对当前高校摄影教育的几点思考

高校摄影教育对于提升学生的综合素质起到了 一个重要积极的作用,本文浅析了当前高校摄影教育开展的 现状,并对高校开展摄影教育的途径和方法进行了探讨.     

关于高校思政课实践教学的思考

近些年高校思政课实践教学工作取得了一定的成绩,但还存在着对思政课实践教学重视程度不够、方式方法缺乏新意、考核评价体系不完善、思政课实践教学的配套保障机制不健全等方面的问题。本文针对存在的问题探讨了原因,并提出了高校要重视思政课实践教学、创新实践教学模式、建立一套科学有效的实践教学考核评价体系等对策。     

关于高校马克思主义实践观教学的思考

马克思主义实践观的确立是一场伟大的哲学变革.为了让大学生透彻理解它,教师需要从正确运用辩证分析方法、阐发马克思实践观的产生及其实现的哲学革命、立足哲学史来分析实践观的丰富内涵等方面开展教学活动.     

对高校摄影专业实践教学改革的思考

当前高校摄影专业实践教学中存在教学内容陈旧、教学形式单一、缺乏科学有效的考核办法、师资队伍薄弱等一些共性的问题。摄影专业实践教学的具体改革措施包括:改革实践教学内容,适应社会发展需要;改革实践教学形式,注重实践技能培养;加强师资队伍建设,提高实践指导能力;改革教学考核办法,有效监测实践效果等。     

高校传统摄影混合课程教学改革的实践与思考

新时期内传统摄影教学已不再适应不断变化的摄影市场需求,需要对高校传统摄影教学进行优化改革。基于此,对传统摄影教学存在的普遍性问题展开分析,并针对传统摄影教学提出混合课程教学改革的相关措施和方法,希望对传统摄影教学有所帮助。     

关于当前高校党课教学的一些思考

高校党课是提升党员政治理论素养,增强党员意识,提高党性修养的重要途径。但在很多高校的实际操作中,我们发现,一些高校党课内容空洞、缺乏深度,形式呆板、缺乏活力,讲课人缺乏激情、听课人被动应付。这种现象严重制约了党课的质量和效果,极不利于大学生党员的培养教育和基层党组织的建设与发展。     

关于当前高校日语口语教学的思考

口语教学是培养学生日语综合能力的基础,是学生融合语言信息、参与日语实践应用的重要方式.本文通过对高校日语口语教学的现状分析,提出了改善高校日语口语教学的有效方法.     

关于高校教学秘书工作的思考

高校教学秘书在整个高校管理过程之中发挥着重要的作用,是整个学校管理队伍之中不可或缺的一环。作为高校管理工作过程之中具有重要作用的高校教学秘书而言,对其进行深入的思考则能大大促进高校教育教学管理的优化与提高,进而促进高校教学质量的提升。从高校教学秘书具有的特定职业特征入手,对于高校教学秘书工作进行了探讨,提出了一些关于高校教学秘书的想法。     

高校教学督导工作的实践与思考

教学督导是教学质量监控保障体系的重要分支之一,教学督导的建立、发展历史还不长,主要工作内容有听课评价、毕业设计(论文)检查、教学档案检查等,教学督导的作用主要包括对教师的督促指导作用,对学校的参谋助手作用,对教学工作的沟通协调作用,对培养良好教风、学风的促进作用,为充分发挥教学督导作用,研究学校和教学督导在工作中需要注意的问题是十分必要的。     

基于行动研究的《摄影技术》公选课教学实践

文章在对高校《摄影技术》公共选修课教学现状进行调研的基础上,阐述了基于该课程教学改革实践的行动研究过程,形成信息化环境下适宜时代特色和学生发展需求的课程教学内容体系、教学模式及评价方式,增加了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学效果,并为其他公选课的教学改革提供了参考。     

试论我国高校篮球教学改革

篮球是大学生最喜爱的运动项目之一,也是高校体育教学的主要课程之一。目前我国高校以传授技术动作、增强身体素质和提高竞技水平为中心的篮球教学传统,使高校篮球运动失去了应有的参与性和趣味性。可以说,我国高校篮球教学改革势在必行,应当对我国高校篮球教学的教学要求、教学方法和教师业务素质等诸多方面进行相应改革,以期提高高校篮球的教学质量。     

计算机专业实践教学改革的思考

针对目前高等院校计算机专业实践教学中普遍存在的问题,提出了重视实践教学的重要意义,改革实践教学的方法与措施,以提高实践教学的质量,培养出综合素质较高、适应市场需要的应用型人才。     

数字化环境下的摄影教学模式改革探索

数字技术使摄影领域发生了前所未有的变化,也给摄影教学带来了冲击。本文从摄影教学的现状出发,结合多年的摄影教学实践对摄影教学的资源建设、教学内容、教学方式等方面的改革进行了探索,以适应数字化环境对摄影教学带来的挑战。     

物理教育专业《热学》课程教学改革的研究与实践——以四川教育学院为例

21世纪需要"专业口径宽、知识面广、综合知识能力强,而且具有一定创新能力和应变能力的新型人才"。本文在对当前师范物理教学中的不足进行分析的基础上,以《热学》教学为例,结合我院学生自身特点和专业培养目标提出了改革方案。     

高师“中学化学教学设计”课程改革与教学实践探索——以西南大学为例

从西南大学＂中学化学教学设计＂课程改革的缘由出发,提出了课程建构的新思路在于突出课程的人本性、强调课程的探索性和实践性,并对＂更新教学理念、整合教学内容、探索教学方法、改革课程教学评价方式＂四个方面的课程教学实践新策略以及课程实践教学效果进行了必要的阐述,以期提高化学师范生教学设计能力,促进教师的专业发展有所助益。     

我国近代教学改革实验与早期电化教育实践

我国近代教学改革实验是在一批著名的教育家、思想家的倡导下进行的,他们身体力行和孜孜不倦的努力,为这一时期的国民教育教学做出了重大的贡献,也为今天的教育教学改革影响深远。这一时期的教学改革思想蕴含着浓重的大众教育、平民教育思想,而这恰恰也是早期电化教育实践的起源。     

健身产业化背景下高校健美与健身课程教学的改革研究

随着我国社会经济的快速发展,人们生活水平不断提高,人们在满足于物质生活的同时,还要求有更好的精神文化生活。于是,各项健身、健美活动便逐渐成为了人们生活的重要组成部分。因此,为了适应时代发展,各个高校相应开展了健美与健身课程教学。笔者就立足于当前健身产业化背景下,对高校健美与健身课程教学的改革措施进行相关的探索研究。     

实践性教学环节改革与探索

针对课程实验、认知实习、课程设计、生产实习、毕业设计五大实践教学环节在实践教学过程中存在的问题进行研究,通过改革实践性教学环节,探索了一套既符合教学规律,又充分利用各种教学资源.使学校、学生与社会均受益的实践教学模式.     

武术健身操推广下高校武术教学改革探析

从武术健身操推广中凸显的师资问题为突破口,结合当前高校体育教育专业武术教学改革的形势,力求通过对高校体育教育专业武术教学内容、教学手段、考核方式等方面进行的改革,为武术健身操的普及推广培养师资,同时也为高校体育教育专业武术教学改革注入新的内容,更好地发扬民族传统武术,弘扬民族精神。