科学教学中儿童元认知的调查及干预的初步研究

经过20多年的研究，到上世纪90年代，学习科学家们时儿童如何学习科学达成了共识，并由美国国家研究委员会发表：更深刻理解概念的重要性；建立在学习者已有知识上的重要性；创设学习环境；注重教，更注重学；反思的重要性。     

实践验证，反思提高——提升师生素养有效途径

通过就如何进一步提升教师与学生的素养，让课堂变得更厚重、更开阔、更深邃，进而培养学生自主学习培养高尚品质等进行了扎实有益的研究。研究中探索了校本培训，提升基本素养；实践研究，提升素养；反思交流，提升综合素养等途径，使师生素养得到提升。     

试论网络阅读的特点

探讨了电子超本的特点：1、本主题的杂合性；2、本结构的开放性；3、本语言的时尚性；4、本信息的流动性；5、本之间的非线性。讨论了网络阅读的几个特点：1、实时交互，“缘会友”更具有现场真实性；2、点击链接，更便于阅读视野在本之间迁移；3、自由联想，充分体现阅读主体的能动性；4、平等参与，更利于张扬阅读主体的个性。     

成绩巨大 经验宝贵

寿光作为一个县级市，近几年来坚持以实施教育现代化为主线，从实施“富脑工程”、推进教育理念现代化入手，通过调整布局结构，强化教师队伍，规范教育管理，加快教育装备，使教育过程得到了优化，推进教育现代化的力度也很大。他们在实践中形成确定的十大教育理念 (教育必须以人为本；爱是教育的永恒主题；尊重应当成为教育的第一原则；不能让网络和计算机淹没了学生的心灵；扼杀好奇心就是扼杀创造力；自信心比学习成绩更重要；民主是创造能力形成的沃土；能力比知识更重要；人格比能力更重要；让学生乐于学习是教育的最高境界；教师最重…     

触摸“科学的温度”——谈幼儿科学教育的组织与开展

《幼儿园教育指导纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注，更富有热情；孩子们的思考更严谨而深刻；孩子们的学习更生动而有效；孩子们更热爱科学，更愿意为此付出努力。那么，如何科学合理地组织科学教育活动，才能达到教育的目的，以促进幼儿全面发展呢？     

论曾国藩的道德人格

特殊的社会环境、复杂的人生经历造就了曾国藩多重矛盾的道德人格：即崇尚道德，却更注重经济；恪守传统，更主张变革；主张暴力，又追求仁爱。     

老师，请当好伯乐

“多点阳光，花儿就更灿烂；多点鼓励，孩子更自信；多点赏识，孩子更优秀”。在10多年的班级教育中，我一直朝着这个方向努力。     

移动计算平台的新境界

移动计算平台的新境界＠陈勇移动计算平台的新境界近日，ＡＳＴ公司推出其ＡｓｃｅｎｔｉａＭ系列笔记本计算机，重点推出了一个最新的移动计算环境；更快、更强的处理能力；更薄、更轻的机身；更大、更清晰的显示屏，这使该公司的移动计算平台进入了一个新的境界，并明显增强...     

快乐与我相伴

快乐与感情相伴，下雨了——我快乐，雨过天晴，空气将变得更清新；下雪了——我快乐，银装素裹，我的世界何其美丽；被老师批评我快乐，说明老师是关心我的；我不买700元的鞋子，也许普通的鞋子更适合平凡的我；我无法享受骑车的自由，但也不必为新车失窃而痛苦；我不会打篮球，倒也少了一份被撞得鼻青脸肿的疼痛。[第一段]     

改革旨在适应 调整意在完善——广东省教育考试院院长杨开乔访谈录

《广东省普通高校招生考试改革调整方案》（下称《调整方案》正式公布之后，引起社会的广泛热议，总体上反映较好，多数中学和考生认为《调整方案》更能体现新课改的精神，可操作性强，更利于高中课程改革，有利于维护高考的公平公正；有人认为《调整方案》更利于高考招录，更能适应多样化的人才选拔机制；但也有人认为《调整方案》是走回头路，改来改去，又回到了原地；还有人认为广东高考稳定性不足，十年数改，使学校、师生、家长无所适从……     

