大学创业文化建设研究与探索

随着大学对创业教育的日益重视,大学创业文化正在成为校园文化新的热点和有机组成部分。阐述了大学创业文化建设的意义和存在的问题,提出了开展大学创业文化建设的途径,对提高我国创业人才素质、推动全民创业、实现经济社会和谐、可持续发展具有积极的意义。     

地方院校大学生就业创业教育研究

当前,大学生就业形势十分严峻,通过自主创业来解决就业问题已成为一个行之有效的办法,而终身学习教育思想对大学生就业创业能力培养具有指导意义。论文以终身教育思想为逻辑起点,提出了地方院校应贯彻落实素质教育、培养学生科学精神与人文精神、营造有利于大学生就业创业的校园文化和调整专业结构等有助于大学生创业就业的对策。     

大学生创业现状、难点及政府角色定位分析

近年来,针对大学生就业难问题,国家相继出台了一系列优惠政策,鼓励大学生自主创业,＂以创业拉动就业＂日益成为社会关注的焦点问题。应该说,大学生的创业环境在日趋改善。但是,大学生在创业过程中仍遇到了创业资金不足、社会经验欠缺等难点。扶持大学生创业,政府无疑要发挥重要的作用,但政府又该如何进行角色定位？而通过对大学生创业现状的了解和对难点的分析,将会对政府角色的定位有所裨益。     

浅论培养新疆少数民族大学生创业意识的必要性

近年来随着高校扩招,产业结构的迅速调整,以及国际金融危机对经济发展的负面影响,高校毕业生的就业面临着前所未有的挑战,创业成为解决就业问题的重要途径。本文通过理论分析与事实调查相结合,分析新疆少数民族大学生创业意识和创业能力方面存在的问题及其原冈,对渴望创业的大学生扼要介绍有关创业的知识与创业活动的规律并提出培养他们创业能力的方法。     

信息化背景下高校外语专业“双创”教育实践探索

创新创业教育即面向全社会,以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,对在校学生及打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次地进行创新思维培养和创业能力锻炼。高校外语专业学生,由于相应的课程设置与创业、产业联系不多,更应在其创业意识、创新精神、创新创业能力等方面加强培养。在信息化背景下,当前我国高校外语专业创新创业教育迎来了新的发展机遇。因此,为推动高校外语专业“双创”教育的发展,对当前高校外语专业创新创业教育与专业技能培养进行融合的意义、内容及问题进行了深入探究,并据此提出了几点有效策略。     

构建新媒体引导机制创新大学生创业教育管理

随着我国社会经济发展,越来越多的大学生毕业后选择了自主创业。高校大学生创业活动和创业教育,作为大学生毕业以后自主创业的基础能力培养和经验积累正逐渐走向深入。其中,大学生创业教育引导机制的建立,正越来越凸显重要。构建大学生创业教育新媒体引导机制,有效地将传统与新时期的传播引导方式相结合,充分实现资源和信息整合,对高校大学生创业教育发展将起到较大的推动作用。     

The Role of Continuing Education in the Ongoing Changes in Higher Education in the Twenty‐First Century

Reflecting a French perspective, the author presents a scenario whereby universities in the Twenty‐First Century will devote a considerable portion of their time and effort to continuing education (or training) as part of an essential effort to make lifelong learning available to all. This shift in emphasis will, among other things, lead to the transfer of certain specializations from initial education (undergraduate education) to continuing education to be offered on demand in reaction to the needs of business partners and of the labour market. The importance of co‐operative links with enterprise, business, and industry, is bound to increase and to become a crucial cornerstone of higher education in the future. As increasing numbers of adults‐‐mature learners‐‐will be (re‐)entering higher education through continuing education programmes, university pedagogy must adapt itself to these students who will be studying and working simultaneously. University research will also be affected by the emphasis on continuing education. The future of the university is bright provided it opens itself up to society at large, develops an entrepreneurial spirit, and is able to engage in dialogue in the broadest sense.     

