爬好汉坡

周末,妈妈带我去上饶云碧峰森林公园玩。 我们来到好汉坡,好汉坡很陡峭。听哥哥姐姐说爬上去就是好汉。我和妈妈爬到半路．我心里有点害怕。我们好不容易爬到好汉亭．听到了知了叫。两边的树叶有的是绿的,有的是黄的,     

爬雅山

“十一”大假的第二天，我和妈妈决定去爬雅山。     

爬泰山的三大难

为了能看到泰山的奇观——日出,我们早早地穿好衣服,准备登山,此时的时间为：午夜12点,所以很—— 黑 皎洁的月光透过横七竖八的树枝,似乎被树枝打得七零八落,一点点的碎片犹如拼图般洒落人间,洒满大地。我们扶着石头,     

游翠枫山

翠枫山非常美，是一个山清水秀、景色优美的地方，让我来介绍一下吧!     

爬雷音铺

暑假前的一个星期六上午,我跟着爸妈和其他阿姨、叔叔,开心地坐上了车,一起去爬雷音铺山。我本以为车子可以把我们送到山顶的,可是车子才开了一会儿,不知从哪儿滚下来的一块大石头,     

家乡的山

家乡有一座高耸（gao song）入云的大山,山上长满了美丽的鲜花和青草。     

丫山牡丹

早晨刚起床就听见雨下得淅淅沥沥的,原本兴奋的心情一扫而光,因为今天我们要到南陵丫山去看牡丹。     

兔子卖山

有一天,狐狸在大山上喊：“卖山了,卖山了!”一只兔子听见了,跑过去问：“多少钱呀？”狐狸说：“很便宜,只要一块面包就行了。”     

春游响山

春姑娘又走向万水千山,给大地披上了绿色的服装,我和家人在这万物复苏的季节,来到了响山,在那里我享受到了浓郁的春天的味儿。     

爬“一线天”

天蒙蒙亮,我就起床了,因为我们要爬武夷（yi）山的“一线天”。“一线天”长约一百多米,宽不及一米。在导游叔叔的带领下,我们排着队伍慢慢地向前移动。     

嘿，海豚山

学校附近有一座山,长满了郁郁葱葱的树木。山是绿色的,像一道弧形的海湾。在茂盛的树丛中突兀着一块巨石,活像一只跃出水面的小海豚。海豚山上最引人注目的就是那奇异的石头,     

家乡的缸山

缸山遥望着家乡的变迁,眷守着家乡的一草一木。 缸山是家乡人心目中的图腾,缸山更是漂泊在外的家乡人永远的牵挂和不变的依恋。     

那爱尔山的谜语

从前,有个小姑娘,每天都十分快乐,见到她的人都会被她感染,但她却不太明白为什么会这样。     

游白蚁山记

正月初七,我跟着外公全家到风景优美的白蚁山游玩。白蚁山在义乌佛堂镇东面,因形状如白蚁,由此得名。 一路上,我怀着兴奋的心情不停地问这问那,太阳向我微笑,不知不觉我们就来到了白蚁山。     

《爬天都峰》教学设计

教学目标 :1.认识 18个字 ,学会其中的 15个。联系上下文理解重点词语 ,体会作者用词的精准及对于表达文章思想感情的作用。2 .有感情地朗读课文。3.读懂课文内容 ,了解天都峰的险峻 ,体会“我”和老爷爷是怎样相互汲取力量 ,战胜困难的。4 .学习多读多想的读书方法 ,培养学生良好的读书习惯。教学重点 :读书感悟“我”与老爷爷是如何互相激励着爬上天都峰的 ,在读中学会多读多想的读书方法。教学难点 :读懂文中爸爸说的话。第一课时一、导入新课 ,揭示课题(课前延伸 ,自主搜集有关本课的资料 ,培养学生搜集、处理信息的能力。)1.学习交流有…     

山明水秀

山是高大的．看着高大的山、高大的树．你会知道天空有多高；听着树叶宏亮的声音．鸟儿清脆的声音．休会知道云朵有多高；感受着树缝中的阳光。你会知道太阳有多高——全都在山顶．在树梢，因为高大，所以山明。     

紧扣“爬”字 加深理解——《爬天都峰》教学谈

题有题眼。《爬天都峰》的题眼是一个“爬”字,它观照全篇,十分精当,教学时紧扣这个“爬”字,可以收到提纲挈领、百毛皆顺的教学效果。先由“爬”字理解天都峰的“高”和“陡”。课题为什么不用“上天都峰”“登天都峰”而用“爬天都峰”?因为天都峰又高又陡,不是轻易可以登上的,所以要用“爬”。从哪里可以看出天都峰的高和陡?站在峰脚向上望,峰顶在云彩上面,可见它高耸入云霄;再看石阶两边的铁链似乎从天上挂下来,笔直陡峭,令人望而生畏。这样高的山峰,如此陡的山路,当然非“爬”不可!次由“爬”字理解“我”和老爷爷登峰的情境。在峰脚,…     

爬涵管

那时,我只知道你有一张好厉害的嘴巴,谁也辩不过你,所以大家都叫你“八张嘴”。呵呵,一个人有八张嘴,想想多可怕、多神奇!而我居然跟你是最好的朋友,多开心!     

我爬“山”，“山”摔我

外公十分爱看登山节目,每当看到有人成功登山,总会情不自禁地鼓掌,并对我说：“长大后,你能成为一名登山队员,那该多威风呀!不过你现在这么矮,还不能成为登山队员呢!”我听了很不服气,心想：“有一天,我要登上一座山,让你瞧瞧。哼!”