利用因特网提高英语水平

因特网提供了广泛的英语学习资源，网上英语词典给我们提供了更高效更便利的英语学习的帮助；利用因特网的电子邮件功能可帮助学生进行真实语言交流；要提高英语水平，必须巧妙地充分利用因特网。     

一片心雨播杏坛 卅载耕耘育未来——记南昌市铁路第一中学丁孝松

有人说，教师象燃烧着的蜡烛，照亮了别人，却毁灭了自己。然而丁孝松老师却不这样认为。他说：“教师在无私奉献的同时，自己的人生价值也在学生的全面发展中得到了体现，在学生的美好未来中得到了延伸。教师更象是播种着，播种着未来；更象是耕耘者，耕耘着现在；更象是收获者，收获着希望。”     

让学生把作文当作最好的伙伴

我们都知道，语文学习是一种综合性学习。它需要放眼于课文，更需要放眼于课外；它重视学习，更注重应用；它注重点滴积累，领会感悟，更注重习惯养成，潜移默化；它强调读写，也重视听说；它讲究方法，又似乎没有定法。因此．在语文教学中，要注重阅读教学和作文教学并举，培养学生综合性语文能力，激发学生多方面潜能。让学生真正将作文当作自己最好的伙伴。     

谈《中国语文》的突出特点及其完善建议

由北大中文系主任温儒敏教授主编的《中国语文》理念新、定位准；内容好、体例新；针对性、实用性强；质量好、品位高，是一部全新的，难得的好教材。但分类宜更科学，体例待更规范，风格待更统一。先生们高度的责任感，强烈的事业心；严谨的治学态度，民主的学术氛围让人感受到广阔的学科前景和美好的课程未来。     

在初中化学教学中多媒体技术的运用

多媒体课件进入化学课堂，把师生带人一个更广阔的天地，一个绘声绘色的世界。它不仅可以提高学生学习的兴趣，而且从宏观和微观方面更全面的说明问题，因此在化学课堂教学中具有不可替代的作用。多媒体教学增强了课堂直观性，激发了学生学习化学的兴趣；多媒体教学形象直观，突出重点，突破难点，培养了学生的思维能力；多媒体教学增大课堂容量，大大提高了教与学的效率；多媒体教学创设出立体化教学空间，有效的发挥了学生的主体作用。     

生物统计学教学中唯物辩证法的应用

运用唯物辩证法的有关理论方法，讲授生物统计学课，便于学生更好地理解和掌握概念；更准确地分析和解答习题；更努力地开拓和创新思维；更扎实地学习和利用知识。     

从知识含义理解视角的变化看教学评价改革

理解知识含义的视角大致经历了一个从单方位、单角度到多方位、多角度的发展过程。这对教学评价改革有着重要的启示和影响，即评价目标由重外在、事先预设走向更重内向、动态生成，由重结果走向更重过程，重知识的积累走向更重智慧的生成；评价内容多元化；评价主体多元化、评价主体与评价客体统一化；评价方法多元化，由重定量评价走向定性评价与定量评价的结合。     

对思想政治课情感教育的理性反思

思想政治课教学要走出情感教育的误区，必须体现情感手段和情感目标的统一；既要激发学生外在的情感活力，更要激发学生内隐的理性情感；学生的情感靠引导更靠觉悟，要让学生在情感觉悟中促进情感的自我升华；学生的情感需要社会化，更需要个性化；应视情况采用或持续或脉冲式的情感教育，加深学生的情感体验。     

大师云集的地方

这里曾经出过领一代风骚的思想家、政治家，这里也曾产生了影响中国化进程的哲学家、学家；这里有驰名全球的语言学家，更有在中国金融界翻云覆雨的经济学家；在这儿你能聆听资深大师的千古教诲，从这儿你更能领会华复历史的源远流长；在这儿你可以传承博大的中国传统化，从这儿你更能发扬永远的世界人精神。     

我吻女儿的前额

【导读】也许，在这个世界上，没有比亲情更珍贵、更长久的了；也许，在我们这个生存空间里，没有比白发人送黑发人更悲惨，更动情的了。仅仅３８岁，在人生的旅途上行走了三分之一，在精力上事业上正是如日中天的时候，这是一个让老年人回忆让少年人渴望的年龄。然而，无情的病魔却残酷地降临到她的头上。对于死者，这是一种痛苦的无奈；对于生者只有伤心的回忆与怀念