高校应届毕业生起薪水平及特征的调查分析——以浙江省高校2014-2016届毕业生为例

通过对近三年浙江省高校毕业生毕业一年后的就业情况跟踪调查发现, 该省高校应届毕业生的起薪水平虽逐年增长,但高校毕业生的总体起薪水平不高,甚至出现“身价不如农民工”的个别现象,究其原因,与政府就业政策指导、高校人才培养质量、用人单位对毕业生评判和大学生综合素质等有关。据此,本文从政府加强政策指导、高校改进人才培养模式、用人单位合理确定薪酬体系和大学生努力提升就业竞争力等方面提出对策,以期形成高校毕业生合理的起薪水平。     

浅谈高校的预就业实习

对大学生工作经验的要求既是用人单位的客观需要,也是时高等教育提出的新的挑战.如何开展以专业特点和就业能力为内容的高校预就业实习,是高校、企业和政府应当共同关注的问题,这对于提高人才培养质量,有效解决大学生就业问题具有重要的理论和现实意义.     

独立学院学生就业能力培养的不足及其解决途径

大学生的就业能力是其就业竞争力的核心内容,它直接影响社会对高校的评价及用人单位对毕业生的评价,折射出高校的人才培养质量.如何提高大学生的就业力,实现高校毕业生的充分就业,已成为当前高校毕业生就业工作中一项十分紧迫而又极为重要的任务.通过对大学生就业能力所存在的问题及引发的原因的分析与思考,提出提升大学生就业能力的途径,试图在学校的人才培养和市场对人才的需求之间寻求一种有效的链接.     

提高大学生就业质量的思考

从工作环境、工作条件、工作报酬、就业满意度、劳动关系、社会保障等考量就业质量的指标来看,我国大学生就业质量不高,表现在就业领域以“民营企业、个体”为主,就业稳定性较低,劳动报酬低于预期,专业对口率不高,职业期待吻合度低.大学生就业质量不高,既有大学生自身的原因,也与学校教育、社会环境、用人单位、政府政策有一定关系.提高大学生就业质量,改革高校专业设置和人才培养方法是基础,提高大学生就业能力是根本,构建和谐劳动关系是关键,完善政府就业政策是保障.     

发达国家高校毕业生就业机制及启示

随着高等教育大众化的继续推进和我国高校的连年扩招，大学生就业问题已经成为全社会关注的热点。对国外发达国家大学生就业机制进行深入分析并得出结论：高校毕业生就业需要全社会的共同努力——政府的管理机制、就业政策、人事制度改革要进一步深化；高校要不断改变传统的教育、培养模式，毕业生要转变择业观念；用人单位和中介组织要提供方便。借鉴发达国家的有益经验，建立适于我国高等教育发展和社会需要的高校毕业生就业新机制。     

高等院校毕业生就业状况分析与对策研究

随着高校毕业生人数的不断增加,高校毕业生就业形势越来越严峻,因此,毕业生要转变就业观念,努力提高自身素质,增强就业竞争力和创业能力;用人单位要树立选拔人才、使用人才的正确观念;政府相关部门要制定相关政策,创设大学生就业的良好环境;高等院校要以人为本,深化改革,提高人才培养质量。     

整体推进大学生充分就业实现整个社会和谐发展

大学生就业难是当前我国经济社会发展中的严峻挑战和突出问题,继续下去会严重妨碍整个社会的和谐发展.面对这种困境,政府、高校和社会必须联合行动起来,扮演好自己的角色.政府要充分发挥宏观调控及主导作用,以政策引导大学生就业;高校要进一步深化教学改革,提高人才培养质量,提升大学生就业能力;社会要积极承担责任,营造良好的就业环境,整体推进大学生充分就业.     

大学生就业与高校教育管理者的责任

在解决大学生就业问题中,首先要解决高校教育管理者的认识问题.从国家层面来讲,大学生是国家宝贵的人才资源,他们的就业问题关系到一代人的成长,关系到国家的未来;从民生层面来讲,实现大学生充分就业.可以解决广大高校大学生个人的发展问题,时于维护社会和谐稳定大局意义重大;从学校层面来讲,大学生就业状况是社会检验、评价学校办学水平的重要指标.是学校核心竞争力之一.高校、社会以及用人单位都要主动适应经济形势的变化,相互协作,勇于承担责任,为大学生的就业提供指导,以多种方式促进大学毕业生的就业.提高人才培养质量,提高人才核心竞争力.落实科学发展观、深化高等教育改革就是要改变传统就业教育的思维模式,变单纯的就业教育为培养创新人才的创业教育,使大学生不仅是求职者,更是工作岗位的创造者.     

试论高校职业指导改革与实践

就业是民生之本,是实现社会和谐、稳定发展的基础.随着我国高等教育的飞速发展,大学生就业已经由计划分配“统包统分”模式逐步转变为市场配置“双向选择”模式,形成了毕业生和用人单位“供需见面、双向选择、自主择业”的新机制.在此形势下,高校毕业生就业指导工作应运而生.目前大学生就业压力不断增大,高校原有的就业工作方式已无法适应这种变化,如何做好大学生职业指导工作成为当务之急.     

唤醒大学生生涯意识,提高大学生就业能力——提高大学生就业能力的经验和做法初探

随着我国经济体制改革的深入和高等教育的大众化发展,大学生就业难的问题已成为国家、社会、学校以及学生、家长共同关心的话题,大学生就业能力的教育与培养也已经引发各界关注.本文试着从大学生就业能力内涵的理论和要想真正提升大学生的就业能力需要政府、高校、用人单位及相关行业协会、社会团体、家庭和大学生个人如何负起责任来唤醒大学生生涯意识、提高大学生就业自觉的具体经验和做法作了探讨.     

