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相似文献
 共查询到17条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
“学位论文学术不端行为检测系统”(简称“学术不端检测系统TMLC2”)可以为研究生培养单位审查学位论文提供论文质量评估服务。通过学术不端检测系统在北京农学院研究生论文检测中的应用与实践,对检测结果进行分析,并提出问题进行探讨。  相似文献   

2.
研究生学术不端行为会侵蚀学术风气,影响学术公平与公正,需要及时予以干预和治理。为提高学术不端行为治理的针对性和有效性,从研究生学术不端行为的概念界定、表现形式、成因及防治对策等方面展开分析探讨,提出构建系统完整的学术诚信教育、监督和奖惩激励机制。  相似文献   

3.
【目的】通过分析研究生学术论文中多发的学术不端现象,探究此种现象对学术环境、学术生态和学术出版的侵蚀和伤害。【方法】 概括分析了研究生学术论文中存在的学术不端行为的表现形式、表现特征及成因。【结果】 提出基于学术共同体的视域,从制度、规范、技术层面构建研究生学术不端行为的防范体系。【结论】 科技期刊应发挥学术共同体的作用,营造良好的学术出版环境,促进期刊的创新和发展。  相似文献   

4.
王正为  张风帆 《科教文汇》2011,(13):199-200
根据研究生的自身特点提出了急功近利、教育体制、监管不严、竞争压力、经济成本和技术进步"6个J"的原因分析理论。并首次从技术哲学的角度分析了技术进步在研究生学术不端行为产生中的原因。  相似文献   

5.
研究生学位论文网络资源导航   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴奇才  蒲延秋 《情报科学》2003,21(5):493-495
本文重点介绍了5个综合性研究生学位论文数据库,同时还列举了几个高等院校自建的学位论文数据库,旨在为用户在网上查找学位论文信息资源提供方便。  相似文献   

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学术不端行为近几年在高校有不断蔓延之势,本文从科研项目和科研成果两方面分析了学术不端行为的具体表现;提出了改进科技评价体系、营造和谐宽松的学术氛围、加强学术道德教育和将科研诚信纳入科技管理工作中等构建学术不端行为防范体系。  相似文献   

9.
朱兰芳 《现代情报》2010,30(3):106-108,112
从学术不端现象开始,介绍目前遏制学术不端行为的措施和流行的检测系统,检测系统应用对图书馆工作的影响,介绍了批量更换学位论文方法,谈了对检测软件的认识,并由此引发一些思考。  相似文献   

10.
浅析研究生学位论文评审及主要方法   总被引:3,自引:0,他引:3  
马莉萍 《科技管理研究》2005,25(10):131-133,135
本文首先论述了研究生学位论文评审工作的重要意义。概括了学位论文评审的主要步骤和环节,接着按不同标准对论文评审进行了分类。针对目前暴露出的一些问题,分析了影响学位论文评审公正性的因素,并总结了传统以及现行的学位论文的评审办法,分析其利弊,最后提出了改进的设想。  相似文献   

11.
本文结合我校实际情况,概括了加强学位论文科学管理的重要性,并对如何加强学位论文的科学管理提出建议和措施。  相似文献   

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13.
就近年来有关学术腐败与学术不端的研究概况及不同界说进行梳理、辨析,并对二者进行区分界定,以有利于推进相关研究,有针对性地提出不同的治理对策.  相似文献   

14.
学位论文作为高校教学计划中的重要环节,对提高教学质量、培养学生综合应用能力具有十分重要的意义。LaTeX是一种格式化的排版系统,将它应用于学位论文的撰写,真正做到编辑、排版、校对一体化,在较高层次上实现学位论文排版的美感。讨论了如何采用LaTeX系统来撰写学位论文。如果将此作为学位论文模板共享将大大节省学位论文的排版时间,提高高校学位论文规范化管理的质量。  相似文献   

15.
学位论文全文数据系统的设计与开发   总被引:1,自引:1,他引:0  
结合江苏科技大学案例,介绍了依托校园网和Internet构建基于.Net平台和SQL Server技术的学位论文全文数据系统,进而实现学位论文的全程网络化管理和利用,建立学位论文全文数据库的实现过程。  相似文献   

16.
研究生学位论文的引文分析与研究   总被引:12,自引:0,他引:12  
陈万寅  徐清华  刘增芬 《情报杂志》2002,21(2):76-77,80
运用文献计量学的方法,对南京航空航天大学研究生学位论文引文进行定量的统计,分析和研究,探讨提高研究生学位论文质量的方法和措施,同时为学校及本系统的文献资源建设提供了可靠依据。  相似文献   

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博士毕业生对学术不端行为的态度及成因分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究根据社会调查数据,集中分析了博士毕业生对学术不端行为的态度及其影响因素,结果发现有相当一部分博士生对学术不端行为持宽容态度。影响博士生态度的因素有:个人的学术能力和对学术的兴趣与其对学术不端行为的宽容程度有负相关,而有过科研经历的人却更可能宽容学术不端行为。如果博士生周围师友的学术不端行为越频繁,则其对学术不端行为的宽容态度越强,而上过学校组织的科研道德课程者更不可能宽容不端行为。在此基础上,研究提出了严厉惩治学术不端行为、完善学术筛选和人员流动机制、改革现行科研管理评价体制和设立科研道德专门课程等建议。  相似文献   

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