试论高职教育发展与地方经济建设的契合

经济增长取决于经济系统本身。产业结构与性质、经济发展战略与模式、经济所有制结构、经济发展水平催化高职教育体系变迁。高职教育发展与地方经济建设的契合,意味着高职教育要根据地方产业结构的演进、生产技术的变化、经济增长的速度等因素而不断调整自身体系。     

安徽高职教育为地方经济发展服务问题探析

安徽经济社会的快速发展需要高职教育培养大批高素质技能型人才.文章指出安徽高职教育与经济发展不完全相适应的表现形式,分析了原因,并提出提高安徽高职教育为地方经济发展服务水平的主要对策.     

高职教育应以地方经济建设为立足点

加入世界贸易组织后，地方经济建设与发展受世界经济形势的影响日渐端倪。因此，地方政府都在千方百计地调整地方经济结构，加速传统产业的优化升级，大力寻求有竞争力的新的经济增长点，这就需要大量的有较高的文化和技能的高素质劳动者。职业技术教育，尤其是高职教育就是为地方经济建设培养用得着、留得住的高素质劳动者的重要途径，同时还能满足现阶段大多数青年追求享受高等教育的愿望。所以，高职教育的办学应以满足地方经济和社会发展的需要为立足点，面向地方，面向基层，培养有“必要的理论知识”和“较强实践能力”的高素质劳动者…     

高职教育发展与地方经济建设关系辨析——以淮北市城市转型为例

高职教育服务地方经济建设,地方经济建设促进高职教育发展.以淮北市城市转型为例,阐述地方经济建设与高职教育发展的关系,提出地方经济建设必须大力发展高职教育,探索高职教育服务地方经济建设的路径选择.     

高职教育与安徽区域经济协调发展的路径研究

高等职业教育与区域经济的关系是相互依存、相互影响、共同发展的.在皖江城市带承接产业转移的新形势下,安徽高等职业教育还存在许多问题,特别是人才培养目标和培养模式不能适应区域经济的发展.高职院校要通过全方位提升服务区域经济的意识和能力,使人才培养目标与区域经济的人才需求相适应,通过有效提高高职毕业生的本地就业率来带动安徽区域经济发展,以实现区域经济与高等职业教育协调互动发展.     

广西高职教育与区域经济协调发展的思考

本文分析了广西经济的发展现状和未来的发展格局、广西高职教育现状及存在的突出问题,并就下一步广西高职教育如何与区域经济协调发展提出了建议。     

高职教育服务地方经济的研究

高等职业教育具有教育与经济的双重属性。高职教育与地方经济存在着互动发展的关系。然而当前高职教育与地方经济互动由于障碍的存在而受阻,高职院校、企业及政府三方若共同努力,推进高职教育为地方经济服务的有效路径是存在的。     

山区教育为地方经济建设服务的思考

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,农村教育特别是山区农村教育如何为农村经济建设服务是当前我们亟待研究和解决的一个重大课题。笔者结合山区教育的实际谈谈一孔之见。     

关于苏南高职教育与经济协调发展的思考

苏南地区经济发达,地域优势明显。通过对苏南经济对高职教育的需求与目前苏南高职教育发展现状的分析,提出了对苏南高职教育与经济协调发展的思路：一是强化服务意识,建立完整体系;二是完善基本条件,推进经济增长;三是适度发展规模,形成多层次教育模式;四是加强特色建设,实现校企深度融合。     

高职教育要适应地方经济发展

本文是浙江省教科规划办立项课题的一部分.以浙江省的经济发展为例,从四个方面论述了高职教育如何适应地方经济发展的问题.     

民族地区高职教育与地方经济良性互动的构建

在民族地区发展经济比其他地区面临更多的困难，在这些困难中最突出的是人才缺乏。它制约着经济的快速发展。要解决这一难题，一个重要的选径是发展高职教育。同时，只有民族地区的经济得到快速发展。民族地区的高职教育的发展才有良好的基础。因此，必须使民族地区的高职教育与当地的经济建设形成良性互动，才能实现两者的持续、稳定发展。     

对地方高职院校师资队伍建设的思考

高等职业教育是国家教育事业的重要组成部分,按照培养高素质实用性人才的要求,从适应社会主义市场经济发展需要的高度,加强高职院校师资队伍建设,全面提高师资队伍整体素质已经成为一项十分重要和迫切的任务。本文从高职院校师资队伍建设的目标出发,对地方高职院校师资队伍的建设提出了建议和措施:应制定师资建设规划以稳定师资队伍,并科学、合理地提高或调整教师学历、知识和能力结构,加强“双师型”教师队伍的建设,从而有力地保证和推动我国职业教育的顺利发展。     

地方高职教育与区域产业结构协调发展探究

地方高职教育与区域产业结构联系紧密。一方面,区域产业结构在一定程度上决定职业教育结构;另一方面,区域产业结构也需要地方高等职业教育的支持。在分析营口高职教育及产业结构现状基础上,提出地方高职教育适应区域产业结构的策略。     

论广西高等职业教育与地方经济建设

高等职业教育在地方经济建设中发挥着重要的作用．高等职业教育必须适应地方经济建设的需要。文章分析了广西经济建设对高等职业教育的需求．指出了目前广西高等职业教育尚未完全适应地方经济建设的问题．并对今后广西高等职业教育如何更好地适应地方经济建设提出了一些对策和建议。     

关于地方高职院校服务地方经济的思考

地方高职院校必须牢记为地方服务的宗旨,找准办学服务定位,明确服务内涵,以地方需求为中心,加强类型特色创新,才能互利双赢,实现持续健康发展.     

地方经济与高职教育互动的关联结构分析

实践表明,地方经济的发展与高职教育为地方经济服务的质量、服务的数量为地和服务的速度存在较强的关联度。通过上海第二工业大学高职教育与寺主经济之间密切合作的过程,论述了高职教育培养技术应用型人才是为地方经济服务,同时地方经济发展需要大量高素质技术应用型人才,提出高职教育与地方经济之间是一种赢的互动关系,并得出专业是高职教育与地方经济之间对接的关联点。     

论地方经济建设与高职教育的背离矛盾

高等职业教育与地方经济建设的背离矛盾在一定层面上反映了教育与经济、政治和文化之间的矛盾,具体表现在:地方经济的发展使高职教育地方化与均衡化相背离;高等职业教育在政府与市场运行机制之间左右摇摆;高职人才培养模式的稳定性跟不上人才需求市场的步伐;受传统精英教育的影响高等职业教育与地方经济建设的人才目标貌合神离.     

对山东高职教育与区域经济协调发展的几点思考

本文对山东区域经济辐射下的高职教育系统运转状况做了初步研究,就下一步山东高职教育如何与区域经济协调发展进行了分析,并提出了有关对策建议。     

论张謇的教育经济思想与地方建设

“状元实业家”张謇在南通既大办实业，又大兴教育，地方建设与教育密切结合，具有颇为丰富和深刻的教育经济思想。他认为实业与教育相互促进，以实业补助教育，以教育改良实业。他大力发展各类教育，以使教育为经济建设、地方发展服务，最终为国家富强服务。