让孩子的心间洒满阳光——浅谈小学英语学习心理指导

[导火索]一张学生塞给我的纸条. Miss Wu: 这次我又没有考好,觉得挺对不住您.本来我不想说什么,但我心里实在有太多的话想要说了.今天您问我这次的测试成绩为什么这么差,我真想告诉您,我从心底就不喜欢英语,但老师这并不是因为您,我从五年级开始学英语时就不喜欢它了.我觉得太难了,到现在都是这样,每次您让我们背单词,我都是背了前面忘了后面,而且您总说我没有花时间,而我却是暗暗地花了很多时间的呀!我真拿那玩意儿没办法,不是我不想学,而是我现在一见单词就害怕.     

老师的眼睛

每个人都有自己的老师,有的和蔼可亲,有的严肃认真。我心目中最好的老师,她有一双会说话的眼睛,她就是我的英语老师——薛老师。在我还没有上三年级的时候,我就听很多同学说过:"英语太难学了,根本就学不会!"那时的我,就对英语课有一种发自内心的恐惧。     

自立自强,做自己命运的主宰

达县 刘兆琴: 初一的学习虽然很累,但那时我不觉得辛苦,因为刚上初中,环境和老师都改变了,觉得新奇.特别是英语老师一口流利的英语令我羡慕至极.她工作非常负责,关心学生,在她的教诲下,我奋发向上,在初一取得了很多成绩,这使我充满了自信.可是到了初二,她就不再是我们的英语老师了.     

坚持才能胜利

1月12日晴每个星期六的早上,我都会去参加英语辅导班。以前,一提到补英语课,我就感到心里很胆怯,但是现在的我已经不再害怕补课,甚至把补课当作一种快乐。第一节课,英语老师让我们翻开《新概念》,我最不想学的就是新概念,因为我觉得新概念     

心事解答

我们班英语老师长得很矮,但她对人很好。近期她遇到了一件事,让我很伤心。事情是这样的,她有一次找一男生谈话,那男生不知为什么给了她一巴掌,英语老师气得都哭了。直到现在,我再也没见她笑过。我看着她郁闷的样子,自己又帮不上什么忙,真的很难过。叔叔阿姨们,你们能告诉我怎样才能让她快乐起来吗?横县菲菲我觉得你是一个很善良的孩子,也为你们老师有你这样会体贴人的学生感到高兴!不管怎样,打老师毕竟是学生的不对,所以我想你的英语老师肯定是很伤心的,自己的学生居然不尊重自己!而能有你这样体恤老师的学生,我想每位老师都会感到欣慰的,都…     

我的妈呀,算你狠

小学四年级的时候,我们班换了英语老师。我很不适应,英语成绩滑梯一般下降。当老师的妈妈问我理由,我振振有词:"英语老师不喜欢我,我就不给他学英语!"妈妈无奈地叹口气,什么也没说。元旦到了,妈妈的许多学生给她发来了新年的祝福。"竞文,也给你的老师送去新年的祝福吧,用妈妈的手机。""别的老师可以,不给英语老师发!"我依然执拗。"那怎么行呢?再说,就算英语老师不喜欢你,老师也给你上课,批作业了,     

语文课的“四味”

小蒋是我们的语文老师,虽然年轻,但很敬业。前两天找到我,说了自己的苦恼。原来,有一天是她的语文课,可英语老师记错了课表,和她一起站在了教室门口,学生居然大声喊着"上英语,上英语",原本觉得自己和自己的课都挺受学生喜欢,但这一出下来,让她的自信心颇受打击。我走进了她的课堂,这天她讲授的是"生命的舞蹈",作者从邻居残疾人夫妇跳舞的场景,联想到三十年前身穿缀满补丁衣服的小女孩的劳动,并从他们身上发现了生命的意义。一     

走出自设的心理困境

英语老师已经连续两个星期没有在课堂上提问小琴了,这让小琴非常忧虑,她觉得一定是英语老师对自己有意见了。更让小琴担心的是,此种状况如果持续下去的话,她的英语学习就会受到很大的影响,她找到我,特别想改变英语老师不提问她的现状。"小琴,你从感觉到英语老师对你有意见到现在多长时间了?""一个星期吧。"小琴回答。     

走出师生关系的一个误区:讨厌老师

士心老师:您好!我是一个初二的女孩。我对我们英语老师非常反感,非常讨厌上她的课。英语老师年轻漂亮,以前我很喜欢她。那时,我上她的课时总是很认真,她也很偏爱我,上课经常提问我。如果我听到有人说她的坏话,我会毫不犹豫地替她分辩。后来,学校重新分班,在我们原来班的基础上重建了现在的班。或许因为现在的班比原来班的英语基础差,英语老师对我们冷淡了,她上课不像以前那样爱提问了,而且脾气越来越大,如果有人答错问题,她就会挖苦人家。她现在已经不爱提问我了,就是接连10节课也不会喊到我的名字,这使我对英语失去了兴趣,学习成绩直线下降…     

西西信箱

一、从江县斗里中学小莉上学期我们的英语老师教得很好,我很喜欢她,因此我的英语也学得很好。但这学期我们换了一位英语老师,我的英语成绩直线下降,这是为什么?小莉,虽然我们都明白,学习不是为了别人学,是为了自己学,但是我们往往会因为喜欢一个老师因此喜欢上他教的这门课,同时也会因为不喜欢一位老师而厌恶他教的课。由此可见,良好的情绪能有效地帮助我们提高学习成绩。小莉,过去的英语老师虽好,但是她毕竟不能再教你了,所以你应该尽快地去适应现在的这位老师。下课主动和老师多交流一下,上课发言积极一些,只要你表现得谦虚又自信,认真又…     

