高等教育事业发展中再创辉煌。值此良机，我们...     

抓住机遇 深化改革 促进职业技术教育更快发展

抓住机遇　深化改革　促进职业技术教育更快发展吉林阎玉华１９９２年以来．吉林省长春市把大力发展职业技术教育作为优先发展教育事业的战略重点。本着“合理布局．建立体系，服务经济”的原则．通过采取政府统筹、制定政策、组织协调：提供服务、深化改革、创办“窗口”...     

促进学校主动发展 勃发课程改革内力——访中共常州市委教育工委书记、常州市教育局局长韩涛

近年来,江苏省常州市基础教育取得了令人瞩目的成绩。这除了得益于常州市较强的经济实力和良好的教育发展基础等因素外,还与常州人积极改革、锐意创新有重要关系。据了解,为有效推动课程改革和教育发展,常州市正在推行学校主动发展工程。我们就学校主动发展的有关问题采访了常州市教育局局长韩涛。     

抓住机遇乘势而上促进龙沙区教育跨越式发展

2008年省政府下发了义务教育学校标准化建设工程文件后,在齐齐哈尔市教育督导室的组织下,齐齐哈尔市龙沙区政府教育督导室进行了认真学习和思考,并立即行动起来,一方面向龙沙区政府及教育行政部门进行工作报告,另一方面对基层学校进行宣传,使全区上下很快对义务教育学校标准化建设工程有了明确统一的认识。推进义务教育学校标准化建设已成为新形势下办好人民满意教育的必然选择,是使教育均衡优质发展的重要举措,是一项利国利民全方位提高教育质量的新目标。     

将社会主义核心价值观融入中小学教育全过程——访厦门市委教育工委副书记郭庆俊

正有着军人的飒爽风姿,又有着教育者的温润谦和,他就是军人出身的厦门市委教育工委副书记郭庆俊。他认为中小学阶段是人的价值观形成的一个重要的时期,处在这个阶段中小学生有很强的接受能力,但在一些是非问题的判断上却缺乏理性,在各种思想文化交流、交融、交锋的现代社会背景下,中小学生会在价值观上产生一些困惑和疑问,这就需要发挥学校教育主阵地作用,加强引领、坚持以德为先,引导中小学生培养和践行社会主义核心价值观,大力提升中小学生思想道德水平。     

抓住机遇 科学发展 建设都市型现代农林大学——访北京农学院党委书记王慧敏

王慧敏,1960年9月出生,河北抚宁人。毕业于北京农业大学植物病理学专业,农学博士。中共党员,教授,博士生导师。1976年2月参加工作。曾任抚宁县石门寨中学教师,北京农业大学植物保护系教师,挪威国家植物保护研究所交换学者,北京农业大学植物保护系副主任,中国农业大学植物科技学院副院长、副院长兼植物保护学部主任,中国农业大学植物保护学院院长,中国农业大学人事处处长,北京市妇联党组成员、副主席,美国杜克大学访问学者等职。2007年9月任北京农学院党委书记。     

师范教育迎来新的春天——访华中师范大学党委书记丁烈云、校长马敏

《教育与职业》:华中师范大学是教育部直属师范院校之一,您如何看待师范生免费教育政策出台的意义.     

加强党校工作 推进教育创新——访北京教育学院党委书记、北京教育党校校长倪益琛

为加强对教育系统的干部、党员的培训和党建理论的研究,1992年8月,中共北京市委教育工委决定成立北京教育党校。十多年来,该校已逐步形成了培训、科研、宣传     

抓住机遇 深化改革 提高质量 积极促进专业学位教育较快发展

我国从1991年开始设立和试办工商管理硕士 (MBA)专业学位,到今天已经整整16年时间了,我国也正好有16种专业学位。经过16年的实践、研究和探索,我们已经深刻地认识到专业学位教育的重要性。可以说,我们成功地完成了专业学位在我国的试验阶段,应该进入整体推进、制度创新、提高质     

