高校后勤服务经费"拨改付"初探

本文阐述了高校后勤服务经费“拨改付”的基本思路,探讨高校后勤改革的有效措施。     

高校后勤队伍的“人本发展”与“人本服务”

高校后勤管理服务在量的扩张、质的提升、服务手段等方面呈现出新特点,而后勤管理队伍却存在人员结构复杂、专业程度与文化素质不高、培养与使用不相协调等问题,针对上述问题就如何进行后勤队伍的"人本发展",更好地推进以师生为本的"人本服务",提出了相应的措施,并对两者之间的辩证关系展开论述。     

高校后勤社会化改革对“三服务两育人”的影响及对策研究

本分析了高校后勤社会化改革对“三服务两育人”的影响，阐明了两之间的关系，提出了高校后勤从行政组织转变为经济组织以后，应如何体现和实现“三服务两育人”宗旨的对策。     

对高校后勤社会化改革的思考

本文论述了高校后勤社会化改革的必要性、指导思想和目标，提出了高校后勤社会化改革的三种基本模式“内化”、“外化”、“化外”，阐明了高校后勤社会化改革应注重经济效益和社会效益，同时还指出了改革中应注意的几个问题。     

关于高校后勤服务改革的思考

在特定的历史条件下，高校后勤机构还仅限于在校内对师生开展服务。随着教育改革对后勤服务社会化的要求，对后勤服务实体应具有的性质及管理体制、人事制度、产权制度等方面产生的新情况和新问题需要进行进一步的思考和探讨。     

关于高校后勤“剥离”的若干问题

“剥离”特指在高校后勤社会化进程之中，原来属于高校自身的后勤服务业，成建制地分离出去，不再属高校领导和管理，成为独立的、自负盈亏的实体。本从研讨高校后勤社会化的内涵、模式以及中小规模高校后勤社会化的特点入手，思考“剥离”的有关问题，从而明确“剥离”的重要性、复杂性以及方式的多样性。     

对高校后勤社会化后的有偿服务建立监控机制的思考

目前，高校后勤社会化改革正在不断地深入。新体制的出现，权利义务关系的重新确立，使得构建对高校后勤有偿服务的监控机制，保证改革和育人二目标的一致性就显得尤为重要。章阐述了建立监控机制的必要性，并提出了构建监控机制的思路。     

谈高校后勤工作服务体制的改革

我国经济体制改革的目标是要建立社会主义市场经济体制。它标志着我国经济将发生一场根本的变革。高校后勤工作为了适应经济形势的发展，必须在坚持社会主义办学方向，坚持四项基本原则的前提下，更新观念，勇于创新，改革后勤工作的服务体制。     

关于高校后勤社会化改革的若干思考

随着国家经济体制由“计划”向“市场”的转轨和教育体制改革的逐步深入,原有的高校后勤系统在某种程度上已成为制约高校发展的“瓶颈”,从高校后勤服务社会化是深化教育体制改革的必然趋势、高校后勤服务社会化是高校后勤自身发展的需要和高校后勤服务社会化有利于调动社会力量办学的积极性等几个方面,分析高校后勤服务社会化的必然性和重要性,在阐述了高校后勤服务社会化改革内涵的基础上,提出实现高校后勤社会化的途径与措施。     

高考改革：改“标”不改“本”

2010教育规划出台,两会召开,教育热点的高考改革一如既往地激起全国人大代表和人民的最大关注。大家对高考改革的切入点和途径、方案各持己见,若将高考改革的主要元素引入医学的＂标＂＂本＂类比探究,分清主次,分清急缓因时因地更好地逐步解决问题是值得尝试的思路。     

高校对后勤服务市场适度监管的定位分析

在后勤改革过程中,高校为了维护自身的利益与师生的利益,为确保后勤服务市场的规范运作并促进其发展,对其进行适度监管是必然选择。适度监管的科学定位要做到追求以人为本;追求社会与经济双重效益;追求与其它监管力量相协调:追求约束与激励相结合。     

