累着并快乐着

米卢是一个著名足球教练,他曾担任过中国足球队主教练。他讲究“快乐足球”,可当他在训练队员时,简直就是个魔鬼。那一年,队里的训练很艰苦,可他却创造了奇迹：把中国足球带出了亚洲,闯入了世界杯。直刘那时,队员们才明白米卢的真正用意。     

快乐,不应成为教育的唯一追求

自从南斯拉夫人米卢担任中国国家男子足球队主教练以来,中国男子足球不负众望,终于历史性地取得了去年世界杯足球赛的决赛资格,而这一切,有人把它归因于米卢倡导的“快乐足球”理念起了很大作用,是“快乐”塑造了米卢与中国男子足球的“神奇”。 也许是由于受了快乐足球的影响与启     

“快乐足球”与“快乐学习”

米卢以“快乐足球”的理念将中国足球带入世界杯，中国人四十多年的梦想终于变成了现实。如今，米卢虽然离开了国家队，但他所倡导的“快乐足球”的理念，已给中国足球放飞了无限的希望和梦想。     

感谢米卢

中国足球终于享受到了成功的快乐。这得感谢米卢。米卢，一个有着“神奇教练”美誉的南斯拉夫老头。在率领中国国家男子足球队冲击世界杯的征途上，再一次续写了他的神奇。带领中国队史无前例地冲进了２００２年世界杯决赛圈，实现了中国足球历史性的突破，成就了其职业教练生涯的又一次辉煌。究其成功的奥秘，我们可以为他总结出许多许多。但其中米卢在教中国队后所提出的“快乐足球”的理念，对于中国队的成功，无疑有着十分重要的意义。正是凭着这一理念，米卢成功地带领全体队员走出了小组赛及一系列热身赛的低迷，正是凭着这一理念，米…     

足球与数学

足球与数学,似乎风马牛不相及,但在2002年却有两件令国人振奋的大事,中国男子足球队首次入围世界杯决赛圈和代表数学届最高水准的国际数学家大会在中国召开,笔者以为,足球与数学总有一些共同的地方,譬如说学习方法,有人说米卢神奇,倒不如说米卢改变了中国球员的传统思维方式及踢球时的心态,正如米卢所倡导的“网式足球”游戏一样,数学也     

由“网式足球”想到的

2001年10月7日,中国足球队击败阿曼队,胜利进军世界杯,实现了几代中国人的梦想。米卢到底使了什么绝招,使始终徘徊在亚洲大门里的中国足球队迈出了这历史性的一步?现在回想起来,我们不得不承认,“网式足球”在其中起了重要的作用。     

感受历史智慧是一种愉悦——谈华东师大版初中《历史》教材的编写

一、由“快乐足球”想到历史学习 从事中学历史教学的同行,多年来一直为学生对历史课不感兴趣而苦恼。此时,我想到了米卢。是他给中国足球带来一种新的精神,一种新的气息,用米卢自己的话,那就是“足球应该享受快乐”。这一“快乐哲学”确实成功地引导中国的足球运动员走出了计较输赢、患得患失的怪圈,从玩味足球智慧里寻得快乐,学会了把足球看作是自己生命的一部分。     

足球就是足球

理论必须借实践立足，实践必须借理论张扬。于是在米卢领着“苦难深重”的中国队一路小跑颠进世界杯之后，国人谈起米卢时，便满是亲切和景仰。一个关于足球的崭新理念也风靡起来。你到现在还不知道“快乐足球”是何物吗？那你至少７０岁往上了。米卢不仅帮助国人赢了球，还使国人恍然大悟——原来足球是快乐的！可是，不知道足球这东西是从何时起开始变得不快乐的；只记得小的时候几个伙伴放学后拐弯抹角跑到校园后面一块荒地上，用书包摆起球门，昏天黑地地踢球的时候，没多想“精忠报国”，只是觉得好玩。然而渐渐地，足球好像不再是好玩…     

也谈“快乐足球”

在米卢卸任后,我这不知天高地厚的“毛头小子”在这里评价或许有点儿大不敬,但我还是要说的,就是你们骂我“马后炮”也行。在本届世界杯前,米卢简直成了中国足球的神,连昔日不可一世的足协在某些事上也不得不让他老人家三分。也难怪那些足球门外汉的足协官员们,整日不切实际地在媒体大发豪言壮语,而实际却迷茫得很。在这种情况下,“聪明”的足协推出了他们认为能为他们解脱的英雄米卢以及他的专利——快乐足球。于是媒体如捡到一颗金子,捧着“快乐足球”大吹特吹,大街小巷也跟着赶时     

学习并快乐着

还记得那个有着“神奇教练”美誉的米卢吧?中国足球队史无前例地冲进了2002年世界杯决赛圈,离不开米卢在执教中国队后所提出的“快乐足球”的理念。感谢米卢,感谢他让中国足球终于走进了世界杯;感谢米卢,感谢他的“快乐足球”理念对我的课堂教学以智慧的启迪。教育的奉旨是什么?是为了发展人。学生生命中分量最重的是什么?是学习。学习的最高境界是什么?那就是学会,并快乐着。但我觉得,学生的学习并不快乐。受批评时不快乐,考试不好时不快乐,就连课堂上学生学不了、学不好、学不够的时候也是不快乐的。不快乐可不好!会让我们感到做什么事情…     