谈大学生勤工助学创业教育功能

随着大学毕业生总量的迅速增长．毕业生的就业难度不断加大．大学生自主创业就成为大学生施展抱负、成事成才的重要模式．更是缓解就业压力新的重要的途径。针对目前学术界就勤工助学与大学生创业关系研究有待深入研究的现状,探讨大学生勤工助学的创业教育功能,为毕业生自主创业营造氛围。创造条件。     

高校教师缘何不去创业

创业型大学逐步兴起,高校教师角色正由"学者"向"创业者"转化。为此,政府出台一系列政策鼓励高校教师离岗创业,但收效甚微。为揭示阻碍高校教师创业动机产生的主要因素和前因构型,文章以高校教师为研究样本,通过问卷调查的方式收集资料,采用多值集定性比较分析方法(mvQCA)对数据进行分析,试图揭示个人层面的"性别""年龄""创业信心"、家人层面的"家人反对"和社会层面的"政策支持不够"等五个变量之间的共同作用对高校教师创业动机的影响。结果表明,阻碍高校教师创业动机产生的是多种不同因素共同作用的结果,并找出了阻碍高校教师创业动机产生的六种条件组合。在此基础上,对激发高校教师创业动机提出了相关建议和措施。     

高校大学生创业教育体系的构建

随着高校毕业生的就业压力不断加大,大学生自主创业越来越引起人们的重视。开展大学生创业教育活动,培养大学生的创业意识,提高大学生的创业能力,激励大学生自主创业,既是大学生自我发展的需要,也是高等教育大众化和高校人才培养模式改革的必然要求,是大学生成才的重要模式和破解就业难的重要途径。但目前仍然存在诸多问题。因此,在诸多环境中应加快建设、完善大学生创业教育体系,全面推进创业教育,提高创业教育的实效性和可操作性。     

大学生情绪智力与创业能力关系实证研究

创业是大学生成就一番事业的起点,情绪智力是影响个体事业成就的重要因素,如何有效地提升大学生创业能力是高校创业教育实践中亟待解决的关键问题。利用情绪智力量表和大学生创业能力量表,采取随机整班抽取的方法对被试大学的550名大学生情绪智力和创业能力关系进行了调查。结果发现,不同情绪智力水平的大学生创业能力存在显著差异,大学生情绪智力和创业能力密切相关,情绪智力对创业能力有较强的预测力。     

论大学生和谐创业环境的构建

创业环境的好坏,直接影响着大学生创业的成功与否,大学生创业时,应重视创业环境的研究,有效的应对各种外部环境的变化,充分把握由环境所提出的挑战和环境所提供的创业时机。所以构建和谐的创业环境是大学生成功创业的关键。     

创业环境视角下创业教育与创业行为之间关系的混合模型研究

在推动实现更高质量就业的背景下,调动大学生以创业带动就业将是缓解未来就业矛盾的有效路径。作为培养创新创业型人才的重要载体,创新创业教育越来越受到重视和关注。文章主要采用层级回归的方法,旨在探讨创业教育如何对创业行为产生影响,以及创业意愿在创业教育与创业行为之间关系的中介作用和创业环境的调节作用。基于东部三省六校大学生的实证研究显示,创业教育对创业行为具有显著的正向影响,创业意愿在二者之间起到中介作用,有调节的中介效应检验还揭示了创业环境在创业教育与创业意愿之间关系中具有显著调节作用。     

专科医学生创业心理障碍“1+4”干预体系的构建

"互联网+"时代的到来和"大健康"产业的发展,为医学生搭建了创新创业的新平台。专科医学生在创业认知、情感、行为等方面容易产生心理障碍,创业心理障碍已成为影响其创业的重要问题。文章结合专科医学生的创业心理分析,探索构建"1+4"干预体系,对正确有效地消除专科医学生对创业的心理障碍,塑造其良好的创业心理品质,培养创新型医学人才具有积极意义。     