学会面对

紫心姐姐: 我是个成绩很一般的女孩,在小学时还没有感到什么压力。我对英语很有兴趣,小学时的英语老师也很喜欢我,所以我学起来很有兴趣。我现在上初中了。英语老师是我的班主任,她特别喜欢学习成绩好的学生,而对成绩差的或是很一般的学生好像不怎么喜欢。我有一次上课有道英语题没有回答出来,她狠狠地批评了我一番。我总觉得,由于我成绩     

英语教学中帮助学生克服厌学心理的对策

在初中英语教学中,我们发现这样一种现象,一些学生刚开始对英语很感兴趣,后来逐渐失去兴趣和信心,甚至产生畏惧与厌学心理：“越学越难学,越学越不想学了。”“我怕学英语。”“我讨厌英语!”“真希望英语老师今天生病!”这种不良的心理造成学生成绩大幅下降,两极分化相当明显,严重地影响了教学质量的全面提高。     

亲爱的们

暑假还没结束,我就急着问妈妈,新学期我们班的老师有没有调换。"除了英语老师换成汤老师外,其他的都没有变。"妈妈告诉我说。听了这话,我的心顿时凉了下来。不是汤老师不好,只是我太喜欢之前的何老师了。何老师是一年级和四年级的英语老师,我们每个同学都喜欢她。一年级开学第一天,我一眼看过去,只觉得她眼睛不大。可是在之后的学习生活中,我渐渐发现她那双不大的眼睛里闪烁着智     

浅谈趣味学英语

实施英语课改，提高英语素质是英语教学的宗旨。可是现在我们的教学还是存在着严重的两极分化。主要原因是学生厌学。他们觉得英语枯燥无味。单词量太多，对英语失去了兴趣。失去了信心。怎样才能让学生学得有趣味。学得轻松呢？依我教学的经验，应从以下四个方面着手：     

寓情感教育于英语教学之中

有的学生说：“我英语学得好，是因为我喜欢英语老师，她常表扬我。”可另一个学生就不是这样了，他很聪明，老师对他的要求很严格，每次出错都被老师训斥一顿。渐渐地，他对英语产生反感，视英语为所学课程中最不喜欢的一科，可他就没有想想老师实际上是为他好。这位老师是很典型的好心办坏事。这两个例子，昭示我们什么呢？说明成功的体验会使人萌发兴趣，增加信心，激起学生学习的内在动力。相反，失败、批评等消极因素会使学生失去信心，导致越学越差，以至达到不可收拾的地步。学生在学习英语时所出现的两极分化现象的一个重要因素是情…     

真心话大冒险

小灰灰:我从小就被要求学习围棋,虽然我现在围棋下得很好,但我总觉得围棋太难了,不想继续学了。可是妈妈还要我坚持,但我真的不想学。亮晶晶:老师说不能摘学校花坛里的花,但我真的很喜欢那些花,于是就趁没人时摘了两朵,并偷偷地把它们藏在了桌肚里,希望老师不会发现。     

英语很美

<正>自从当了英语老师之后,面对学生学习英语遇到的问题,我时常回想自己当初学习英语的经历,从学习者的角度来看待他们的问题并帮助解决。我初一才开始接触英语,第一位英语老师的板书特别漂亮,向右倾斜的连体,大气而流畅,让我情不自禁地去模仿老师的书写。上高中后,英语老师常常让我上黑板帮忙抄题目,我才知道原来我的英语书法还不错。在黑板抄题目的过程中,我的英语书写又得到了进一步提升。高中英语老师经常带我们读课文,听外国人录制的课文磁带,我开始觉得     

从细节入手 构建和谐师生关系

曾经有位知名老师说过"不当班主任,不算当过真正的教师!"有幸的是我们大部分老师都迈入了班主任的行列,成为真正的老师!但是,假如现在问各位老师当班主任时期最大的感受是什么,我想大家脑海必定浮现一个字,那就是"累"——繁琐零碎的班级工作让我们疲惫不堪;反复性和缓慢性的学生教育,让我们逐渐失去了教育的信心;有时学生的无理顶撞和误解,让我们觉得愤怒和委屈。     

夫子教人，各因其材——浅谈英语教学中的因材施教

近年来,我在教学中注意到这样一个问题：大多数学生．特别是来自农村中学的学生,进入高一后感到英语太难学了,不少学生失去了学习英语的兴趣,部分学生甚至放弃了英语这门课的学习。我走访了部分家长和学生,有的家长说是孩子没有努力学,有的说是高中英语老师没有初中英语老师认真,有的认为是高中英语难度太大。     

小学英语学习兴趣的培养和保持之我见

<正>现在小学阶段对英语是越来越重视,小学英语学习兴趣的培养就显得尤为重要,进而对英语学习兴趣的保持提出了更大的挑战。现在可以肯定地说,如果一个老师不注重对小学生英语兴趣的培养,只是一味地要求学生死记硬背,不断地机械重复和布置大量的无用作业,就会导致学生对英语学习失去信心,从而也就失去了持续学习英语的动力。长此以往,就会形成恶性循环,老师越来越难教,学生越来越不想学。我认为,学生对英语学习兴趣是可以培