服务育人导向下高职智慧后勤服务平台的建设

随着互联网+时代的到来,高职院校必须加快推进智慧后勤服务平台建设,探索一条适合高职生态的智慧化建设特色之路,以全面实现后勤服务育人。结合智慧后勤的内涵,明晰了智慧后勤乃新时代高职后勤发展的驱动力,并探讨了高职智慧后勤建设面临的困境,重点以服务育人为导向构建了智慧后勤服务平台,旨在为高职院校智慧后勤建设建言献策。     

从党的价值观视角探索高等学校党的先进性建设

中国共产党自身形成的价值观体系是针对一个政党而言的,本文从理论层面分析了党的价值观、中国共产党的价值观体系及其在高等学校的体现,探索了党员价值心理和党员价值观与高校党员先进性的内在关系,并从党的价值观建设出发,研究了高校党的先进性建设的基本途径.     

基于DHCP服务在高职院校的应用

结合高职院校网络的实际情况,提出使用windows server 2008标准版中自带DHCP功能,对DHCP作用域配置,中继代理的使用场合、方法与配置,DHCP自定义用户的类别、客户端的配置方法进行分析与讲解.     

深化高校“两访两创”活动的思考

湖北省高校开展的“两访两创”活动,疏导了师生的情绪,实现了干群之间、师生之间的交融,增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力,促进了学校各项事业的发展。为了取得更大的成绩,必须进一步深化“两访两创”活动。     

论高师历史教学应对中学历史教学跨越式发展之举措

通过历史基本常识 ,基本技能、历史学发展动态 ,历史能力展示及高考试题检测等几个方面的问卷调查 ,指出高师历史专业学生知识结构存在着多方面引人深思的缺陷 ,并进一步在与中学历史教材及高考走势的分析比较中 ,提出存在这些缺陷的原因在于高师历史教材教学内容单调 ,表达形式呆板、缺乏科学性 ,课程设置不合理。因而提出要使高师历史教学走出困境 ,能尽快和中学历史教学接轨 ,适应跨越式教育的要求 ,必须进行内容彻底的改革 ,走大历史教学之路。     

对高职院校“以就业为导向”培养创新创业人才的思考

近年来,高等职业教育已经成为促进高等教育发展的重要力量。高职院校以就业为导向,以培养“实践能力强,具有良好的职业道德的高技能人才”为目标,进行了有益的探索。就高职院校“以就业为导向”的办学理念,对培养创新创业人才的培养问题进行了思考。     

对当前师范院校文学理论教材的一点思考

师范院校的学理论教材应有别于综合性院校,在建设上,应该遵循以下原则和方法：一是师范院校的论教材建设应有时代性,应注意到论教材的生命力是源于学观念的不断更新;二是师范院校的论教材建设,要注意其师范性特色,应具有可操作性,适于掌握和传授;三是师范院校论教材既应有规范性又要有开放性,在强调借鉴吸收西方艺理论的同时,更要在具有“中国特色”上下功夫。     

论高校后勤社会化的财务管理问题

在高校后勤社会化的背景下，高校后勤财务管理在管理模式、资产管理、人员素质、约束机制等方面还存在着一些不协调的问题。要解决这些问题，应实施以财务管理为中心、搞好资产评估、合理进行成本核算、执行统一会计制度、提高人员素质、建立审计和监控制度等措施。     

高校后勤社会化改革的思考

高校后勤社会化改革的实质是实现高等学校办学模式的重大改革,旨在打破“一校一后勤,校校办后勤,学校办社会”的格局,使高校把全部精力集中到教学、科研、育人上来。高校后勤社会化改革必须积极、稳妥,结合学校的具体情况,明晰后勤资产的产权,加强财务审计监督,做到校企分开、政企分开,保证后勤企图国有资产保值增值。