大学生创业现状、难点及政府角色定位分析

近年来,针对大学生就业难问题,国家相继出台了一系列优惠政策,鼓励大学生自主创业,"以创业拉动就业"日益成为社会关注的焦点问题。应该说,大学生的创业环境在日趋改善。但是,大学生在创业过程中仍遇到了创业资金不足、社会经验欠缺等难点。扶持大学生创业,政府无疑要发挥重要的作用,但政府又该如何进行角色定位?而通过对大学生创业现状的了解和对难点的分析,将会对政府角色的定位有所裨益。     

The Responses of Higher Education Institutions to Global Challenge: Innovative Universities and Human Resources Development

Before a higher education institution can develop international impact and reputation, it must first have developed its regional impact and reputation. Universities can contribute to the creation of wealth in given regions in a number of ways, not the least of which is technology transfer, the creation of firms and other spin‐off activities, and the furtherance of the their reputations for excellence. Staff and students spend a good deal of money in such regions, thus increasing regional wealth, and if given institutions pursue entrepreneurial policies in regard to the course programmes that they offer, their graduates will not only find nearby employment but will create employment for others. The “Innova” Project of the Polytechnic University of Catalonia is an illustration of how a major regional university is attempting to apply new teaching models to enhance entrepreneurial culture in the Barcelona area of Spain and thereby to increase regional human capital.     

农民工返乡创业驱动因素及对策研究

文章以四川省6个行政村的204位返乡农民工为例,通过问卷调查和实地访谈发现,驱动农民工主动返乡创业的因素包括思乡情结、个人成就动机、国家政策和其他创业者的示范作用;迫使农民工被动返乡创业的因素有家庭照料压力、务工地经济发展状况和对城市工作与生活的不适;阻碍农民工返乡创业的主要因素有社会资本对比性损耗、创业环境不佳、市场信息获取渠道不畅通和自身风险承受能力弱等因素。最后,针对以上分析为推动农民工返乡创业提出相应的对策。     

学生工作者在大学生创业教育过程中的角色定位探究

在知识经济的大背景下,越来越多的大学生选择了自主创业作为发展方向,这既是一条解决学生就业的出路,也是一种个人理想实现的方法。然而,大学生创业往往难以取得持续的成功,成为昙花一景。因此,研究如何通过高校学生工作队伍有效开展大学生创业教育,具有重大的意义。通过资料收集和访谈,笔者发现导致学生创业失败的原因中既有客观因素,也...     

Can higher education stimulate entrepreneurial intentions among engineering and business students?

This paper approaches the issue of higher entrepreneurship education in motivating young people to start their own business as a viable alternative to the successful integration of university graduates on the labour market. The fundamental question of this research is if, currently, entrepreneurship education influences students’ entrepreneurial intentions and to what extent. The research results, based on the statistical analysis of data collected through a questionnaire distributed to Romanian business and engineering bachelor students in the final year, highlight that business students assessed the effectiveness of higher entrepreneurship education and its positive influence on entrepreneurial intentions to a greater extent than the engineering students. Furthermore, entrepreneurial intentions of engineering students are influenced positively much more by entrepreneurial family background than by entrepreneurship education. The findings provide important highlights for future research, in order to identify the most effective ways of approaching, modernising and expanding entrepreneurship education, aiming to increase entrepreneurial intentions among students, regardless of the graduated field of study.     

提高大学生就业竞争力的措施探析

从大学生自身方面、家庭方面、学校方面、科技进步和经济危机的影响入手分析了大学生就业难的原因,在此基础上提出要提高大学生就业竞争力的措施：政府要加快经济转型和提供宏观的就业环境、开发适合大学毕业生就业的公共就业服务性岗位,同时鼓励企业积极吸纳高校毕业生就业,学校加强就业指导课程,鼓励大学生的自主创业,以促进大学毕业生就业。