经济学视域下大学生就业问题研究

要解决大学生就业难问题,就必须改善我国劳动力市场、优化社会对大学生的就业需求、进一步深化高校教育教学改革、完善毕业生就业市场建设以及转变大学生就业观念,提高大学毕业生质量,发挥政府的宏观调控作用,引导高等教育模式与社会需求相结合,调整中国的产业结构,进而实现大学生产品的供给与用人单位的需求之间达到平衡,逐渐解决大学生就业问题。     

体面式就业:和谐视阈下大学生就业的思考

体面式就业是实现体面劳动、社会保障、劳动保护、尊严尊重等四大目标的就业活动.大学生就业问题不但关系到毕业生自身价值的实现及其家庭的切身利益,而且还关系到高等教育的健康发展和社会的和谐与稳定.当前的问题是大学生“NEET”队伍越来越庞大;大学生“非正规就业”越来越多,无法“体面”起来.高校应该创新工作,既要培养在校的学生,又要关心走出学校的校友一辈子的成长;高校对毕业生就业,应该起主导作用,不仅要积极联系用人单位而且要监督用人单位兑现体面式就业的四大目标,对有损毕业生权利的要帮助其维权、申诉.     

浅析大学生就业

近几年来,随着高校的不断扩招,大学生的就业形势日益严峻,大学生就业问题不仅关系到我国高等教育的健康发展,而且直接影响社会的稳定。影响大学生就业的原因较多,本文从政府、用人单位、学校、个人四个方面分析了大学生就业难的原因及解决问题的对策。     

高校毕业生就业现状及应对策略

高校毕业生是我国就业问题中带有战略性的核心问题。当前高校毕业生就业中存在着社会需求的结构性矛盾、毕业生素质不能适用用人单位的需要、政府未能充分发挥导向作用等诸多问题。文章结合当前的就业形势,提出毕业生要面对市场,提高自身素质,高校要提高人才培养质量,用人单位要树立科学的人才观,政府要发挥正确的导向作用等对策。     

大学生就业难的成因与对策分析

在当代大众化高等教育背景下,高校毕业生就业形势日趋严峻.经济现状、社会认识、教育教学、就业指导及学生客体等是导致当代高校毕业生就业难的主要原因.要化解高校大学生就业难,需要构建和谐社会环境,实施积极的就业政策;要转变人才培养模式,全面提升大学生“竞争力”和“生存力”.     

基于三螺旋理论视角下提升云南省大学生就业质量的对策研究

对大学生就业质量的关注是国家高质量发展背景下高等教育产出的应有之义,本文基于对云南省不同办学层次、不同地域5所高校2019-2021届毕业生就业质量的实证分析发现,近几年云南省大学生的就业形势基本稳定,但存在就业行业分布比较集中、劳动力市场供求“冷热不均”,就业心态趋于“求稳”,体制内就业竞争激烈,自主创业比例不高、多集中在创业门槛相对不高的行业,用人单位对毕业生综合素质要求更高等趋势。本文依据“三螺旋”理论分析产生这些问题的原因,探讨加强高校、政府、用人单位三者在解决大学生就业工作中协同发力的举措,提升毕业生适应多元劳动力市场需求的能力,以此提高就业质量。     

大学生就业核心竞争力思考

大学生就业核心竞争力,是大学生于就业方面经过整合的知识和技能,具有价值性、独特性、时间性和综合性特征,受政府、学校、大学生自身以及用人单位等多方面因素的影响.为提高大学生就业核心竞争力,高等院校要调整人才培养目标和专业结构,培养社会和用人单位所需要的人才;用人单位要从实际出发,为大学生增加就业机会;大学生自身要转变就业观念和就业意识,从小事做起,在自主创业、市场领域进行尝试,拓宽就业渠道.     

实践校企合作,促进大学生就业

解决大学生就业问题是一个社会系统工程,必须动用各方力量,梳理出高校、政府、学生、用人单位存在的制约大学生就业难问题突出的制度性因素,采取得力措施,切实解决大学生就业难问题.校企合作的人才培养模式,鲜明地体现了高校人才培养的特色,又适应了市场经济发展对人才的需求,是一条值得继续研究和不断探索的办学之路.     

大学生就业质量评价体系初探

大学生就业质量不仅反映了高校人才培养的质量,更是和毕业生个人发展及社会、用人单位的发展紧密相关,对大学生就业质量进行客观全面的评价,从而得出真实准确的数据非常重要,厘清相关概念,明确大学生就业质量评价体系的构建原则和涵盖指标是构建大学生就业质量评价体系的重要步骤.     

高校毕业生就业与高等教育改革发展的关系研究

高校毕业生就业反映着高等教育的人才培养质量,体现出高等教育改革发展的导向,而高等教育的改革发展必将推动高校毕业生实现更高质量的就业。高校毕业生就业在高等教育改革发展中起着导向、桥梁、推动作用。从高校毕业生就业角度来看,要建立经济社会发展中长期人才需求预测和发布机制,强化实践育人和职业能力教育,提高高等教育人才培养质量,完善就业创业指导服务体系,为高等教育服务经济社会发展搭建平台,持续优化人才培养模式,实现人才培养、社会需求与就业的良性互动。