普通小学创办手球体育传统项目学校的实践探讨

体育传统项目学校是培养德智体全面发展又有体育特长的教育形式。昆山市开发区实验小学做了实践探讨,实践证明这是加强学校体育、培养合格人才的良好教育形式。     

高校加强文化素质教育刍议

一、加强大学生文化素质教育的意义我国高等教育的总的培养目标是要把受教育者培养成为德智体等方面全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。为了实现这一培养目标，我们必须在重视德智体教育的同时，加强大学生的文化素质教育，使他们成为全面发展的、综合素质较高的合格人才。1．加强文化素质教育，提高大学生的综合素质，是未来世纪对高等教育的要求。当今世界各国之间的竞争是综合国力的竞争，其核心是科技的竞争，人才的竞争。谁拥有高素质的人才，谁就拥有未来。而随着现代社会经济和科技的发展，对人才…     

在外语教学中教书育人的体会

建设具有中国特色的社会主义现代化强国需要培养大批合格人才,下面结合自己外语教学实践谈谈教书育人体会。 一、端正方向是搞好教书育人的前提 社会主义高等学校担负着培养德智体全而发展的各种专门技术人才的历史重任。学校能否完成这一历史使命,在正确的办学方针指导下,关键是教师。邓小平同志在《全国教育工作会议上的讲话》中指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的     

提高青年教师素质 是高校体育师资队伍建设的重要问题

提高青年教师素质是高校体育师资队伍建设的重要问题李宽泽，刘英学，杨晓岚邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”《中国教育改革和发展纲要》指出：“建设一支具有良好政治业...     

面向21世纪高校师资队伍建设刍议

人类社会正走向21世纪,日趋激烈的国际经济竞争,综国国力竞争,实际上都是科技和人才的竞争。我国要在21世纪中叶实现社会主义现代化,在激烈的国际竞争中占应有的位置,必须大力发展和改革高等教育,培养适应21世纪需要的各类高级人才,加强师资队伍的建设。邓小平同志指出;“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是新的历史时期教育改     

职工中专体育教学中应引进中医健身法

为了培养出德、智、体、美、劳全面合格的实用型人才,学校体育教育必须由全面的教育观发展到终身体育观,顺应时代发展,增强学生体质,开发学生的智力,为社会培养健康合格人才。作为成人学校体育,一方面,学生的年龄参差不齐,对体育这门学科不重视,认为上不上无所谓...     

试论中专体育教学改革

在人类社会即将步入21世纪的时候,将一个什么样的教育带入新纪元,这是教育工作者面临的新课题。本文拟就中等专业学校体育教育改革作一些探讨。一、更新观念,提高认识当今世界经济和国力的竞争,其实质是科学技术和民族素质的竞争,而归根到底取决为教育的竞争。面向21世纪中等专业学校的教育目标,是培养全面适应新世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。这一目标要求中等专业学校应围绕打好坚实基础,拓宽学生知识面,提高学生能力和加强素质教育来进行教学改革。中等专业学校体育是中等专业教育的组成部分,是实施素质教育和“全民健身计划”的重要环节,     

加强青年教师职业道德建设的思考

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”青年教师是学校的未来和希望,他们正处在世纪之     

浅析教师的政治素质标准特性

学校教育能否坚持坚定正确的政治方向,培养政治上合格的人才,决定因素是教师的政治素质.邓小平同志曾明确指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师."(《邓小平文选》105页)教师在学校教育中这种非同一般的地位,必然对其政治素质标准,提出特有的要求.     

体育教师在学校教育中的地位和作用

当前，我国“科教兴国”的战略深入人心，优先发展教育的思想已成共识。但在学校教育中，忽视体育教学，特别是在具体工作中轻视体育教师的现象仍较普遍。因而导致学校教育无生机，缺乏活力，学生体质下降，直接影响到跨世纪合格人才的培养。本文拟就体育教师在学校教育中的地位和作用谈一点粗浅看法。从全面贯彻党的教育方针看。学校的主要任务是“培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，而德智体三者的关系又是辩证的，你中有我，我中有你，互相渗透。德育是方向，智育是本领，体育是保证。毛泽东青年时期在《体育之研究》一文精辟地…     

