浅谈课间操改革的尝试与探索

课间操是学校的重要组成部分,在学校已经存在几十年了,它为增强学生体质,培养学生组织纪律性和团队精神,使学生养成遵纪守法的习惯,做出了不可磨灭的贡献。但长期以来大多是流于形式,组织管理的力度不大。多年来学生只做一套国家规定的徒手操,形式单一,内容枯燥,学生兴趣不浓,参与的热情不高,显然实际效果不大。有些学校为改变这一现状,试图通过组织开展课间操评比竞赛活动,以调动学生参与课间操的积极性,但效果仍然不佳。因为它没有从根本上解决"形式单调、内容枯燥"这一弊端。本文通过对课间操作一些尝试性的改革实验与研究,探索一条提高课间操质量的途径与方法,从根本上改变学生在课间操时"出工不出力"的状况,为进一步提高和巩固课间操质量提出了一些建议和意见。     

小学室内“书包操”的设计与实施

<正>受雾霾等特殊天气影响,学生课间操不得不从室外移到室内。为提高室内课间操的锻炼效果,学校结合小学生力量素质逐步下滑的现状编排了"书包操",并组织了"书包操"的教学与评比,希望能在发展学生力量素质的同时,教给学生特殊天气下的一些运动练习方法,提高健身意识;同时,     

安排学生每天一小时体育锻炼的六种方法

<正> 一、每周上六节体育课。其中两节正课,四节体锻课。课间操和眼保健操每天共15分钟。这种方法适合师资多,场地大的学校。二、每周上四节体育课(两节正课,两节体锻课)。没有体育课的当天下午安排两次课外活动。课间操和眼保健操共15分钟。这种方法适合师资多,大中型场地,大班或班级少的学校。三、每周上三节体育课。没有体育课的当天下午安排一节课外活动。课间操和眼保健操共15分钟。这种方法适合师资多、大中型场地或班级少的学校。     

生机勃勃 多姿多彩——江苏省张家港市“阳光体育运动”掠影

江苏张家港市一直将青少年的素质提升作为重点工作来抓,全面加强青少年体育工作。早在2004年张家港市就以抓课间操(跑)为突破口,开展了全市中小学课间操(跑)检查、评比和考核工作,以推进各项体育工作的落实。2007年,为全面落实中央7号文件精神     

那段日子

<正> 那段日子,我们接到新的任务。 县里要举行大课间操评比,二十五分钟的大课间操要有入场式、乒乓球操、武术操、广播体操,并自选韵律操,或拍手操、舞蹈等。评比时全县中小学一起评出二十个优秀单位,并给予录像。 那段日子,我的生活紧张而又忙碌。 我开始了我的工作:买磁带,选音乐。选音乐时,既要找曲子好听,又要节奏好的,这费了我很大的心思(因为我们以前从未让学生跟音乐做过操),找好音乐我开始编操,因为时间紧,我必须以最快的速度     

课间操内容与方法改革实验

<正> 一、问题的提出课间操在我国中小学已实行几十年。它对调节学生的学习生活,解除学习疲劳,提高学习效率,增进健康,起到过积极作用。但随着社会的发展,青少年学生的身心发生了较大的变化,再用几十年一贯制的内容与方法去做课间操,学生们越来越不感兴趣,出操不出力,效果每况愈下。因此,对课间操进行一次整体改革是十分必要的。但改革必须通过实验来检验     

实行量化管理 促进农村学校体育发展

<正> 为适应机构改革后市管农村县、区的新形势,加强市对县、区农村中小学体育工作的管理,从1985年开始,长沙市体委、教委采用年度综合计分评比的办法,实行量化管理,使农村学校体育发生了可喜变化。一、建立综合计分评比制度综合计分评比内容分为体育教学、实施《国家体育锻炼标准》为主要内容的课外体育活动、课余体育     

北京市制定课间操的质量标准

<正> 北京市教育局和北京市体委为了提高中小学课间操的质量,最近制定了《北京市中小学课间操质量标准》,并联合下发通知,要求各区、县要采取切实有效的措施,在两年内使全部中小学的课间操,分期、分批地达到规定的标准,长期坚持,不断发展。北京市中小学课间操的质量标     

中小学武术课间操初探

课间操的新内容 近几年,我国的学校体育发展很快,最明显的例子是课间操的内容比以前丰富多了,其中武术课间操更是学校体育中的一枝奇葩。 发展至今,武术课间操不仅在小学、中学而且在大学也相继出现并且越来越受到欢迎。     

