互联网思维在高校新媒体传播中的运用分析

信息化时代背景促进了新媒体的推广应用。基于高校范围内新媒体传播的现状调查分析,可以发现其主要是作为传播工具使用。但是,高校新媒体并没有将互联网思维这一核心要素合理应用到传播实践中。本文主要对新媒体传播现状进行了详细的总结概括,重点对互联网思维在高校新媒体传播中的运用展开研究。     

新媒体时代高校体育教学模式的构建

新媒体时代,传统的体育教学模式已经无法适应新需求,需加强对媒体的运用,提升知识传输能力,提高体育教学的有效性,促进高校大学生体育素养与身心健康。本文着重阐述了新媒体时代高校体育教学模式,并对其提出建议,期望对高校体育教学有所帮助。体育教学对学生培养正确的体育意识,建立正确的体育思维,形成良好的身体素质起到重要作用。在新媒体时代,各类传播手段、传播媒介与高校体育活     

高校校园文化传播中的新媒体运用

高校校园文化传播是校园学子在掌握专业知识之余了解校园物质文化、制度文化和精神文化的一个重要内容。新媒体的发展和运用,网络一跃成为新的消息的来源、交流途径以及传播渠道。通过分析新媒体在高校校园文化传播中的运用,对其产生的影响进行了思考。     

新媒体环境下高校主流意识形态传播存在的问题及对策研究

伴随科学技术的发展,无线通信技术和网络技术织就起全新的传播环境。以报刊、广播、电视为主体的传统媒体日益被新媒体所取代。新媒体技术的发展与主流意识形态传播之间具有的耦合性,使高校主流意识形态传播面临新的机遇。在传播途径更为多样;传播手段更为灵活;传播内容更为丰富的情况下,高校掌握运用技术的不到位、不充分;新媒体自身存在的弊端以及全球化背景下西方资本主义价值观念的恶意渗透都对高校主流意识形态传播产生了消极影响。只有立足高校,分析现状问题,制定计划并提出对策,才能促进高校主流意识形态在新媒体环境下得到更好的传播。     

新媒体时代高校危机管理策略探析

作为人口最为密集的公共场所,高校危机事件时有发生。新媒体时代信息传播快速、便捷,交互性强,加之信息传播的碎片化倾向使得高校危机管理难度加强,出现对新媒体重视不够、学校成员媒介素养不高、危机中媒体公关意识落后等问题。建议新媒体时代高校应完善危机管理机制,加强对新媒体的预警与利用;重视大学生媒介素养教育;转变媒体公关思维,建立新闻发言人人才数据库。     

新媒体如何激活高校爱国主义教育

新媒体的广泛普及深刻改变了高校爱国主义教育生态.高校要正确审视新媒体场域中大学生爱国主义教育的新变化和凸显的新问题,善用新媒体思维、新媒体信息、新媒体语言、新媒体载体和新媒体素养激活爱国主义教育,生动传播好爱国主义精神,因势而新、顺势而为,提升大学生爱国主义教育的实效性.     

新媒体时代高校广告设计教学改革的趋势北大核心

自从20世纪末网络出现以来,新媒体环境下的广告形态和传播方式发生了巨大变化,视频广告崛起并在网络媒体迅速传播,平面广告也在自我创新中融入了新媒体传播。相对于传统媒体,新媒体广告设计更需要"互联网+"的思维模式,这也是高校广告设计教学的核心理念。     

新媒体环境下高校图书馆服务优化路径研究

新媒体的出现打破了时间和空间的限制,赋予传播多元、互动、实时等特点,使用户黏性及忠诚度大幅提高.新媒体环境下高校图书馆的服务思维、服务方式、服务内容、服务定位等均有了显著的变化,并呈现新的特点,高校图书馆服务由此迎来拓展与深化的良机.高校图书馆应认识新媒体给用户服务思维、合作服务思维带来的新变化,从精准做好服务定位、积极拓展服务方式、深入开展阅读推广服务等方面优化图书馆服务.     

"类人际传播"视阈下高校微信公众号的运营创新 ——以"南广人事"公众号为例

在高校不断丰富新媒体传播平台的趋势下,如何实现运营创新,不断考验着高校宣传者的传播实战能力.本文以"南广人事"公众号为例、以"类人际传播"的视角审视高校微信公众号的新闻宣传工作,探讨了高校微信公众号运营的创新思维和创新路径.     

论新媒体在高校突发事件中的传播机制

本文运用比较的方法研究了新媒体在高校突发事件中的传播机制.     

运用新媒体提升中国国际传播力的有效性

新媒体打破了国际社会对中国的传播封锁和限制,打开了世界了解中国的渠道.运用新媒体来提升中国国际传播力的有效性,不仅是技术层面掌握好、利用好新媒体,同时需要打破既定传播思维与既往的传播模式,用更加高超的国际传播力,提升国家的政治影响力、经济影响力和文化影响力,向世界传播一个真实的中国.     