加强学生自我保健意识的教育

一、重视学校的卫生保健工作我们的教育方针就是培养德智体全面发展的人才.当前,无论大、中、小学校在“体”这方面往往注重学生的体育成绩,却忽视学生的身体健康状况.假如体育考核成绩优秀却不注意保健患了心肌炎或肾炎,这样的学生体能是否算合格?要使学生都拥有强健的体魄,担当起国家民族兴旺的重任,除了平时加强体育锻炼外,学校的卫生保健工作也应     

对邓小平论教师关键作用的思考

早在1978年4月 ,邓小平在《全国教育工作会议上的讲话》一文中就已明确指出 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德智体全面发展 ,有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师”。这就是说 ,学校包括高等院校在培养人才的过程中 ,教师在其中起着关键性的作用     

论学校体育与素质教育

一、前言面对二十一世纪科技与人才的激烈竞争,按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”（见《邓小平文选》第三卷第３５页）的现代教育思想,我国推出了一个规模宏大的教育改革举措：实施素质教育。其目的是为了改革现行人才培养模式,建立培养全面发展的合格人才的新机制,提高全民族的素质。学校体育的最终目的是提高学生素质。衡量办学质量的重要标志是学生全面素质的提高,学校教育的各个环节和所有教育手段都应纳入素质教育的轨道。学校体育是学校教育的重要组成部分,进一步强化对学校体育工作的认识,充分发…     

师德修养与素质教育浅议

实施素质教育是当今国际教育发展与改革的共同趋势。在21世纪,谁掌握了高素质的人才,谁就能在国际竞争中处于战略主动地位。学校是实施素质教育的主要场所,而教师又是素质教育的主要实施者。正如邓小平同志所指出的,一个学校能不能为社会主义教育培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者.关键在教师。     

加强素质教育 培养21世纪人才

人类即将进人对世纪,在这激烈的国际竞争中,经济、科技、综合国力的竞争,说到底是人才的竞争、教育的竞争,谁掌握了高素质的人才,谁就在竞争中占据主动,掌握未来。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“要重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。”中共中央、国务院又于近日作出了“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”。由此可见,加强素质教育,已不仅仅是教育事业发展的内在要求,而正在成为我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的客观需要。因此,高等教育必须重视受教育者在德智体…     

基层学校体育教育中的误区及对策

分析学校体育教育存在的弊端，如器材短缺、重智轻体、片面追求升学率而不考虑如何培养德智体全面发展的合格人才等。如何克服现行体育教育的弊端，从体育教育观念转变、教学模式的改进，以及教师素质的提高等方面探讨我国的学校体育教育。     

浅谈中学体育教学中渗透思想品德教育

学生良好道德的培养是学校教育工作的重要组成部分。体育教学工作作为学校教育的组成部分,无处不渗透着对学生品行的教育,只有德智体全面协调发展,才可能培养出合格的人才。中学体育教师应自觉地在教学过程中融入思想品德的培养。     

浅谈中学体育教学中渗透思想品德教育

学生良好道德的培养是学校教育工作的重要组成部分,体育教学工作作为学校教育的组成部分,无处不渗透着对学生品行的教育,只有德智体全面协调发展,才可能培养出合格的人才。中学体育教师应自觉地在教学过程中融入思想品德的培养。     

关于高等学校体育课成绩评定的思考

为了贯彻德、智、体全面发展的教育方针,促使学生养成经常锻炼身体和讲究卫生的良好习惯,不断增强体质,提高健康水平,培养社会主义现代化建设需要的合格人才,国家教委根据《学校体育工作条例》,于1989年拟订和印发了《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》)及《大学生体育合格标准实施办法》(以下简称《实施办法》).这是学校体育教育的重大改革,是对学生接受体育教育的状况进行检验的具体尺度.是落实学校体育教育目标的重要手段,它既能较全面地反映学生的体质和健康水平,又能科学地综合评定学生的体育课学习成绩.     

对开设我校体育活动的设想

认真贯彻党的教育方针,为我区培养德智体全面发展的建设人才,为农村初中输送合格的师资是我校的培养目标。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局”。大力开展学校体育与健康教育,对于增进学生的身心健