世界杯中国队出线的教学启示

中国队出线了,几代人的夙愿终于实现了,米卢一手打造的中国之队将被永久地铭记在中国足球的史册之中。欢庆之余,思考良多,中国足球可供人们思考的东西真是太多,尤其是米卢这位神奇教练,更是值得我们反复寻     

由“快乐足球”浅谈“快乐教学”

米卢的“快乐足球”,使中国足球冲入世界杯,圆了中国人多少年的足球梦,成为中国人民的一大喜事。与米卢身份极为相似的教师,能否也为教育来一次“快乐教学”,给我们的课堂带来一点“活力”,给我们的学生放松一下心情,让学生在轻松、愉快、和谐、宽容中学到知识、提高能力呢?我想,答案是肯定的。     

政治复习:驾车旅游去——初三政治复习方法举隅

(一)神奇教练米卢已经带领中国队拿到了2002年日韩世界杯的入场券,圆了中国人44 年未圆之梦,广大球迷欣喜若狂。米卢神奇何在?他给我们注入了新的足球理念,即“快乐足球”、“享受足球”。实际上,我们的政治学习也应     

从“快乐足球”说起……

每当看到报刊上的“快乐作文”,人们就不禁想到米卢的“快乐足球”。想当初米卢率中国足球队过五关斩六将冲出亚洲,国人是何等兴奋,媒体铺天盖地地争相宣扬“快乐足球”的魅力。可一到世界杯赛场,中国队三战连败,未进一球,于是舆论哗然,神奇     

新的一年 新的希望

新的一年新的希望嗨！各位新老朋友，新年好！过去的一年，咱们身边大事太多太多，就本刊来说起码有这样几个：中国“入世”了，中国足球出线了，《全国中学优秀作文选》进入“中国期刊方阵”了……（打住，“入世”和足球出线与刊物有什么关系？）太有关系啦！“入世”带给国人最重要的东西应该是观念上的变化；从米卢身上我们感受到“快乐足球”的魅力；进入“中国期刊方阵”的意义更不待言了，这可是建国来中国期刊的一次大检阅，在此后不久，本刊又飞过海峡，参加了首届“台北祖国大陆期刊展”。作为本刊的编辑，经常考虑一个问题什么是…     

也谈米卢的“快乐足球”

米卢的“快乐足球”理念是要球员们学会享受足球的快乐。他在训练中经常采用诸如网式足球等一系列比较活跃的训练方法,使球员们在轻松的气氛中不知不觉地完成了训练任务并且逐渐接受了米卢的足球思想,而不感到疲劳和乏味。由此推论,我们的中小学教育也应该使学生们学会享受学习的快乐。眼下的学生承受的压力相当大,学生们在学校里疲惫不堪,沉重的学习负担使不少学生根本无法享受到学习的快乐,有的甚至厌学、逃学。我们教学中也可以跳出传统的教学方式,多用“寓教于乐”的方式来完成教学任务并通过这一方式来提高教学质量,使学生在轻松的气氛中学习,在快乐中学到知识,掌握学习技能。     

同题作文比赛

中国足球之所以能够冲出亚洲，是因为教练米卢提出了“热爱足球”“享受足球”的先进理念。作文教学要做到以学生尤其是潜能生为本，以学生的发展为本，尤其是要谋求“潜能生”(作文水平较低的学生)的作文发展，就必须让潜能生真正尝到享受作文的味道。     

从米卢、沈祥福说起——浅谈学生个性的培养

中国足球又输了!中国国奥队在主教练沈祥福的率领下,提前两轮便丧失了奥运会的出线权。这一届国奥队可谓人才济济.基本功不俗,把这样一支国人寄以厚望的队伍带到失败之淖,难怪沈祥福感到愧对全国球迷。看着记者招待会上沈祥福那痛苦、迷茫而又疲惫的表情,使人不由得想起了米卢,米卢把当时一支其实并非精英、并不被国人看好的队伍轻轻松松地带到了韩日世界杯的赛场上,实现了中国足球世界杯历史上零的突破。     

球场泯恩仇

2001年10月7 日,米卢教练率领中国足球队提前两轮首次打入世界杯决赛圈,揭开了中国足球史上的新篇章。参加亚洲区预选赛的中国足球老将郝海东和范志毅——作为连续3届担任国家队中锋线和后卫线的绝对主力,也终于能够在自己挂靴前圆了闯入世界杯的梦想。赛后,范志毅任幸福的泪水尽情地流淌。     

说不尽的米卢

中国足球冲出亚洲，获得冲刺世界杯的大好机会，全国上下一片欢腾。国家队主教练米卢因此而引起国内外瞩目，赢得好评。是什么力量使一个弱队改变了面貌？是米卢先进的教育理念和教育方式，这对教育改革不无启示。米卢的教育理念是：享受足球，享受生活。所谓享受足球，就是把足球练习和比赛当做队员的生活方式，从中获得无限的乐趣，把心情调整到最佳状态。在心态与球技的关系上，米卢更强调心态，即心理素质。他认为，任何球技的发挥都离不开队员自己的心态支配和影响。良好的心境是不断取胜的不竭源泉。所以，他的帽子上写着一行字：“态…