正确把握教育评价方向

正近日,英国Barrow ford小学给该校毕业生的一封信走红网络。这封信翻译成中文如下:亲爱的××同学:你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常的骄傲,我们觉得你已经尽了你最大的努力。但是你要知道的是,出这些考试成绩的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人,更不会像你们的爸爸妈妈一样了解你。考试不会告诉他们,你们当中有些人才小学就已经会说两种语     

正确把握教育评价方向

近日,英国Barrow ford小学给该校毕业生的一封信走红网络。这封信翻译成中文如下： 亲爱的××同学： 你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常的骄傲,我们觉得你已经尽了你最大的努力。 但是你要知道的是,出这些考试成绩的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人,更不会像你们的爸爸妈妈一样了解你。     

正确把握教育产业化发展的方向

一、教育产业化的意义所谓产业 ,简言之 ,是指生产性企业、行业、部门的某种集合。“产业” ,一度特指工业 ,强调着提供产品的生产性特征。当第三产业迅速发展之后 ,现代产业概念被赋予更广泛的内涵 ,产业属性凸现了以提供劳务为主的经营性内容。第三产业注重服务质量 ,必然对教育产业提出同样的要求 :扩大服务范畴 ,提高服务质量 ,提高经营效益。从经济发展的规律看 ,产业化一定要求市场化。教育产业化也必然要求教育活动市场化、教育机构企业化 ,学生受教育投资化。这种产业发展的逻辑并不完全符合教育活动的规律和特点 ,也不完全符合现行…     

如何把握正确的办学方向

在当前基础教育的升学压力特别严重的历史背景下，学校的校长如何把握正确的办学方向．是关系到中国的基础教育能否真正走上优质教育发展轨道的大事。要把握正确的办学方向，就需要提高时教育本质的认识，要明确基础教育的任务。要清楚我们究竟要给学生一种什么样的教育。     

正确把握方向 科学应对高考

高三复习已经进入冲刺阶段,如何利用好最后这段宝贵的时间来提高复习的质量和效益,是在高考中取得优异成绩的关键.本文针对2005年《考试大纲》的要求,谈谈复习中应该注意的问题,供同学们参考.一、准确把握高考复习的宏观要求1.从知识点来看:近年来,中学数学的教学内容在不断地进行调整,准确把握《教学大纲》的要求,认真领会《考试大纲》的精神,是提高复习质量和效率的关键.2005年的《考试大纲》已经由教育部考试中心颁发,从内容上有以下变化:(1)函数部分考试内容中增加了“奇偶性”的内容,并且要求有所提高;(2)三角函数部分考试内容中删去了…     

正确把握公安高校的办学方向

本文认为正确认识和把握公安高校的发展方向,必须牢固树立公安人才培养的主阵地意识,继续坚持公安学历教育与职业培训并重发展,注重公安教育与警务工作实践相结合和质量立校、特色强校,因地因校制宜地选择发展模式。     

明确物理试题变化 正确把握备考方向

分析2013年新课标理科综合II卷物理试题的变化情况和主要特点,对2014年高考物理复习提出相应的备考建议。     

正确把握高校产业的发展方向

正确把握高校产业的发展方向黄炎成八十年代以来，在党中央、国务院关于“经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设”等方针指导下，在经济、科技、教育体制改革大潮的推动下，我国高校产业蓬勃发展，不少高校在开展技术转让、咨询、培训、服务的同时，着力创...     

把握正确办学方向 全力实施素质教育

阳泉宏昌学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体，实行封闭式管理、开放式教学的全日制寄宿制民办学校。1998年以来，我们认真贯彻党和国家的教育方针，改革创新，大胆探索，以素质教育为目标，以特色教育为核心，广泛开展“两加一减”活动(“两加”指加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和加强师德、师风教育；“一减”是指减轻学生的负担，让学生在精神上减负、经济上减负、课业上减负，加大教学改革力度)，使学校整体水平有了稳步提高，教育教学质量稳步提高，办学效益稳步提高，赢得了社会的普遍认可和赞誉。一…     

