促进高校毕业生就业需要深化就业体制改革

高校毕业生就业难是我国经济转型的必然反映,是高校毕业生就业体制改革滞后的应付代价.高校毕业生就业难的本质原因是高校毕业生就业的市场机制还未真正形成并发挥有效作用,高校毕业生就业的需求机制、供给机制和匹配机制三个关键环节错位的现象还很普遍.促进高校毕业生就业的根本进路是:以市场机制为基础和导向,深化高校毕业生就业体制改革,继续完善政府促进高校毕业生就业的职责,深入推进高等教育改革,切实推动高校毕业生创业,全面加强高校毕业生就业服务,形成全面促进高校毕业生就业的"一揽子"措施和长效机制.     

浅谈教育体制改革及高校德育

进行教育体制改革必须转变观念 ,开拓进取 ;必须充分重视学生个性特点 ,树立全新的以学生为中心的学生观 ;必须实现途径和方法的重大变革 ;必须注意学生创新素质的培养     

试论高校创业教育对大学生就业能力的影响

在高等教育大众化和就业市场竞争日趋激烈的社会背景下,以创业促就业是高校就创业指导工作的基本方针。本文从大学生就业能力的构成维度入手,探讨了创业教育与就业能力各维度之间的关系;以南京理工大学毕业生就业情况调查为基础,实证分析了创业教育在大学生就业方面所起到的具体作用,从而为进一步构建高校创业教育体系提供参考依据。     

就业导向下的高校英语教学改革分析

随着社会时代的快速发展,我国的教育事业的改革也随之不断的深入。英语的使用已经随着世界各国的密切联系变得越来越广泛,这就需要高校的英语教学也要跟上时代发展的步伐。本文通过对高校英语教学的模式进行分析,根据如今高校英语教学的现状提出相应的改良策略,以此来为学生提供相应的就业导向和帮助。     

基于就业导向的高校职场教育探讨

随着高校扩招政策的进一步实施,大学生就业难已经成为全社会关注的焦点,但在供需矛盾问题日益严重的同时,高校职场教育的缺乏也是影响大学生顺利进入职场并获得成功的重要因素。对此,本文首先分析了大学生在求职与就职中出现的主要问题,接着就当前高校职场教育问题进行重点探讨。     

高校生涯规划教育中的就业能力研究

与职业能力和求职能力不同,狭义的就业能力强调的是不论何时、何地所通用的核心职业能力,它具有普遍的适用性和广泛的可迁移性,对人的终身发展和成就影响极其深远,是生涯规划教育必须肩负起的培养任务.而就业能力具体包括哪些能力,在问卷调查和数据分析基础上,本文提出了学习和自我认知能力、社会和人际交往能力、自我管理能力、解决问题能力、计划组织能力五个维度的就业能力模型,并比较了大学生和用人单位对这些维度重要性的认识差异.     

基于就业能力导向的高校教育管理改革

培养学生就业能力,是高校教学发展前进的标志,也是高校教育管理革新的基本动力。高校在教育教学机制中欠缺灵活性,很多学生学习的专业内容不符合自我性格与特点,难以适应教学内容,专业转变的门槛较高,造成了学生未来进入社会后的就业能力大大下降。高校必须本着以人为本的理念,从学生的观念出发考虑问题,高校要注意制定管理与考核的标准和尺度,在专业设置中进行调整,提高学分制的灵活度,增强考试与就业指导的科学性,加强师资控制。     

就业导向下高校公共英语教学改革研究

高校是人才输出的主要阵地,根本任务是培养符合现代化建设需求的高素质人才,目标定位明确,与市场经济动态发展紧密结合。但是,综观高校公共英语的教学现状,其中存在诸多与就业要求相背离的问题,导致功能价值弱化。基于高校公共英语教学现状的简析和论述,本文重点研究了就业导向下高校公共英语教学改革的策略。     

提升高校毕业生就业能力的若干思考

文章通过对高校学生如何提升自己就业能力的分析，阐述了高校提生毕业生就业能力的措施．     

基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨

伴随着科学技术的飞速发展,各国的经济取得了巨大的进步,我国企业对人才质量的要求变得更加苛刻,给大学生的就业带来了很大挑战。同时,国内高校在不断扩招,使得大学生人数逐年增加,在这种情况下,越来越多的大学生要面对如何就业,就业质量等问题。因此,高校在今后的人才培养过程中应该更加注重以就业为导向的教学模式。就现阶段的高校英语教学来看,只有及时改革教学方式方法,实施以就业为导向的高校英语教学,才能培养高素质复合型的人才。     