媒体融合视域下高校新媒体矩阵传播策略创新研究

“高校新媒体矩阵”是新媒体时代讨论的热点之一,构建新媒体矩阵也是当下高校宣传的主要渠道。通过统计分析、高校调研显示,在媒体融合视域下,高校普遍面临着新媒体矩阵内部互动性低、新媒体平台的传播面狭窄导致传播力不足、宣传工作缺乏科学的传播策略等问题,想要解决新媒体矩阵构建中的弊病,必须从构建理念与总体规划、差异化传播、运营策略等方面来对主题进行创新研究,为高校新媒体矩阵实践提供理论支撑,探索实践中逐渐形成、积淀的新媒体运营方法论体系。     

互联网思维下的新媒体传播规律探析

随着我国科技的不断发展,更多的人开始讨论怎样才能够更好地把互联网思维运用在生活中的各个方面.新媒体的传播是目前和社会时代相契合的一种发展行业,而传统媒体在传播的过程当中,往往会受到思维模式方面的禁锢,发展也存在一定的局限性.基于此,本文首先对新媒体的分类及内容进行了简要的分析,其次分析了新媒体传播的主要特点,最后分析了...     

新媒体时代下的高校舆论危机应对机制研究

新媒体是一个不断延伸发展的概念,相对于传统媒体而言的新媒体可以说是以网络为基础的数字化媒体,它具有传播速度快,便捷简单,交互性强等诸多特点。高校是人口紧密集中且最受社会关注的群体,在舆论传播方式和途径多元化的当今,新媒体传播碎片化使得高校针对危机突发事件的管理愈发困难,高校舆论的引导在新媒体的影响下正在面临着前所未有的挑战。重视对高校学生的媒体素养教育的提升,探寻更好的媒体公关思维,更完善更科学有效的舆论危机应对机制是确保高校教育稳定的前提。本文就新媒体时代下的高校舆论危机应对机制进行了研究。     

移动互联网时代美术编辑人才培养对策研究北大核心CSSCI

移动互联网的飞速发展促进了传媒产业的融合、跨界与转型发展,微信公众号成为新闻、出版等传媒行业信息传播与用户沟通的重要平台,移动新媒体设计语境对美术编辑人才提出新的要求。文章结合移动互联网时代美术编辑人才培养挑战,研究了高校美术编辑人才培养对策,从思维、方案、媒介、能力四个方面进行人才培养创新,提出了创新美术编辑人才培养指导思维、建立动态美术编辑人才培养方案、运用移动新媒体进行教学、注重可持续创新能力培养的人才培养对策,旨在提升高校美术编辑人才培养水平,促进传媒产业的发展。     

新媒体环境下高校思想政治教育传播的意义

随着互联网通讯设备的普及,新媒体在我国迅速发展,与以往媒体相比,新媒体具有数字化、网络化、互动性和个人化等特征,因此信息传播更加及时更加便捷,信息内容也更加庞大更加多元复杂。高校作为新媒体传播的前沿阵地,受新媒体环境影响巨大,新媒体对高校思想政治教育传播也具有极深的现实意义。     

新媒体时代马克思主义思想的传播路径分析

在信息科技发达的新媒体时代,实现了各种信息传播的快捷性和广泛性,对于马克思主义思想的传播来说更是新的历史机遇。社会各阶层也都积极运用新媒体手段实现对马克思主义思想的深入传播,以实现新时期大众思想建设的发展,对于我国高校学生来说是未来社会发展的中流砥柱,抓好高校生的马克思主义思想传播建设可以有效地提高大学生的思想文化素养,为树立社会主义核心价值观打好基础。就当前的实践传播来看依然存在很多不完善的地方,需要广大高校管理者进一步探究传统理论与新媒体有效结合的路径。本文就当下如何有效利用新媒体实现高校的马克思主义思想传播展开探讨,希望通过理论研究,能给实际教育工作提供帮助。     

中国健康传播网站的互联网思维运用研究——以中国卫生部网、万方医学网、健康报网等为例

本文以中国卫生部网站、万方医学网、健康报网等健康传播网站为例,探索其互联网思维运用情况,以发扬优势,规避不足,推动中国新媒体健康传播的有序发展。     

利用新媒体提升电影传播力——以电影《美人鱼》为例

新媒体发展迅猛,对媒体形态产生了巨大影响。在这一环境下,传统电影借助新媒体提升传播力,不断实现了传统电影在影视市场的突围,这使得国产影片在本土市场的优势地位进一步巩固。如何更好的运用互联网思维,发挥新媒体优势,开展线上线下活动,增强用户体验,最大化挖掘新媒体潜能,增强传统电影的影响力是电影有效传播的关键。本文以电影《美人鱼》为例探讨电影如何借力新媒体提高传播力的问题。     

新媒体环境下精准资助贫困学生的策略探究

新媒体环境下运用新媒体平台、技术及工具对精准资助贫困学生的工作进行优化与提效,将提升高校精准资助贫困学生工作的实效性与时效性。由于智能终端广泛普及、数字技术迅速发展、宣传维度丰富多变,新媒体平台成为高校学生的主流社交渠道、新媒体技术成为数字化校园体系建设核心、新媒体工具成为现代信息传播的核心载体,鉴于此,高校应该通过充分利用新媒体平台、技术及工具的优势来改善高校贫困资助工作的方式与路径,具体包括积极运用新媒体平台形成精准资助贫困学生信息交流机制、应用新媒体技术构建精准资助贫困学生工作管理系统、利用新媒体工具强化精准资助贫困学生工作宣传力度,提高高校精准资助工作的实效性。