初中化学用语归类导析与典型题例析

一.复习要求 1.常识性介绍:原子结构示意图、电离方程式. 2.了解:元素符号、离子符号的书写方法及意义. 3.理解和掌握:化学式、化学方程式的书写方法及意义.     

离子方程式书写错误例析

离子方程式这一化学用语在中学化学中占有重要地位，要正确书写离子方程式，除需掌握书写方法和原则外，还要特别注意题设条件及相关知识在书写离子方程式时的具体应用，现就书写离子方程式的常见错误例析如下，     

初中化学用语归类复习

一、复习要求 1.常识性介绍:原子结构示意图,电离方程式. 2.了解:元素符号、离子符号的书写方法及意义. 3.理解和掌握:化学式、化学方程式的书写方法及意义.     

分类例析“同分异构体”试题

同分异构体在高考化学中的再现率高,常常出现在选择题以及考查有机化学基础的选做题中,占10分左右,应当引起学生的注意.高考中考查同分异构体的常见题型有：一是判断两种或两种以上的物质是否互为同分异构体;二是判断同分异构体的数目;三是限定范围书写或补写有机物的同分异构体.     

例析电极反应式的书写原则

<正>电化学基础是化学反应原理的重要组成部分,是高中化学教学中的重点和难点,也是历年高考的热点。分析高考中电化学基础部分的考题就会发现,考查内容往往都跟电极反应式的书写有关。很多学生在书写电极反应式时常常感到无从下手,考试中造成较大的失分。究其原因,多数是对电极反应式的书写原则和规律不太了解、掌握不透彻。下面笔者结合实例分析电极反应式书写时应遵循的一般性原则和规律,不当之处,敬请指教。一、书写电极反应式的总原则     

例析条件型离子方程式的书写方法

离子方程式的书写及正误判断在每年高考试题中屡见不鲜,是高考试题中的一棵常青树.其中条件型离子方程式既是一个重点,更是一个难点.所谓条件型离子方程式是指在一个或多个条件下书写的离子方程式,常考查的有过量型、定量型、目标型等.     

例析高考中热化学方程式的书写

在近几年的各省高考化学试题中热化学方程式的书写成了必考题型,而且高考大纲中也明确指出要了解热化学方程式的意义,能正确书写热化学方程式,理解盖斯定律的意义并能够应用盖斯定律进行反应热的有关计算.本文就高考中的热化学方程式的书写作简要的分析.一、热化学方程式基础知识回顾1.概念：表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式.2.意义：表明了化学反应中的物质变化和能量变化.如：     

初中化学方程式的教学方法例析

在初中阶段的化学教学过程中,化学方程式是几乎唯一的教学用语,贯穿于化学教学全程。化学方程式,一方面表现为元素符号及基本化学式的正确书写,使得反应物、生成物分子等知识在学生头脑中根深蒂固;另一方面也可以让学生提升运用化学的能力,有效地开拓化学思维。所以可以说,学习化学方程式及相关延伸的知识,对于学生全面了解化学、运用化学和发展化学都是极为重要的。     

例析与量有关的离子方程式的书写

离子反应是一个重要的知识点,离子方程式的书写以及正误判断是各类高考中的常规考题。而与量有关的离子方程式书写又是其中的一个难点,2009及2010宁夏理综、2010四川理综都考察到量的问题。下面从两个方面通过几个实例来解析此类方程式的书写方法。     

初中化学用语归类与典型题例析

一、复习要求1 了解　元素符号、离子符号、电离方程式和原子结构示意图的意义以及书写方法。2 掌握　化学式、化学方程式的书写方法和意义。二、知识体系与要点提示化学用语元素符号 意义表示一种元素表示这种元素的 1个原子金属、稀有气体和多数固体非金属元素符号还表示一种物质书写 :第一个字母要大写 ,第二个字母要小写离子符号 意义表示一种离子表示每一个离子带几个单位正 (或负 )电荷表示这种离子的原子构成情况书写 :①写出元素符号 ;②在元素符号右上角标出电荷数 ( 或 -号放数字后面 )化学式定义 :用元素符号来表示物质组成的…     

《概率》考点例析

概率是新课标教材中重点内容之一,在今后的各级各类试题中出现的频率将越来越高.现将2005年有关概率的中考题例析如下,供同学们学习时参考.一、考查概率的意义例1(佛山市实验区)一个口袋中有10个红球和若干个白球,请通过以下实验估计口袋中白球的个数:从口袋中随机摸出一球,记下其颜色,再把它放回口袋中,不断重复上述过程.实验中总共摸了200次,其中有50次摸到红球.解析:根据概率的意义,由P(50次摸到红球)=25000=41,设口袋中白球的个数为x.则1010 x=41,所以x=30.故口袋中白球的个数是30个.二、考查多种事件组合的概率例2(荆州市实验区)两道…     

