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1.
素质教育与教师素质 总被引:7,自引:0,他引:7
李荣新 《首都体育学院学报》1998,(3)
对实施素质教育的重要意义、素质的概念和内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐释,特别论述了素质教育对教师素质的要求。 相似文献
2.
试论医学院校大学生人文素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
芦小兵 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
加强高等院校学生综合素质特别是人文素质教育,是高等教育自身发展的客观要求,也是高等教育适应社会多层次需求的必然产物。然而目前医学院校大学生人文素质的状况令人担忧,加强对医学生的人文素质的教育和培养显得十分紧迫。医学院校必须立足实际,发挥优势,积极探索符合医学院校大学生特点的人文素质教育。 相似文献
3.
徐红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(3):1-5
素质教育是在注重全体学生身心素质全面发展的同时,更注重全体学生自主人格、责任意识、实践能力及创新品质等不断提升的开放性教育。当下,素质教育存在目标追求平均化、课程设置偏狭化、教学内容"虚知化"、课业负担趋无化、评价手段"疏考化"、责任主体单一化等问题;其解决对策为:完善素质教育的理论体系,转变素质教育的滞后观念,健全素质教育的课程体系,提升素质教育的师资素质,开创素质教育的立体局面,改革素质教育的评价体系。 相似文献
4.
从素质教育的角度看体育教师素质 总被引:15,自引:0,他引:15
对实施素质教育的重要意义,素质和素质教育的概念与内涵进行了全面的论述,并从素质教育的角度来论述作为一名优秀优育教师所应具备的素质。 相似文献
5.
王希文 《滁州职业技术学院学报》2004,3(3):45-46
传统农业向现代农业转化时,农民无论是继续当农民,还是脱离农民身份都需要提高自身的素质。本文就农民素质的提高与职业技术培训的关系说明职业技术培训对于提高农民素质的重要性,并阐释了如何创新职业技术培训来提高农民素质。 相似文献
6.
笔者从人的基本素质的角度,探讨如何提高学生的全面素质后认为:提高身体素质是素质教育的最基本内容之一,心理素质是提高学生各方面素质的基础,提高思想素质是实施素质教育的基础工程,提高文化素质是实施素质教育的中心任务之一,道德品质素质是人的各方面素质的核心,审美素质是人的综合素质的集中表现。 相似文献
7.
戴丽萍 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):85-88
简要介绍了国内外信息素质研究及相关教育活动发展的情况。探讨了在当代信息环境下开展信息素质教育对中国特别是对民办高校的现实意义,通过对信息素质教育内涵及我国相关教育发展现状与所存在问题的分析,对推进民办高校信息化建设提出了若干建议。 相似文献
9.
张化夷 《河北旅游职业学院学报》2013,(1):99-102
人文素质教育是提升综合素质,塑造完善人格,提升文化品位,培养审美情趣的教育。欠发达地区的高等职业院校当前人文素质教育较为薄弱,影响到学生的就业和发展。可通过转变高职教育思想;对现有高职课程体系进行改革,构建人文素质教育课程体系;改善教学方法,采用行动导向教学法和情绪体验教学法;调整教学内容,贴近当下社会生活、校园生活;动员多方力量进行师资队伍建设;营造人文校园环境等措施对欠发达地区高职院校的人文素质教育水平加以提高。 相似文献
10.
社会主义新农村建设的根本在于提高农民素质 总被引:3,自引:0,他引:3
喻国良 《益阳职业技术学院学报》2006,(4)
本文分析了农民素质的内涵及新型农民基本素质的要求,论述了提高农民素质与建设社会主义新农村的关系,提出了培育新型农民,全面提高农民素质的根本性措施。 相似文献