用生长的姿态绽放最美的人生——黄文业印象

<正>重庆市小语骨干教师国培班有一个名字，给我留下深刻的印象。黄文业，一个标准的男孩子姓名，简历上性别却是女，而且还是全班唯一的业余语文教师。干着校长的工作，却对语文情有独钟。作为当时班主任的我，有些疑虑，她能学好吗？时隔两年，在全市的小语学科名师培训班上，她再次成为我的学生。长时间的深入接触，她留给我的印象是“拼命三郎”。     

让心灵自由舞蹈

初次接触《今日教育》,是在我们骨干教师培训班上．班主任蒋老师隆重地推荐了她。淡淡的油墨清香．精美、典雅的装帧．我一下子喜欢上了她。     

用智慧经营教育

“刘老师,我们班的文强说喜欢晓静。”一下课,一群学生就拥向办公室。忙着向班主任刘老师报告班内发生的事情。刘老师是一位有着十几年教龄、经验丰富的骨干教师,对于这种老生常谈的问题她早已有了处理的办法。     

将一切精力奉献给教育——记昆明市五华区璧光小学教师温颜博

温颜博在教育战线上奋斗了20个春秋。在教学一线，她历经过无数坎坷，也受到了锤炼与提升。先后被评为云南省“骨干教师”，昆明市“学科带头人”，昆明市“优秀中队辅导员”，五华区“优秀教师”“优秀班主任”。     

史爱霞：用荣誉激励学生

1978年出生的史爱霞,是山东省滨州市阳信县河流镇明德小学的骨干教师,多次入选地区建设名教师、名校长、名学校的＂三名工程建设＂队伍。刚当四（1）班班主任时,她的学生不热心班级事务,交作业不积极,曾让她灰心。她做出了怎样的努力,改变了学生的心态和成绩呢？     

用“英语”托起民族地区孩子的大学梦——记省级骨干教师唐亚平

<正>扎根讲台20余载的唐亚平,是一名任职于黔南布依族苗族自治州平塘县民族中学的英语老师。自贵州师范大学英语系毕业,于2004年加入平塘民中这个大家庭以来,她就没有离开过三尺讲台,一直以班主任的身份忙于教学、忙于管理学生。梅花香自苦寒来。现在的唐亚平“花香四溢”：省级骨干教师、黔南州教学名师、黔南州骨干教师、     

用爱擎起成功和希望——记全国优秀教师李亚莉

萧楚女说“:人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。”哈尔滨市第九中学的李亚莉老师,就是这样一个人。从教30年来,李亚莉老师始终如一地用火一样的爱心温暖着她的学生,印证着自己对教育事业的忠诚。她勤勤恳恳,甘于奉献,淡泊名利,始终坚守在教育教学的第一线。她用自己坚实的脚步,踩出了一串串闪光的足迹:曾获得全国优秀教师,全国优秀班主任,哈尔滨市功勋教师,黑龙江省骨干教师,哈尔滨市骨干教师,哈尔滨市兼职教研员,省、市化学学科带头人,黑龙江省最佳教师等光荣称号。李亚莉老师对教育事业的执着追求近乎痴迷,为此,她付出了太多…     

引领一方辐射一片——武汉市江汉区小学语文首席教师张艳萍

张艳萍．硕士研究生，中学高级教师，荣获全国优秀教师，湖北省骨干教师、优秀教师，武汉市学科带头人、教育科研先进个人、教育战线十佳优秀党员、首届十佳班主任，江汉区小学语文学科首席教师等称号，2001年参加教育部“跨世纪园丁工程”全国中小学骨干教师国家级培训班学习．她倾心教学，潜心教研，形成了“创设情境、诱发想象、点拨关键、求异创新”的教学风格，多次执教省、市、区公开课，获市教师五项技能比赛一等奖等40余项奖励．在全国及省、市刊物上发表多篇论文？     

用爱播撒希望——记全国优秀教师刘运辉

在麻江县第二中学的校园里,有一位热情大方、和蔼可亲、戴着眼镜的青年女教师,她就是刘运辉老师.一提起刘老师,个个学生都喜欢她.20年来她总是爱岗敬业,教书育人,默默地奉献着,多次被评为"县级优秀班主任"和"县级巾帼建功先进个人",2006年被评为黔东南自治州骨干教师.值得可喜贺的是:2007年教师节,她凭着感人的事迹和突出的教学成绩被教育部、人事部授予"全国优秀教师"的荣誉称号.她是麻江县近10来,唯一获此殊荣的教师.……     

用爱点燃心灵之火——记柳州市驾鹤路小学石小萍老师

“随风潜入夜,润物细无声,让爱走进学生的心灵,让学生走入爱的世界。”——石小萍石小萍老师年仅30岁,如果你翻阅一下她的资料,就会惊奇地发现,她在自己的工作岗位上早已是硕果累累:她是柳州市驾鹤路小学的骨干教师,市德育中心组成员、市写字教育研究会会员、广西壮族自治区优秀教师、柳州十大杰出青年教师,曾荣获全国传统美德优秀实验工作者、自治区科研研究优秀实验工作者、柳州市优秀辅导员、柳州市德育先进工作者、柳州市优秀科技辅导员、柳州市读书活动优秀指导员、鱼峰区优秀班主任等光荣称号,2004年荣获“全国优秀教师”的光荣称号。…     

用尊重铺就教育成功之路——记南师附小郭爱香

郭爱香，中学高级教师、国家级骨干教师；省特级教师；江西省、南昌市劳动模范；南昌市政府特殊津贴专家；南昌市小学语文学科带头人；南昌市模范班主任；南昌师范附属实验小学副校长。     