例析条件型离子方程式的书写方法

离子方程式的书写及正误判断在每年高考试题中屡见不鲜,是高考试题中的一棵常青树．其中条件型离子方程式即是一个重点,更是一个难点．所谓条件型离子方程式是指在一个或多个条件下书写的离子方程式,常考查的有过量型、定量型、目标型等．笔者对该题型进行分析归纳,针对不同类型提出不同的有效书写方法,供大家参考．     

《分式》考点例析？

本文以近年来的中考题为例,分类说明有关分式的考点.一、考查分式的有关概念确定字母的值,使分式有意义、无意义、值为零是常见的考点之一,这一考点的考题形式通常是填空或选择题.解答的关键是利用下面关系:分母≠0#分式有意义:分母=0#分式无意义;分子=0,且分母≠0#分式的值为0.例1:如果分式｜x｜-1x2-3x 2的值为零,那么x等于()A.-1B.1C.-1或1D.1或2(黑龙江省2002年)解析:依题意,需｜x｜-1=0①x2-3x 2≠0$②由①得x=1或-1;由②得x≠1且x≠2,故x=-1,选A.练习:1.当x时,分式x 1x-1有意义.2.当x=时,分式x2-9x2-4x 3的值为0.答案:1.≠12.-3二、…     

从实验学化学典例精析

化学研究主要用的是实验方法，所以，学习化学离不开实验。掌握实验方法以及完成化学实验所必须的技能，是学好化学的关键。     

例析化学题解中守恒思想的应用

化学教学中必然会碰到各种各样的化学问题,用于解决化学问题的思想方法也是多种多样的,其中守恒思想是一种普遍适用于各种题型的常用典型的思想方法。所谓“守恒”就是指在物质变化中某一特定量固定不变。物质变化过程中存在几种常见的守恒:质量守恒、微粒守恒、电荷守恒、电子     

同位素考点高考题选析

学习《物质结构　元素周期律》碰到的第一个概念就是同位素 ,虽然《考试说明》对同位素知识的要求仅为了解 ,但历年的高考试题中却常常见到它 .本文拟从近几年的高考试题中选出一部分习题进行归类分析 ,一是供同学们学习、复习时参考 ,二是希望大家对这一知识点引起重视 .一、考查同位素的书写、组成情况这一类试题在高考题中出现频率最高 ,一般以高科技、新成果、诺贝尔奖等问题为背景设题 ,具有起点高、落点低的特点 .要求掌握 :①同位素的正确表示形式 ( AZX) ,并理解A、Z的含义 ;②质子数、中子数及质量数之间的数量转换关系 .【例 1…     

例析燃料电池电极方程式的书写

<正>燃料电池是一种不经过燃烧,通过化学反应将燃料的化学能直接转化为电能的装置,其电极方程式的书写一直是学生学习的难点,大多数学生都是靠死记硬背。我在多年的教学过程中总结出一些燃料电池电极方程式书写的方法。现以CH3CH2OH空气燃料电池为例介绍其书写方法,供参考。     

例析有序思维在解决中学化学复杂问题中的运用

文章运用有序思维谈解决列举型习题、书写同分异构体、解答无机推断题、解决平衡问题、书写陌生氧化还原离子方程式的方法。     

例析如何通过实验探究解决化学问题

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验探究题是近年高考化学每年必考的特色试题之一。通过化学实验探究,学生可以自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观。例如,在复习到＂离子反应＂这一部分内容时,笔者布置了一道关于离子反应方程式书写的题目：向FeBr2溶液中逐滴加入新制的氯水,请写出下列几种不同情况下的有关离子反应方程式。     

高考热点——“碘”考点分类例析

一、考查加碘食盐【例 1】　 ( 1 998年·上海 )近年来 ,加碘食盐较少使用KI,因其口感苦涩且在贮藏和运输中易变化 ,目前代之加入的是 (　　 ) .A .I2 　B .KIO　C .NaIO　D .KIO3解析 :单质I2 不宜食用 ,而NaIO和KIO不稳定易变质 ,故选D .【例 2】　 ( 1 997年·全国 )为实现 2 0 0 0年消除碘缺乏病的目标 ,卫生部规定食盐必须加碘 ,其中的碘是以碘酸钾的形式存在 .已知在溶液中IO-3 可以和I- 发生反应 :IO-3 +5I- +6H+=3I2 +3H2 O ,据此反应 ,可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验 ,证明在食盐中存在IO-3 .可供选用的物…