怎样撰写数学说课稿

“说课”是近几年中小学教研活动中新兴的一项重要内容,通过说课可使执教者更深层次地理解教学内容,研究教学过程,也有利于听(评)课者更全面地了解执教者的教学行为,正确评价教学得失。所以,说课对于专题研究某一问题的教学,培养学者型的教师群体,提高教师队伍的整体素质具有十分重要的意义。 说课就是依据教学大纲、课本,运用教育理论,结合学生实际,把一     

如何撰写说课稿？

河南省濮阳市油田第四高级中学宋斐教师回答： 说课是教学研究工作的新形式,是教师对教材中某章节内容处理过程的阐述,要写好说课稿,应从以下七个方面进行。     

81.如何撰写说课稿

河南省濮阳市油田第四高级中学宋斐教师回答: 说课是教学研究工作的新形式,是教师对教材中某章节内容处理过程的阐述,要写好说课稿,应从以下七个方面进行.     

撰写说课稿的几点思考

说课,是教师把自己对课程的理解、教材的分析、学情的把握、教学方法的选择、教学过程的预设及其理论依据,向同行或者专家学者表述的过程。说课是展现教师教学思想和教学能力的特殊形式。下面针对说课教师撰写说课稿时常见的问题提出自己的几点思考。     

怎样撰写调查报告

上期本刊发出举办"寻找‘小读者心中的好老师’调查活动"的消息后,全国各地的小读者不断打电话、发来电子邮件或来信咨询"怎样写好调查报告"。为此,我们摘编了本刊执行主编杨宗主编的《中国实用文体大全》一书中的有关内容,结合实际进行了改编,供小读者们参考。     

怎样撰写调查报告

调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果。学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质。因此,近年来报告型试题在各地的政治中考中频频出现。     

怎样撰写学术论文

一什么是学术论文撰写学术论文是科学研究的一个有机组成部分。按照中华人民共和国国家标准ＧＢ７７１３－８７（以下简称“国标”）规定，学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文字材料。学术论文的这种性质，必然导致它具有与一般性文章或创作作品不同的特点，这些特点可以概括为：①内容的科学性。学术论文写作的对象或内容均为科学对象或…     

怎样撰写学术论文

不少高职学生到了毕业时要撰写学术论文，部分学生不知从何处下手，作者就此问题发表一些看法，供要撰写学术论文者的参考。一、学术论文的界定学术论文的界定，即什么样的文章才称学术论文。要回答这个问题，首先要搞清“学术”的含义。按《现代汉语词典》的解释：“有系统较专门的学问”。我认为，这个解释值得研究，我们学校用的教材和讲义，可说既有系统性，又具有专业性，为什么我们不把它称为学术论文，而称为教材或讲义。可见，有系统较为专门的学问，不一定就是学术论文。我认为，学术论文和教材、讲义有明显的区别：学术论文所探讨…     

怎样撰写课题研究报告

课题研究报告是反映一项研究结果并将其公诸于世的书面形式，撰写研究报告通常是一项研究的“收官”工作。研究报告不但是研究者对整个研究的全面总结，更主要的是为了将研究的结果通过各种途径，如刊登于专业报刊、打印散发、学术会议交流等，让更多的人能比较全面系统地了解，并由他们通过对研究报告的理解与验证，来评判、接受或应用这一研究成果。我们撰写研究报告，也主要是从这一目标着手的。反映教育科研成果的形式很多，有在经验总结的基础上撰写的总结报告，在问题分析、资料研究的基础上撰写的论文，在个案研究、观察研究、调查研…     

怎样撰写教学案例

促进课改深入发展。新课程处处体现着新理念。能否把新理念转化为教师的教学行为，是推动课改走向深入的关键。“转化”的方法有二：一是用新理念寻找我们不端正的教学行为．并探求解决的途径；二是借助新理念来评价和发展我们的教学行为，促使教学行为的创新。教学案例的撰写．是教师进行教学反思的外在表现     

怎样撰写会议综述

会议综述和各种简报、小结等,是教育情报研究的一个重要组成部分。本文结合有关实例,介绍了会议综述的撰写方法,包括考察材料来源、确定内容主题、构建框架结构、学习撰写技巧等,并强调在提高作者思想水平和研究水平的基础上,提升会议综述撰写的质量。     

怎样撰写话题作文

一、什么是话题作文 话题,就是谈话的中心,或谈话的范围。按照规定的话题行文,就是话题作文。话题作文较之过去的全命题、半命题、给材料作文等大大放宽了限制,它只是提供了一个写作范围,而且范围较宽,所写内容只要在话题范围之内,或者与话题相关即可。那么话题作文有些什么特点呢？     

怎样撰写教学论文

高质量的教学论文一般具有两大特点:一是经验的典型性;二是理论的前瞻性。也就是说,好的论文,对于指导教学、推进课改、提高效果、避免少走弯路,具有借鉴意义和推广价值。而要达到这一境界和水准,写作者应该如何入手呢?下面谈谈自己的认识和体会。一、论文的写作原则教师具备了良好的写作素养,积累了一定的写作素材,就会产生写作的冲动,形成表现的欲望。这时,应注意把握三个原则:一是以小见大。尤其是初学写作者,开口不要太大,取材可以是一节课的收获体会,也可以是某一教育现象的启发、感悟;可以是课堂生成的某一细节的机智处理,也可以是拓…     

怎样撰写教学案例

一、教学案例的定义 1、教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，而是指包含有某些决策或疑问的教学情景故事。     

怎样撰写会议综述

会议综述和各种简报、小结等，是教育情报研究的一个重要组成部分。本文结合有关实例，介绍了会议综述的撰写方法，包括考察材料来源、确定内容主题、构建框架结构、学习撰写技巧等，并强调在提高作者思想水平和研究水平的基础上，提升会议综述撰写的质量。     

怎样撰写病例报告

病例报告(即个案报告)是指例数较少的病例,通过医学论文的文体进行报告。在撰写文章之前,必需先查阅近年来医学文献索引或追综查阅以前文献。不单纯查阅专科文献也要查跨学科文献和综合类及索引,从文献中判断以下情况。1、国内外罕见,少见或容易漏、误诊的病例。2、在治疗方面有独特创新的方法。3、常见病的不常见现象。从文献索引中得到可靠证据后方可下笔撰写,不然会出现笑话。一、标题:病例报告标题和论著类论文一样,要求标题确切、醒目、简明、精炼.字数应在20个之内,不设副标题,更不要复习文献及缩略语或符号。对标题的写作方     

怎样撰写教学论文

高质量的教学论文一般具有两大特点：一是经验的典型性；二是理论的前瞻性。也就是说，好的论文，对于指导教学、推进课改、提高效果、避免少走弯路，具有借鉴意义和推广价值。而要达到这一境界和水准，写作者应该如何入手呢？下面谈谈自己的认识和体会。     

怎样撰写教学论文

江苏教育杂志社举办的“五四”杯《青年教师教育教学论文大奖赛》,得到了全省许多老师特别是青年教师的积极支持,仅就化学学科而言,收到的教育教学论文就近百篇。我有幸阅读了其中的不少文章,不仅自己从中得到了很多启迪,也十分高兴地看到:我省青年化学教师,近几年来在教育战线上辛勤耕耘,取得了丰硕成果。许多教师的论文,不仅反映了他们在教学实践中勇于探索,积极