十年耕耘 十年奉献──霍山县高级职业中学教师韩敏先进事迹

韩敏，我们霍山高级职业中学一位年轻有为的女教师。1987年安徽大学数学系毕业后，她毅然回到了大别山这块古老的黄土地上，挑起了教育教学工作的重担。十年来，这位年轻的女教师在教育这块园地中辛勤地耕耘，刻苦学习，不断探索，取得了优异成绩，成为我校不可多得的数学骨干教师和优秀班主任。当20岁的大学生韩敏毅然走进原霍山师范这块土地，担任民师班数学课教师时，从某种程度上说，她在那些老民师面前还是个孩子，是个学生，再加上韩敏不是师范专业毕业生，她不懂教育学、心理学，不懂教学法，她对师范教育是陌生的。但是她对着陌生的…     

用爱心去塑造孩子的心灵──常翠萍老师小记

常翠萍,３５岁,大学本科学历,中共党员,中学语文高级教师,黑龙江省、哈尔滨市百优教师,黑龙江省骨干教师,现任哈尔滨市剑桥三中语文教师。 常翠萍从事初中语文教学工作１５年,其中担任班主任工作９年。在这些工作中,她不仅注意学生知识和技能的训练,而且能对学生进行个性培养,对学生进行心理教育。通过十几年的教育科研与实践,形成了自己独特的教学风格,在她的课堂上,学生思维活跃,学习效率很高,她所教的班级成绩历年来都是全校全区最高的,因此,她获得“教学能手”的光荣称号。 在教育工作中,常翠萍老师能用科学的管理手…     

享受做班主任的幸福

申淑敏,网名泉水叮咚,洛阳八中实验初中教师。20多年的班主任工作生涯让她收获了诸多荣誉:新长征突击手、三八红旗手、五一劳动奖章获得者、省级骨干教师、学科技术带头人……而她本人最看重的一项是:优秀班主任。曾有多家报刊约请申淑敏开辟专栏,介绍班主任工作经验。她参与编写的《班主任成长的途径》等多部专著均获得广大教师和教育专家的好评,主编的《名师伴我行》由延边人民出版社出版,"金钥匙系列"数学七、八年级同步训练由内蒙古人民出版社出版。     

祖平:用“心”的教学之道

<正>"父母都就读于北师大,父亲毕业后留校任教,所以很大程度上受他们的影响。"从北京师范大学(以下简称"北师大")的教师氛围到家庭的小环境,祖平顺理成章地成为教师,现在看来当初的决定甚至有点儿草率。要问后不后悔,祖平用成绩做了最好的回答。在北师大二附中教学的第9年,祖平被评为"北京市中青年市级骨干教师";由她担任班主任的高三(5)班,在2003年荣获北京市"优秀班集体"称号;截至     

江苏省新沂市第一中学 任敬华

<正>任敬华,江苏省新沂市第一中学教师,一级教师,徐州市模范班主任,徐州市先进教育工作者,徐州市青年优秀骨干教师,全国新教育实验2018年度先进个人。曾获徐州市中小学班主任基本功大赛一等奖、徐州市优质课评比一等奖。让每个生命成为最好的自己。——任敬华在班主任岗位辛勤耕耘二十载,她全心全意诠释幸福教育的真谛。她在班级开展人文教育,缔造完美教室,编织诗意生活,逐渐探索出缔造人文教室的"一二三四"模     

用分层分级确保培训实效

为确保校本培训的有效性，我们根据本校教师综合素质的差异性，实施分层培训、分层提高的方法，促使教师专业发展。在人员方面，我们抓好四支队伍的培训工作，即骨干教师队伍、班主任队伍、教研组长队伍、新教师队伍。在内容方面，抓好四项内容的培训工作，即教育教学理论、教学岗位技能、教育科研方法、现代教育技术应用技能。     

春风化雨润心田--记凯里一中陆永琍老师

她是一位平凡的中学历史课教师,从教 19年一直工作在班主任这个岗位上;她用无私的爱撑起学生心灵的蓝天,照亮他们前进的道路;她用辛勤的汗水浇灌出不平凡工作业绩,带出了全省文科高考“状元”,创出班级 100%的高考升学率;她大胆创新,刻苦钻研,教学和教研成就硕果累累。被推荐参加中小学骨干教师国家级培训,认定为省级骨干教师,她被评为“黔东南州高中教学能手”,“州优秀教师”和凯里市“市管专家”;她是学生心中的好师长,同事眼中的好榜样;她,就是贵州省凯里市第一中学教师陆永。她对传统的班级管理模式进行了大胆的创新。在传统的爱心教…     

永不停下追求的脚步——记全国模范教师长春市解放大路小学教师史丽英

她，语不惊人，朴素无华。然而她却以无私的奉献、大胆的创新、执著的，追求、满腔的爱心赢得了社会、家长、师生的赞誉，并获得了长春市优秀骨干教师、长春市语文名师、感动长春十大教师、长春市优秀专、眦技术人才、吉林省学科带头人、吉林省师德先进个人、特级教师、全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号。她就是长春市解放大路小学年级主任，并担任六年D班语文教师和班主任的史丽英。     

给问题学生一次机会——听《关注问题学生背后的问题》有感

2009年4月我参加了在张家界敦谊小学由中国教育学会举办的“整合教育资源，构建和谐校园”的培训会。会上，来自北京市的骨干教师、优秀班主任韩玲老师在关注问题学生背后的问题时讲到“多给问题学生一次机会”．并举了他亲身经历的一个案例：在她值班的一个晚上，她对学生宿舍进行检查时发现了在男生宿舍二楼有一同学在发现有人来时就拼命的往前跑。