就业导向下高校英语教学改革趋向

随着教育改革的不断深入,高校普遍开始大量扩招,造成了学生过多的现象,社会的岗位职位变得越来越少,日益繁多的学生毕业后难以找到称心如意的工作,加大了大学生们就业压力,所以,本文将围绕就业导向下高校英语教学的改革趋向提出观点。     

就业导向下的高校实践教学改革路径探析

要保持高等教育持续发展,实现毕业生充分就业,高校就必须克服传统教育观念的桎梏,以就业为导向,合理确立培养目标,强化实践教学,构建适应社会经济发展和满足毕业生需求的实践教学体系。     

以就业为导向 努力拓展能力本位教育

职业教育是为学生提供就业服务的教育，衡量职业学校质量的标志就是其毕业生的岗位竞争能力，其实质就是解决“高分低能”、“重知轻能”的问题，确立“能力为本”的观念，我们要以就业为导向，通过制订科学实用的教学计划，提高教师的综合素质，改革教学方法等途径，努力拓展能力本位教育，提高学生的岗位竞争能力。     

以就业为导向的高校人才培养模式改革

大学生就业难已成为社会关注的焦点。本文结合大学生就业难的现状,分析了高校人才培养存在的深层次问题,并提出高校应以就业为导向,从培养目标、培养方案、培养策略和质量评价等方面积极推进人才培养模式的改革与创新,切实提高人才培养质量,增强大学生就业竞争力。     

大学生就业能力植入高校教与学的探究

大学生的就业已成为国家、社会和高校共同面临的大难题,英国谢菲尔德哈勒姆大学通过设立"就业能力架构"来提升大学生的就业能力并且在高校教学中把就业能力植入教师的课程教学和学生的学习.基于英国高校的做法.     

浅析高校就业制度改革与高等教育的导向作用

改革开放以来．我国专业人才培养进展顺利。毕业生的就业是高校工作中的重要组成部分。但在教育转化的过程中,出现了大学生就业难的社会问题。就业制度改革取得重大成就的同时,带来了诸多问题。本文针对这些问题,提出了对策。     

以社会需求为导向 提高大学生就业能力的对策研究

伴随着我国高等教育的大众化,大学毕业生就业问题愈来愈突出。高校应更新教育理念,调整专业设置,完善人才培养模式,加强对大学生的就业指导,增强大学生提升就业能力的积极性和自觉性。     

基于就业导向的高校英语教学改革趋向研究

伴随社会文化的更新换代,在多元化的市场格局下,我国教育体制的改革也在不断地深入,努力地做到适应市场的需求。随着各大高校的扩招,大学生的数量也在不断增加,就业问题显得更为突出。因此,基于就业导向的高校教学模式便由此展开。对于我国高校英语教学而言,对于学生英语能力的培养,不能够简而概括为听说读写、翻译,还要能够将英语知识学以致用,熟练地运用到就业工作中去,并且能够具备较高的专业能力、专业素养、竞争力等。由此可知,基于就业导向的高校英语教学改革的趋向发展研究迫在眉睫,本文也将围绕这个主题展开分析当前高校的教学现状,并提出基于就业导向的高校英语教学改革的策略。     

改革高校实践教学提高学生就业能力

高校的实践教学,既是现代经济社会发展对人才培养提出的客观要求,又是我国高等教育更深层次改革与发展的要求,更是高校人才培养目标的需要。因此,高校实践教学质量的高低,直接影响着高校教育教学水平和高校的发展。从近几年人才市场的调查和用人单位反馈的信息来看,首先,由于每年有近百万的高校毕业生进入人才     

毕业生就业能力与高校分层发展

就业能力不足制约着高校毕业生就业竞争力,加剧了高等教育供求矛盾.高等学校同构化造成毕业生能力结构单一,无法适应劳动力市场多元化人才需求,导致毕业生就业能力降低.总结已有的研究成果,借鉴国际经验,尽快建立我国高等教育分层体系,分类构建适切的高等学校评价体系,制定省级高等教育规划,强化地方政府在高校分层管理与发展中的责任,可以有效地解决高校毕业生就业难题.