让教育回归“三本”

教育是培养人、造就人的崇高事业，其终极目标是为了人的自由发展，关乎学生的前途命运，关乎民族的未来发展。我结合自己二十多年的教育工作经历和彬县的教育现状，就如何办好教育，谈谈个人的三点想法，即让教育回归本位，让教育回归本真，让教育回归本质。     

将教育细节精致化

这几年从事政教工作，让我有更多的精力关注教师的教育工作，特别是班主任的教育工作。以往的经验和理论层面的思考，涉及的是诸如班级目标的建立，班级文化的建设，学生行为习惯的养成等方面的内容，很少关注教育中的细节，这几年老师体罚、侮辱、谩骂学生的现象屡有发生，现实不得不让我们思考教育工作中的细节问题。     

美丽的“错”

我们教育工作总有一个根深蒂固的观念，认为教育的目的之一是为了让学生在日后的学习、生活和工作中少犯错误或是不犯错误。由此看来，“错误”成了我们教育的“敌人”。对此，我也一直坚信不疑。不过，最近耳闻目睹这样两个教例，让我坚信多年的这个观点发生了改变。     

措施得力 成效斐然——重庆市2010年度教育工作会经验交流概览

在重庆市2010年度教育工作会上，来自各区县与高校、中职学校的数位代表进行了交流发言，他们侃侃而谈本地本单位发展教育的经验，让与会者感受到教育春潮的奔涌，重庆教育百花齐放的春天正在走来。     

解读“办让人民满意的教育”的基本内涵

坚持群众观点和群众路线是“办让人民满意的教育”的本质要求；“办让人民满意的教育”的根本：宗旨在于使学生成人成才；“办让人民满意的教育”是一项神圣而艰难的事业，表明了教育工作努力的根本方向，这项神圣而艰难的事业必定是一个长期的发展过程。     

解放思想 促进教育再发展

这次省教育工作会议发布了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，让我们进一步解放了思想，明确了方向，找准了目标，鼓足了信心，确立了新一轮发展思路。     

课前三分钟，让“安全”做主

校园安全工作至关重要，师生安全重于泰山。对于很多学校来说，安全教育已到了比教学工作还要受重视的程度。为了切实提高学生的安全意识，也为了锻炼学生的口语表达能力，我把每天的课前三分钟确定为以“安全”为主题的学生演讲。课前三分钟，让“安全”做主，让安全教育入耳入心。     

师德建设的金奖银奖

我们学校向社会公开承诺“三满意”：①让学生天天满意；②让家长人人满意；③让社区方方满意……这是教育服务求真务实的体现。2004年6月，学校再次以“三满意”为目标，联系教育教学工作实际情况，以不记名问卷方式，请2800多名学生或家长对全校144名教师的职业道德状况逐项进行如实评价。据统计结果显示：群众对教育教学工作的满意度高达99.7％，比前年提高了8个百分点。     

积极做好2006年教育装备工作

党的十六届五中全会对今后五年我国教育发展与改革提出了明确要求：教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，深入实施科教兴国和人才强国战略，以素质教育为主题，推进各级各类教育全面协调可持续发展。教育技术装备工作，面临着新的重要的战略发展机遇期，我们要认清形势，明确任务，科学定位，深化改革，加强管理，加快发展，为办好让人民满意的教育，做好教育技术装备工作。     

让教师在课改中成长

新课程改革，犹如春风拂面，让每一位教师、教育工作都面临着新的挑战，传统观念与新的教育理念、过去的教学方式与新的教学行为产生了激烈地碰撞，教育进入了一个快速发展和变革的新时期。如何面对课改，迎接挑战，为人民群众提供优质教育资源，办人民满意的教育，竹溪县教育局结合山区教育工作实际，做出了一定的思考和探索。     

