当代外国道德教育改革综述

青少年道德水平下降、违法犯罪突出是现代各国面临的共同问题。表现为思想意识倒退、违法犯罪现象突出、毒品泛滥、离家出走、自杀、性犯罪等。为改变这种状况，各国政府采取了诸如加强对道德教育的调控职能、改革道德教育内容、探索道德教育新途径、重视道德教育理论研究等措施。分析研究外国道德教育改革，能为我国德育改革提供学习经验和思路。     

德育应贴近生活世界

《学会生存》在谈到本世纪学校教育时指出,儿童人格被分裂为两个互不接触的世界,“在一个世界里,儿童像一个脱离世界的傀儡一样,从事学习;而在另一世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。”笔者认为这种情形同样适合于目前的德育状况。道德教育把道德和日常生活分离,于是便分别有了两套系统用于学习和日常生活。这种脱离生活世界的孤立主义德育的     

浅析实施学校德育的多种操作途径

道德一直是中国历代思想家、政治家极为重视的为人要素。在一个全球化时代,重视道德教育,重视以道德教育为基础的公民教育、政治教育、思想教育和法制教育,已经成为世界教育改革的一个共同趋势和走向。随着我国进入了社会转型期,社会的道德状况也随之发生了巨大的变化,旧有的道德规范逐渐瓦解,新的道德价值规范尚未建立。这就对中学学校道德教育提出了新的挑战。反思传统道德教育,以及对中学学校道德教育现状的分析,不难看出中学学校道德教育受传统教育的影响之深。     

论学生道德教育的社会化

联合国教科文组织国际教育发展委员会的著名报告<学会生存>在谈到学校教育时指出,儿童的人格被分裂成两个互不接触的世界--"在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得满足".造成这种状况的原因是多方面的,其中一个重要原因就是长期的封闭式德育,严重地脱离社会生活.因此,德育理应融入社会生活之中,引导学生直面社会生活的挑战,直面人生的现实问题,让学生正确认识社会生活,真正适应社会生活,以自己高尚的道德素养去干预社会生活,并善于创造新生活,这是道德教育改革应直面的重要课题.     

略论当代世界课程与教材改革及发展

近三十年来,国际上教育改革波澜壮阔,而最为汹涌澎湃者,当首推课程与教材改革,它成为各国教育改革的重心。世界各国何以对课程与教材改革如此异乎热情?其改革的时代背景及要求是什么?各国给我们提供了哪些改革经验以资参考?这些都是本文将回答的问题。一、新时代需要新的课程与教材本世纪五十年代起,人类社会进入了一个崭新的时代。这不仅因为近几十年来出现了第四次科技革命,也反映在战后世界经济     

美国教师管理及其启示

众所周知，教育改革是世界各国教育事业发展中的长久命题。为了使教师队伍建设状况符合教育改革的要求，政府和学校往往需要制定一系列教师管理的新政策和新措施，以提高教师队伍素质并激励教师积极投身于教育改革之中。同时，教师管理作为学校人力资源开发管理的核心内容，旨在提升学校人力资源的贡献率和教职工整体素质水平，从而推动学校的改革和创新。在这方面，美国教师管理有其特色，值得我们在推行教师聘任制中加以借鉴。     

美国基础教育改革中的科技取向

美国基础教育改革中的科技取向王义高科技取向是战后各国教育改革的根本指导思想，是各国教育发展的主旋律。回顾历史便能发现，前苏联及西方发达国家早在本世纪五十年代和六十年代，就掀起了教育的科技取向的空前热潮。当时，论述“科技是直接生产力”的理论著作占满了各...     

转变教育思想 更新教育观念 全面推进我省高等教育改革与发展

转变教育思想更新教育观念全面推进我省高等教育改革与发展陈谟开一、把握更新观念的宏观背景，增强高教改革的紧迫性本世纪中叶以来，世界各国开展了持续不断的教育改革，并已成为世界各国推进经济和社会发展的战略重点。在世纪之交的今天，围绕教育的改革与发展，世界各...     

发展继续教育对我国现代化建设具有重要意义

发展继续教育对我国现代化建设具有重要意义孙一兵本世纪以来，科技革命浪潮叠起，生产力水平迅猛提高，大大加快了人类社会实现现代化的进程。新的时代呼唤新的教育，研究教育改革成为全世界的普遍趋势。继续教育就是在这场科技革命浪潮中发展起来并受到世界各国广泛重视...     