正确把握职校哲学课教学方向

中等职业学校的哲学课教学要从正确把握教学方向入手，改变教学思维方式，让哲学知识真正成为学生在学习、生活和工作中解决实际问题的指南针。     

正确把握高职教育内涵

长期以来,人们把本世纪初以技术为中心的尽可能分工的泰勒原则作为职业技术教育指导思想,把人看作是参与生产的简单因素,用单纯技术观点为受教育者提供职业技术技能训练,而忽略了人的意志品质和思维等能力训练。随着科学技术的进步和社会经济的发展,新技术革命引起的生产要素和结构发生了深刻变化,纯技术职教观念已经不合时宜。因此,建立以人为中心,全面提高人的素质,使每个人的潜在才干和能力得到充分发展,并以此为目标设计和组织职业技术教育,是我们跨向二十一世纪的重要而艰巨的任务。 一、教育思想和观念 高职教育,是以能力为本位的,培养的是高等应用型技术人才。但有人认为,高职教育也是高等教育,要加强基础理论的教学,专业理论也要按系统性来组织。把高职     

回归教育原点 把握教育方向

现场观察:细节中寻找大差距台湾之行现场1:捷运车内空着的座位。晚饭后,和几个朋友相约乘坐捷运车去101大楼。恰逢下班高峰,乘车的人很多,奇怪的是靠门处有一个座位一直都空着,就是没有人去挤占。同伴好心地对身边一位大姐说":大姐,这里有一个位置,你坐呗。""不,这是博爱座。"大姐婉言拒绝。原     

正确把握发展性评价的基本特征

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）的基本精神是强调了语文课程的人文性、实践性，以及学生学习和发展的主体性，在语文教学评价方面强调的是发展性。“新课标”中评价的内容被单列成节，并提出评价要“有效地促进学生的发展”，这是以往的大纲所没有提及的。但就目前教学评价的现状来看，评价方面或还未引起人们足够的重视，或行动上还不懂如何操作，或在操作中出现了一些偏差等等。因此深入探讨教学评价的基本特征是很有现实意义的。评价主要有三种基本类型：发展性评价、水平性评价、选拔性评价。在中小学…     

明确指导思想 把握教育方向

2005年高考文综卷历史试题给人的第一印象是重视基础知识,关注社会热点。其实,这也是近年来高考命题的一个重要特征。从大的方面说,这一特征不但符合学生身心发展水平,而且也符合课改的要求,体现了学习评价及试题命制的指导思想。就重视基础知识和关注社会热点的试题特征而言,对中学历史教学也有着积极的导向作用:有利于推进教育均衡发展,体现面向全体学生理念;有利于促进学生学习方式的转变,体现新课程理念;有利于促进学生自主学习,保持学生积极学习体验。一句话,那就是导向学生学会学习与学以致用。高考历史试题重视基础知识,直观的表现是难度降低了,但从对教学乃至复习备考的导向看,启示我们     

正确把握批评教育的时机

批评教育是一项基本教育手段．也是极具感染力和穿透力的教育艺术。教师应能在斟酌批评语言、选择批评方式的基础上,从查明事实、平和心绪、巧用环境出发,正确把握批评时机,以理服人,以情感人,以心育人,让学生在和谐的氛围中接受心灵洗礼,让批评教育艺术开出绚丽的花朵。     

正确把握批评教育的时机

批评教育是一项基本教育手段．也是极具感染力和穿透力的教育艺术。教师应能在斟酌批评语言、选择批评方式的基础上,从查明事实、平和心绪、巧用环境出发,正确把握批评时机,以理服人,以情感人,以心育人,让学生在和谐的氛围中接受心灵洗礼,让批评教育艺术开出绚丽的花朵。     

如何在生活中正确把握教育规律

教育是人们最关心的问题,但也是人们最难处理的一件大事。它常常影响了人们的生活和家庭成员的关系,如何搞好家庭教育,不同的人会有不同的做法,其结果也就不同。本文根据自己的经验,从如何掌握教育的规律入手,分析了家庭原因,说明家长该如何在日常生活中如何教育孩子,该注意哪几个方面。希望读者能从中得到一些启发和收获。     

正确把握邓小平理论教育的切入点

邓小平理论是当代中国的马克思主义，马克思主义在中国发展的新阶段，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱，是解决当代中国社会主义前途和命运唯一的科学理论。当代青年学生是21世纪建设有中国特色社会主义事业的栋梁，望负着党的重托和人民的希望，他们对邓小平理论的认识、信仰和实践程度，决定着中国的未来。因此，要培养当代青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把邓小平理论内化为他们的共同的政治思想和牢固的精神支柱，就必须进一步深化邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”，尤其要解决“进头脑”的“切入点”的问题。