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“孩提时,对蓝天充满好奇的我,每每看到飞机从天空掠过,总会停下来专注地看,直到它飞出我的视线……我时常会看着蓝天想,什么时候我也能驾驶飞机在蓝天上翱翔啊!”这是一名即将成为飞行员的学生的话。翱翔蓝天,这恐怕是很多人都有过的梦吧!又到了一年一度空军,民航招飞的时候,全国招飞报名工作也相继启动,对那些“向往神鹰”的学生来说,实现自己飞天梦的机会将又一次来临…… 相似文献
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相信每个孩子都曾玩过纸飞机,每当放飞自己亲手叠的纸飞机的时候,心里肯定都有过这样的梦想:“长大后,我要驾驶真正的飞机在蓝天翱翔,我要设计和制造出自己的飞机!”然而,随着年龄渐长,这个飞翔的梦越来越远越来越淡,直至忘却。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
蓝天是我的梦想,假如我有一双翅膀,我要像小鸟一样在蓝天上翱翔……假如我有一双翅膀,我要飞上天空,在春季把云朵送到田间,让春雨滋润大地,告诉种子“该起床了”,让种子在泥土中吸收着营养,慢慢地生长……我又叫来太阳公公,并对种子说:“该出门了!”种子们一个个从泥土中探出了 相似文献
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早在远古时代,人们就一直梦想着能像鸟儿一样翱翔蓝天,那该是多么美好和自在啊!以后,经过各国科学家不断的研究、实践、改革,第一架飞机终于诞生了。人们在万分欣喜之余,又遇到了麻烦,飞机时常会在空中出现翻转现象。这究竟是怎么一回事呢?原来,飞机的机翼在飞行中出现有害的振动。如果飞机速度较 相似文献
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<正>1.梦想VS现实一直一来,我都梦想成为一只翱翔在天际的雄鹰,驾驶飞机畅游在祖国的河山之上,这个梦想在看完《中国机长》之后更无法按捺,在即将毕业之际,我便迫不及待地报名了民航招飞的体检。视力“C”字表硬生生将我的双翼折断,我只能仰起头,看飞机在我的头顶驶过,留下一行云朵织就的尾巴,很快那白色的尾巴也消失不见了,我触不到,也抓不着。 相似文献
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改革浪潮涌动,世纪又翻新篇。21世纪,身为一名教育工作者,尤其感到教育的变化更是日新月异。新思路,新理念,新设备,新手段……真可谓“旧貌换新颜”。然而,始终不变的是教育的宗旨———“一切为了学生,为了学生的一切”。21世纪的学生是……21世纪的学生是……“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”……十年前,我曾以此句激励学生写日记。既关注时事,又提高能力。如今,面对我的四年级学生,我又一次重复这句话,企盼我的学生们能心有所悟,并对日记产生浓厚的兴趣。可我得到的回应异常猛烈。“烦!烦!烦!。“今天真倒霉!”…… 相似文献
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邱宝顺 《福建基础教育研究》2009,(9):92-94
少年时,仰望苍茫星空,最羡慕在天空中自由翱翔的飞机;但我又无端为天空中自由翱翔的飞机担忧:它们会像地面的交通事故一样相撞吗?当然现在我们知道,随着科技的发展,飞机有地面指挥塔上诸如卫星导航系统等指挥系统为它们保驾护航,儿时的担忧实属杞人忧天。由此联想到学生的思维就像在天空自由飞翔的飞机,而教师就应该是那灵敏的“导航系统”,让孩子们在课堂这片自由的天空有序飞翔,在其独立飞翔时能引领其飞得更高、更快、更好……教师作为孩子思维的“导航员”的水平如何,其实很大程度上体现了教师教育教学水平。 相似文献