信息技术与高等教育深度融合的实践研究

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径,是教育信息化发展的创新前沿.文章结合工作情况,以建设信息化教学环境为基础,以多媒体教学为切入点,探讨信息技术与高等教育的有效融合.     

理念·制度·范式--高等教育管理创新刍议

创新能力是高等教育发展的基础和源头,提高创新能力特别是原创能力,对于提升高等教育综合实力具有重要意义.理念创新、制度创新与范式创新,是高等教育管理创新的最为主要的方面.在管理创新中走高等教育的可持续发展道路,是高等教育管理的理想追求.     

新经济形势下高等教育创新的思考

我国的高等教育创新是新经济时代发展的必然趋势.高等教育观念创新、高等教育体制创新、高等教育主体创新和高等教育方式创新构成了高等教育创新的主要内容.     

高等教育创新下的哲学社会科学教书育人功能再思考

在全球化背景下,高等教育的创新是时代赋予我们的历史重任.高等教育的创新离不开哲学社会科学的支撑.因此,如何能在高等教育创新的层面上深入挖掘哲学社会科学的教书育人功能和实现途径则是高等教育创新发展中不可或缺的一环.为此,文章对高等教育创新下的哲学社会科学教书育人功能和途径进行了学理与实践上的思考.     

重视和发挥教学成果奖的价值与作用,切实推进教育创新

实施教学成果奖励工作,是高等教育领域的创新.本文通过对教学成果奖价值与作用的论述,旨在阐明教学成果奖的创新实质及其在推进教育创新方面的重要意义.     

民办独立学院党团建设工作的思考与分析

民办独立学院作为我国高等教育改革和创新的产物,是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和补充,是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径.在这种办学模式下,党组织如何开展工作,如何加强党团建设,是一个亟待探讨的新课题.本文通过分析目前独立学院在党团建设工作方面应注重党建带团建及党团建设工作应渗入到学生生活园区,初步探讨了这个问题.     

欢迎订阅2012《北京教育·高教》

引领高等教育改革发展思想服务高等教育改革发展实际《北京教育.高教》(《北京高等教育》)是北京市社科类一级期刊,以引领高等教育改革发展思想和服务高等教育改革发展实际为办刊定位,突出权威性、前瞻性、思想性和实用性,交流高校工作信息,探索高等教育发展规律,推进高等教育创新。     

创新高校党建工作的思考与探索

以改革创新精神全面推进高校党建工作,是贯彻十七大精神的必然要求,是适应国际国内形势发展和高等教育改革的客观需要.创新高校党建工作,应遵循适应性、渗透性、效益性原则.从创新民主决策机制?组织运行机制、选拔任用机制、考核评估机制等方面入手,全面推进高校党建工作创新.     

论高等教育自主创新战略

高等教育是新知识、新技能和新思想的源泉,建设创新型国家所面临的各种问题都与之相关.为了实施自主创新战略、保证创新成果的产出,我国高等教育需要从以下方面改进工作,即深刻认识高等教育在国家知识创新系统中的核心作用;促进基础研究与应用研究相结合;注重自主创新中的分工与合作;改革高校科研管理.     

论高等教育理论创新的基本理路

高等教育问题不能在产生它的环境中自然地得到解决,它不仅依赖于高等教育实践的改革,同时也有赖于高等教育理论的创新.高等教育理论创新与高等教育实践改革是互为生成的,前者来源于后者,同时又指导后者并为后者而存在.目前, 我国高等教育不仅存在着实践改革乏力的问题,同时也面临着理论创新贫血的困境,而后者比前者更为严重.因此, 如何求得高等教育理论创新的重大突破,引领高等教育实践改革突出重围,是一个必须探究和回答的问题.     

实验室开放的探索与实践

实验室开放是我国高等教育发展和民族创新体系培育的需要,更新思想观念、建立规章制度、建设创新开放基地和理顺创新活动基金等,是搞好实验室开放工作的前提和条件.     

高校的希望在于创新

在开创中国特色社会主义事业新局面、全面建设小康社会的进程中,我国高等教育遇到了许多前所未有的新情况新问题.这要求我们只能以创新的思路研究和解决教育面临的新情况新问题.高校的创新一是体现在观念创新上,做到先人一步;二是体现在管理创新上,做到先人一着;三是体现在制度创新上,做到高人一筹;四是体现在条件创新上,做到快人一拍.通过创新的工作促进高等教育健康、协调和可持续发展.     

高等教育制度创新与高等教育发展

教育制度创新是教育发展的条件和保障.文章论述了高等教育制度创新与高等教育发展的关系,分析了当前阻碍我国高等教育发展的制度因素,探讨了高等教育制度创新的内容、模式以及路径.     

落实科学发展观,培养本科创新人才

落实科学发展观,培养创新人才,是高等教育的历史使命和必然要求.几年来,南通大学环境工程专业通过创新实验和创新设计的研究与实践,使学生创新能力不断提高,为今后工作打下了坚实的基础.     

教学管理创新--新世纪高等院校的必然选择

教学工作作为高等院校的主体工作,越来越体现出其在人才培养方面的重要作用,因此教学改革也成了高等教育改革的重点任务之一,教学管理工作的科学性已经成为教学改革的瓶颈所在,本文就教学管理这一贯穿整个高等教育教学工作的基本工作展开讨论,系统论述了创新教学管理的必要性,中国高等教育传统模式下的教学管理的特点,以及如何进行教学管理创新等,意在为推动高校教学管理体制改革寻找有力的切入点.     

高等教育哲学与高等教育研究的创新发展——中美两部《高等教育哲学》的启示

无论是高等教育实践还是高等教育学的学科发展都期待我国当前的高等教育研究有创新性的发展,而高等教育研究的创新发展离不开成熟的高等教育哲学的支撑.哲学的贫乏一直是我国高等教育研究创新发展的重大障碍之一,而高等教育生命论哲学的兴起和发展则昭示着我国高等教育研究创新发展的新契机.     

成人高等中医药教育学风建设探讨

随着成人高等教育的迅速发展,由于成人教育学生的个体特殊性及社会风气的冲击,给成人高等教育学风建设工作带来困难.分析目前成人高等教育学风建设的重要意义,提出高等中医药院校创新成人教育学风建设的策略.     

实践"三个代表"重要思想,推进高等教育创新

本文从"三个代表"的重要思想出发,对高等教育进行反思,强调在高等教育改革与发展中要自觉实践"三个代表",面对层出不穷的新情况新问题,大力推进高等教育创新,努力开创高等教育工作的新局面.     

对知识经济时代高等院校培养创新人才的思考

知识经济时代呼唤创新人才,创新人才培养主要依靠创新教育,尤其是高等院校的创新教育.而我国现行高等教育体制严重阻碍了创新人才的培养,因此,必须尽快改革现行的高等教育体制,建立与创新教育相适应的新高等教育体制,以加快创新人才的培养,迎接知识经济的挑战.     

我国高等教育宏观管理体制的创新选择

高等教育宏观管理体制是关于国家政府、高等学校以及社会权责关系的规定,该制度的优劣将极大地影响着整个高等教育的发展.文章在对我国高等教育宏观管理体制的历史沿革进行分析的基础上,从创新理念、创新方式及创新起点这三个方面提出了高等教育宏观管理体制的创新选择,以期有效促进我国高等教育的发展.