实践“三个代表”办人民满意的教育

2003年，教育部针对教育面临的大环境，首次提出努力办好让人民满意的教育的工作目标。今年，教育部和省教育厅在2004年度教育工作的总体思路中又明确提出，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力办好让人民满意的教育。这一总体目标的确定．无论从哪个角度讲，都将具有现实而深远的重大意义。     

2003年全国教育事业发展统计公报

2003年教育系统高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届三中全会及全国人才工作会议精神，按照全面建设小康社会的目标，以努力办好让人民满意的教育为宗旨，认真落实全国农村教育工作会议精神，教育事业的改革和发展取得了新进展。     

赞同派观点：给孩子补上“体验”这一课

时下，教育创新正成为热门话题。翻开教育类报刊，我们可以看到许许多多有关培养学生创新精神和实践能力的章，理论工作和实践工作分别从自己的着眼点进行陈述，这让每一个教育工作都有一种要革故鼎新的意识，于是乎，不少极有责任心的老师就尝试着开展新颖活泼的实践活动，让学生从中得到体验，从而学到与生活密切相关的知识。     

激励，为孩子撑起前进的风帆

素质教育，是以人为本的教育。以人为本就是以学生为中心，以学生的发展为教育目的。那么，作为基础教育的直接执行者——中、小学教师，就要遵照以人为本的原则，善于运用各种方式、方法，尽可能的、更好的达到教育目的。近二十载工作在基础教育的一线，对教育教学有颇多感悟。看到激励教育让孩子们受益匪浅，也让我真正懂得了孩子们那幼稚的心声。     

中职学校信息化教学能力提升的实践探索

随着信息时代的到来，教育教学领域也大力引进了信息化教学手段，让教师的教学工作实现新的突破，同时又让学生的学习获得高效能。中职教育应积极引进信息化技术，充分改进现有的教学模式，利用现代化技术手段提升教学效果，从而为我国社会培养出更多的高技能型应用人才，推动社会的进步与发展。     

教育，为学生的一生幸福奠基

国务委员刘延东在教育部2010年度工作会议上的讲话中指出，“让教育成为每一个人追求幸福生活的重要途径”。教育是为了学生生活的幸福，这应该是教育的本旨。落实刘延东同志讲话精神，广大教育工作者要坚持“以人为本”的教育理念，以科学发展观统领教育工作。其一，贯彻教育方针，牢记教育目标。     

福州大学链式教育开创思政教育新亮点

思政教育历来是高校教育工作的重点也是难点，以何种形式让思政教育能真正做到学生的心坎上。使其有所触动，经过多年的摸索，福州大学形成了以访贫教育——感恩教育——责任心教育为主链，贯穿大学四年的思政教育体系，形成学生工作系统、团学组织及全校各部门参与的全员、全方位、全程的爱心教育和责任教育系统。取得良好的效果，开创了思政教育的新壳点。     

高层声音

周济：继续办好让人民满意的教育。教育部部长周济在接受采访时表示——中国教育在取得历史性跨越式发展的同时也伴随着很多困难和问题，最突出的问题和最突出的困难就是人民群众对于优质教育的强烈需求和优质教育资源的供给不足，这构成了现在教育事业所面临的基本矛盾，回顾2004年工作，觉得最难的还是教育的投入不够，在这种情况下，我们还要继续办好让人民满意的教育，     

郧西县五顶中学安全健康教育从小事抓起

郧西县五顶中学为了杜绝安全事故的发生，让人民满意，坚持把安全工作作为学校工作的第一要务，坚持安全健康教育从小事抓起，收到了较好的效果。     

环保，德育的动感地带

环保教育作为德育范畴的一大组成部分，在新时期的教育中占据重要地位。本文通过设计三方面的教育思路：即让环保走进课堂——提升孩子的道德认识；让环保融入校园—提高学生的道德情感；让环保迈向社会——优化学生的道德习惯，以此在学生心中建立冬环保的概念，在保护地球、保护环境中激发学生强烈的责任感和使命感，融环保教育活动与道德建设之中，形成学校德育工作的教育链。