没有音响的课间操

<正> 由于我国电能有限,停电的事时有发生。许多中小学常因此而停做课间操,影响了课间操的正常进行。辽宁省铁岭市昌县八面城实验小学,多年来从未因停电而耽误一次课间操。每逢停电,他们就做起了没有音响的广播操。目前这种没有音响的广播操,在辽北地区的不少小学得到了推广,收效良好。所谓没有音响的课间操,就是在没有音乐和口令的条件下,全校师生动作一致地完成广播操动作。该校开创这种做操形式,大体经历了三个步骤:1.一个年级按每节操的节奏拍手其它年级做操;2.全校师生一齐边喊口令边做;3.由轻声到默念口令做操。多年来,全校一千多名师生做操动作整齐,节奏合理。由于没有音响,做操时需集中注意力,故没有音响的课间操质量     

班主任在课间操管理中如何发挥作用

<正> 课间操是学校体育工作的环节之一。作为班主任应积极配合学校和体育教师做好课间操的管理工作。近两年来,我所任的班级学生做操的自觉性增强了,参与意识提高了。学生请病假的少了,学习成绩上升了,成为高中年级中的一个较好班集体。这一点有感于抓了课间操的质量与管理,推动了其他工作的开展。我是这样抓课间操的管理工作的: 一、宣传鼓动工作摆事实,讲道理,给学生举办     

北京市狠抓课间操的质量

<正> 为了认真落实学生每天一小时的体育活动,北京市教育局和体委近年来狠抓了课间操的质量。他们认为,课间操在时间、人员和场地上最有保证,大有潜力可挖,抓好课间操对增进中小学生的身心健康、提高教育质量、培养学生良好的精神风貌、集体观念和组织纪律性都具有重要作用。为此,市教育局和体委针对本市中小学普遍存在的学生锻炼时间不足,课间操的内容和组织形式枯燥单调,做操质     

江西省南昌市东湖区“阳光体育运动”剪影

<正>一、"阳光体育运动"走进课间操课间操(广播体操)因锻炼时间短、运动量有限、形式单一、学生参与积极性不高等原因,对于促进青少年体质健康的效果不够理想;课间操在室外进行、全体学生参与其中的特点与"阳光体育运动"不谋而合。因此,适当     

努力开发校本课程资源

<正>北京教育学院、朝阳分院于5月27日上午在北京西藏中学举行了北京市“十五”继续教育体育学科教学研讨会。首先,北京西藏中学全体学生伴随优美的藏族乐曲做了一套具有藏族舞蹈风格的课间操,特色鲜明的课间操博得与会者热烈掌声。     

丰富课间活动内容 突破单一模式

<正> 过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操上得沉闷、单调,学生的锻炼兴趣明显下降,运动量达不到要求。为改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。课间操活动在增强学生体质、培养学生体育锻炼的习惯和能力等方面,有着重要的作用。它是以做操为主要活动形式的、有组织的课间体育活动。不能全面地认为课间操就是做广播体操。国家推广的广播操是课间操活动的主要内容,但不是唯     

我国学校体育的由来和目前存在的问题

<正> 我国学校的体育制度在1917年以前是由日本传来的,所有制度、教材都模仿日本,学校体育课以军式操为主,次为轻器械体操、重器械体操和徒手体操。例如课间操的徒手操,就是日本的制度。从1917年以后开始采用美国制度,到     

校园“网红舞”热的冷思考

<正>近年来,自从某校校长带领学生在大课间跳"鬼步舞"火了之后,各地学校大课间的"鬼步舞""街舞"如雨后春笋般层出不穷。据媒体报道,2019年3月,天津某小学1000多人大课间齐跳"街舞";4月,江苏某小学将"鬼步舞"引入课间操;5月,黑龙江某小学500名学生课间操齐跳"鬼步舞";甘肃某中学学生课间操齐跳"网红舞"……     

加强管理 整体配合 提高课间操质量

<正> 学校,就其功能属性的宏观分析,应该是教书育人、服务育人、管理育人、环境育人。加强课间操管理,提高课间操质量便是完成育人任务的工作之一。 我们都有这样一种直觉:就是到兄弟省、市单位去学习、访问时,往往推论课间操质量是这所学校整体风貌的缩影。我们学校是中等师范学校,学生是未来的小学教师。中师学校特点所决定应该把课间操的工作做得更好些。但过去我们也曾有过“每日一操不好做,疲     

有效创编大课间活动操的原则和方法

<正>一、创编大课间操遵循的原则(一)从实际出发原则创编大课间操要根据学校现有师资力量、学生情况、学校场地等进行合理分析、思     

科学化管理是提高课间操质量的关键

中小学课间操在八十年代尤其得到了广大体育工作者的关注,在内容上出现了新的变革。具有时代特色的各种新操跨入了课间操的行列,这些给课间操的形式带来了生机。为推动课间操的发展,提高课间操的质量也起到了积极作用。然而,急风暴雨般的