内桥接线变电站110kV备自投与10kV备自投配合研究

110kV内桥接线变电站多采用在110kV侧和10kV侧分别配置备自投的方式,ll0kV备自投采用进线备投方式,10kV备自投采用桥备投方式.实际运行中如果110kV进线备自投与10kV备自投配合不好,可引起故障后停电范围扩大的事故.     

某35kV备自投装置拒动分析与对策

通过对某站一起35kV备自投装置拒动故障现象以及设备运行状态的分析,提出了装置拒动的原因,并采取了措施加以防范.指出在备自投装置两回进线处于同一电源时,对侧母线故障引起备自投两回进线同时无压无流,有可能闭锁桥开关合闸,从而造成变电站失去一半负荷.并针对该备自投装置逻辑上的缺陷进行了改进,保证了地区电网的安全稳定运行.     

某110kV变电站备自投误动作分析及处理

在变电站10k V母线上装设备自投装置是提高电网工作可靠性的重要措施之一,但由于各种原因,备自投装置可能不正确动作。对一起备自投装置误动作行为进行了分析,并对备自投装置动作逻辑提出了改进措施。     

220kV临沧变备自投试验期间运行方式浅析

以220kV临沧变备自投试验为例,对各种可能的备自投运行方式进行了分析,提出了备自投试验期间的电网运行方式,并进行了静态潮流、孤网运行及小扰动等稳定性分析.通过对不同的试验方式进行优化,减少了电网运行方式调整次数,并对提出的备自投试验方式,利用BPA软件进行仿真,结果证明了该方式的可行性.     

浅谈备自投在220kV变电所防全停方式中的应用

运用变电所已有的备自投,安排检修方式下的220kV变电所防全停方式,对比未采用备自投时的防全停方式,在减少调度运行人员操作及操作风险、继电保护整定失配、电网结构破坏上有显著改善.     

内桥接线变电站电压并列和备自投回路分析

比较分析了内桥接线变电站母线压变在不同安装位置下的压变二次电压重动和并列回路,探讨了压变安装在线路侧内桥接线的备自投回路构成.     

基于能量管理系统高级应用的网络备自投在电网运行中的研究

介绍了基于能量管理系统高级应用的网络备自投在电网运行中的研究.通过调度自动化控制系统,实现网络备自投的可靠运行.     

浅谈10kV手车式开关柜维护与检查

10kV手车式开关柜结构包含母线室、断路器室、电缆室、控制室.以KYN36A—12(Z)开关柜为例,介绍了开关柜母线室、断路器室、电缆室和控制室等的检查与维护质量标准,并提出了一种对10kV手车式开关柜的检查、维护的标准流程.     

高压变电所电源快速切换装置的应用

阐述了备自投装置的原理及局限性,介绍了电源快速切换装置的原理和优点,其能实现电源故障无扰动切换,它与备自投装置相比,动作时间短,切换功能齐全,适用于各种工作场所。     

母线差动保护在某500kV变电站各接线方式下的应用分析

以某500kV变电站220kV母线差动保护改造为例,介绍了该站母线保护改造前后母线一次接线方式、母线保护接线回路的变化、软件程序变化,并分析了母线保护改造前后的优缺点,提出了合理化的建议.     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．