国外德育改革的主要动向

近些年,随着国际交往的日益增多和国际竞争的日趋激烈,许多国家都感到保持本民族的文化道德传统与科技、经挤、文化和政治发展的日益国际化矛盾日趋尖锐。相当数量的国家都意识到,在年轻一代物质生活水平不断提高的情况下,他们的道德水平却有所下降。青少年犯罪不断增长已经成为一个令人愈来愈担扰的世界性难题。在这种情况下,许多国家都把目光转向学校,希望学校能为转变这种令人不安的状况作出贡献。美国历史上著名的教育家杜威曾评价说,当一个社会对自身的道德状况不太满意的时候,它常常求助于学校,以期望在未来有—个能令人满意的结果。当代国外德育改革的发展正是在这种背景下产生的。笔者将其发展动向概括如下:     

21世纪世界职业技术教育改革与发展的基本价值取向

探讨21世纪世界职业技术教育改革与发展的基本价值取向,实质上是从20世纪各国职业技术教育改革与发展的现实中抽象出对21世纪世界职业技术教育改革与发展有价值规范的教育思想观念。职业技术教育要受一定的教育思想观念的支配。职业技术教育思想综合反映了影响职业技术教育实施的内部因素(如教育与培训的目的、对象、内容、组织、管理、方法、模式等因素)和外部因素(主要是经济和社会因素),因此,思考本世纪世界各国职业技     

八十年代以来国外教育改革的主要特点

八十年代以来国外教育改革的主要特点杨曙２０世纪以来，世界性教育改革经过本世纪上半叶第一次教育改革高潮，在以实用主义教育为核心的现代派教育理论和“新教育”、“新学校运动”的影响、冲击下，各国教育完成了由传统的刻板、封闭、狭窄、波动、贵族性、非功利性、平...     

世界教育思潮与中国教育改革

一、世界范围内的教育改革局势最近几年来,世界范围内的教育改革发展方向和实质已逐渐明朗。虽然各国国情不同、价值观念多样、研究方法各异,然而在改革方向和主要问题的研究方面,却呈殊途同归的趋势。1．面向21世纪的教育改革走向从本世纪70年代开始,整个世界的教育改革都在整体上、大范围、长时间的进行。这场教育改革,不仅着眼于本国教育问题的解决,而且普遍关注国际间存在的共同教育问题;不仅关注现实的纷繁复杂的教育现象,而且始终把眼光投向未来,投向21世纪。我们现在已经可以看到,21世纪将是一个变革急剧的时代。世界各国…     

加强家校合作构筑良好教育平台

目前,世界各国已普遍认识到,儿童和青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面尤其是家庭的通力合作。简而言之,也就是需要家长的配合。可以说,家校合作是当今学校教育改革的一个世界性的研究课题。     

当代国外青少年道德教育模式对我国德育的启示

重视和加强当代青少年道德教育已经成为世界各国教育改革的共同特征。本从分析当代青少年存在的“道德危机”入手，探讨了当代西方国家改进青少年道德教育的模式，并提出了学习借鉴国外有益经验、深化我国青少年道德教育改革的三点建议。     

国外职业教育课程开发比较研究

课程是实现教育目标的手段或工具，是决定教育质量的重要环节。课程开发不仅是教育改革中最关键和敏感的部分，也是教育改革的突破口。如何对职业技术教育的课程进行开发，使之与现代社会的生产方式、生活方式的发展变化合拍，培养出现代社会所需要的有文化、有技术、有道德的高素质的劳动者，这是世界各国不断深入研究和亟待解决的重大实践课题。     

当代世界中小学的课程改革:生长点、特征和趋势

一作为中小学一切教育活动之本的课程的改革,无论是社会主义国家还是资本主义国家,也不管是发达国家还是发展中国家。无一不在紧锣密鼓地进行。世界各国缘何如此?关键是60～70年代教育变革所形成的课程格局,随时间推移,在许多方面都暴露出了缺陷,以至于严重地影响了学校功能的发挥。首先是过分地偏重文化学术课程,导致儿童道德水平下降。60～70年代世界各国教育改革的焦点往往都聚集于文化学术课程,偏向于适应社会生产和科技发展的需求,而对中小学生的公民道德     

美英加三国择校策略及其对我国教育改革的启示

择校是目前世界各国教育改革的一大趋势，各国根据本国的教育状况采取不同的择校形式，体现了不同的特色。美国、英国、加拿大三国的择校政策尤为突出，他们的择校策略为我国教育改革提供借鉴和启示，使我们在教育改革中正视我国出现的择校现象，避免盲从和片面模仿。     

普通教育的改革——一个世界性的难题

普通教育改革是本世纪,特别是80年代以来世界各国都遇到的一个难题。作者对照美、英、法、德、日等国普通教育改革的特点、问题及其原因,分析我国普通教育发展、改革中取得的成绩、面临的困难以及良好的发展条件,指出我们要博采众长,形成一套既具中国特色又能适应21世纪要求的新的普通教育制度和课程体系,为解决普遍教育改革这个世界性难题做出贡献。     

美国教师管理及其启示

众所周知，教育改革是世界各国教育事业发展中的长久命题。为了使教师队伍建设状况符合教育改革的要求，政府和学校往往需要制定一系列教师管理的新政策和新措施，以提高教师队伍素质并激励教师积极投身于教育改革之中。同时，教师管理作为学校人力资源开发管理的核心内容，旨在提升学校人力资源的贡献率和教职工整体素质水平，从而推动学校的改革和创新。在这方面，美国教师管理有其特色，值得我们在推行教师聘任制中加以借鉴。一、加强教师法制建设，立足教师权利和义务，实行合同管理美国当代著名法学家劳伦斯认为：“我们一直花费很多时…