建设创新环境 培养创新能力——访广东工业大学党委书记、校长陈新教授

在当前形势下,高校实验室的建设和管理显得非常重要。介绍了广东工业大学实施以问题为导向、多专业融合、开放式创新、全天候开放实验室、建立创新空间、加强创新能力的人才培养体系。在管理上实行绩效工资模式、变革实验队伍管理机制、关注市场需求,效果明显。     

加强社会实践 提高干部素质——访北京医科大学党委书记、校长王德炳教授

多年来,北京医科大学党委一直把开展社会实践活动,进行革命传统教育当作加强学校党的建设,提高党员、干部,特别是年轻干部思想政治素质的重要的基础性工作来抓,搞得有     

推进基础教育更好更快发展——访张家口市委教育工委书记、教育局局长胡守荣

记者:请您谈谈2008年张家口市基础教育改革发展的思路和重点. 胡守荣:基础教育是整个教育事业的基础,涉及千家万户,是最大的公益事业,也是最大的民生问题.     

抓住黄金机遇期实现学院跨越式发展——访北京电影学院党委书记籍之伟

籍之伟,1949年出生,中共党员,教授。现任北京电影学院党委书记。北京市第九次、第十次党代会代表,第十二届人民代表大会代表,第十一届市政协常委。1982年北京师范大学生物系本科毕业,理学士,1986年清华大学社会科学系毕业,法学士。     

突出河北教育特色 服务经济社会发展——访省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民

3月1日,在河北省教育工作会议召开和《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》）出台之际,记者专访了省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民,就《教育规划纲要》的研制过程、指导思想、主要特色等相关情况进行解读。     

潼南教育的优秀操盘手——记中共潼南县委教育工委书记、教委主任孙中刚

见到潼南县教委孙中刚主任的时候,他刚开完会回到办公室,两个小时后还要参加另一个工作会。虽然看上去有些疲惫,他的脸上依然挂着谦和而自信的笑容,谈起潼南教育的创新举措如数家珍,眉宇间神采飞扬。     

推进基础教育更好更快发展——访张家口市教育工委书记、教育局局长胡守荣

记者：请您谈谈2008年张家口市基础教育改革发展的思路和重点。胡守荣：基础教育是整个教育事业的基础,涉及千家万户,是最大的公益事业,也是最大的民生问题。新的一年,张家口市基础教育改革发展的总体思路是：以党的十七大精神为指导,以办好人民满意的基础教育为宗旨,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,     

提升人民教育幸福指数——访江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆

3月9日,教育部与江西省人民政府在北京签署《教育部与江西省人民政府义务教育均衡发展备忘录》,就共同推进江西省义务教育均衡发展做出承诺。为此,记者专访了江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆。     

解读职业教育的“宁波现象”——访中共宁波市委教育工委书记、教育局局长黄士力

在一年一度的职业教育"奥林匹克"——全国职业教育技能大赛中,宁波市职业教育代表团连续5届创造辉煌。在2010年、2011年的技能大赛上,宁波市职业教育代表团更是表现抢眼,从全国37个省、直辖市、自治区、计划单列市代表团中脱颖而出,连续两年总成绩位列全国第三,受到全国职教同行的瞩目,被业内冠以"职教技能大赛的宁波现象"。为详细了解、深入解读职业教育     

如何构建现代大学制度——访天津大学党委书记刘建平

自中世纪欧洲产生现代意义的大学以来,大学制度在各国大学发展过程中发挥了重要作用,而有些制度,如大学自治,学术自由等,虽历经千年,却始终在各国高等教育中发挥着基础性作用。     

提升教育幸福指数办好人民满意教育——访江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆

2011年1月6日至7日,我省召开全省教育工作会议,发布实施<江西省中长期教育改革发展规划纲要>,明确了到2020年江西省基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强省行列的"两基本一进入"的战略目标.记者采访了江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆. 虞国庆表示,这次全省教育工作会议,是新世纪以来江西省委、省政府召开的第一次全省教育工作会议,发布了<江西省中长期教育改革发展规划纲要>.全省教育系统要认真贯彻落实教育工作会议精神.精心组织实施我省中长期教育改革发展规划纲要.推动全省教育事业在新的起点上实现新的跨越.