民办本科院校科研激励机制建设刍议

民办本科院校的科研管理工作尚处于起步阶段,其科研激励机制存在着考核体系不科学,激励方法缺乏针对性,重激励、轻约束等问题。构建具有民办本科特色的科研激励机制,能调动教师的科研积极性,提高教师的科研水平,增强学院的综合竞争力。     

民办本科院校体育教学模式的现状及思考

通过文献资料、问卷调查、观察、访谈等方法,对当前民办本科院校的4种体育教学模式进行分析,发现当前体育教学模式都有其优点和不足,并在此基础上思考民办本科院校体育教学模式的发展趋势,旨在构建民办本科院校特色的体育教学模式。     

新升格本科院校发展的机遇、问题与对策

我国全面建设小康社会的奋斗目标,给地方新升格本科院校的发展带来了前所未有的机遇.新升格院校在取得巨大发展的同时,也出现了片面追求规模化、忽视科研转化、淡化学术权力等办学理念和实践上的偏差.地方新升格本科院校要实现跨越式发展,应找准办学定位,突出自身优势和地方特色,以就业为导向,全方位开展社会服务,以贡献赢得地方的支持.     

创新创业教育:民办本科院校的挑战与机遇

大学生创新创业对所有的高校都是挑战和机遇,对民办本科高校更是如此。创新创业教育是民办本科院校的关键契机和重要方式,对于民办本科院校明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式具有较好的可行性和非常重要的意义。     

民办本科院校大学英语课程思政教学探究

在新时代背景下,大学英语课程教学又面临着新的挑战和机遇.大学英语课程思政教学既是一个新的教学理念,也是大学英语课程改革的一个新课题.本文阐述了民办本科院校大学英语课程思政教学的必要性,分析教学所面临的问题,并提出分级教学、提升教师政治理论素养和思政教学能力等教学实践策略,旨在为大学英语课程思政教学改革提供参考.     

民办院校本科学生培养目标定位探讨

培养目标是一切教育活动的出发点和落脚点。培养目标定位指培养类型定位及培养规格定位。人才类型包括学术型及应用型(含工程型、技术型、技能型)。根据社会需求、民办本科高校在全国高校中的地位及生源(三本学生)实际,民办本科高校应定位在培养高级技术应用型人才。其培养规格主要表现为扎实的知识基础、较强的应用能力、良好的综合素质等三个方面。     

民办本科院校学报稿源问题刍议——以《辽宁对外经贸学院学报》为例

优质稿源对办好民办本科院校学报十分重要。本文以《辽宁对外经贸学院学报》为例,统计其2008—2012年的刊文情况,分析其在稿源方面存在的问题及原因,并针对如何开拓稿源提出对策或建议。     

基于专业教育的应用型民办本科院校创新创业机制研究

随着社会就业压力的不断加大,就业需求和岗位要求之间的矛盾不断激化,对于社会的稳定维系较为不利,为实质性的控制解决这一问题,需要培养应用型人才。本文主要研究的内容为基于专业教育的应用型民办本科院校创新创业机制构建。     

基于分类管理民办非营利高职院校未来发展对策研究

在市场经济和科学技术高速发展的当今时代,教育部门越来越重视民办非营利高职院校的发展。本文第一部分对现阶段民办非营利高职院校的发展现状进行分析;第二部分对基于分类管理下民办非营利高职院校面对的困难进行明确;第三部分对民办非营利高职院校在分类管理下的发展对策进行探究,旨在为同行业相关人士提供参考建议。     

新建本科院校英语学科建设问题研究

学科是专业的基础,专业以学科为前提,人才质量取决于学科的水平.新建本科院校的英语专业,迫切需要实现从以专业建设为主逐渐向学科建设为主的转变,在做强原有英语专业建设的基础上,将建设核心扩展并提升到英语学科建设上来,结合学校实际,坚持特色,发挥优势,突出创新,走英语专业与学科一体化建设发展的道路.     

民办高职院校科研工作的现状与对策

随着民办高等教育的发展,科研工作开始受到重视,但多数民办高职院校的科研工作还处于起步阶段或没有起步,呈现出承担课题少、科研经费少、发表成果少、科研制度不健全、科研设施不健全、科研力量弱等特点。导致民办高职院校科研工作现状的原因是多方面的,主要是政府和学校本身重视不够,定位不准,现有人事管理和考核、薪酬制度限制,师资队伍结构不合理等因素综合作用的结果,应从政府、学校和教职工三个方面入手进行改革和调整,提高民办高职院校的科研能力和学术水平。     

民办高职院校党建工作存在的困境及对策

我国的高等院校有民办和公办两种,只是办学资本来源不同,而目的都是为国家、人民培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高校的党建工作一直以来都在学校各项建设中起到政治引领和核心作用,也是当代中国特色社会主义建设的重要内容之一。所以无论是公办高校还是民办高校,党建工作和党组织基本建设、发展都贯穿始终。文章从党建工作实践出发,总结当前民办高职院校党建工作在现实运作中存在的困境,并且对问题原因进行初步探讨和反思,最后针对问题现状,提供相应的对策、建议,希望促进民办高职院校党建工作的长期发展,以期对同类型兄弟院校党建工作给予有价值的启示。     

适应民办院校教育特点，制订本科人才培养方案

从确定培养目标定位、搞好方案总体优化、创新专业课程体系、加强实际能力培养、完善方案内容设计5个方面,介绍了西安欧亚学院晋升本科院校后,根据本科教育的规格要求,针对已有的高职教育基础条件,充分体现民办院校的教育特点,研究制订本科人才培养方案的思路和做法。     

浅析新建本科院校的高等数学教学中存在的问题及对策

高等数学是高等学校理工类、管理类专业必修的重要课程,高等数学具有自身的特点,例如抽象性、逻辑思维性等。作为新建本科院校,其高等数学教学如何实现高效性,如何具有自身高等数学的教学特点,是其发展中需要考虑的问题。     

新建本科院校办学定位问题及对策——基于全国51所新建本科院校的调查

近年来,新建本科院校迅速发展,并逐渐成为高等教育系统中不可缺少的新生力量。新建本科院校由于长期进行专科教育或高职教育,缺乏本科办学经验,在办学定位上存在或多或少的问题。鉴于此,文章共抽样调查2008-2012年全国新建的51所高校,在分析调查结果的基础上提出新建本科院校应注重办学目标定位、服务面向定位以及学校特色定位。     

贵州省新建本科院校工科教学改革重点难点分析及对策研究

从办学理念、办学定位、专业设置、师资培养、科学研究等方面分析了贵州省新建本科院校工科专业在教学改革中存在的重点难点问题,并提出了解决对策。     

新建本科院校转型发展视域下的校企协同创新机制问题及对策

文章阐述新建本科院校校企协同创新机制存在的问题,从校企合作愿景、合作利益、合作机制、文化氛围四个角度分析新建本科院校校企协同创新机制问题产生的成因,最后从环境优化机制、学科一体化机制、校企合作运行机制、文化整合机制提出新建本科院校校企协同创新机制的对策建议。     

探究高职院校成绩管理中的问题与对策

随着高等教育事业的不断发展,学生成绩管理工作逐渐受到人们的重视。作为高职院校管理教育过程中重要组成,有效的成绩管理对反馈教学质量以及实施评价教学有着重要作用。基于此,本文针对高职院校成绩管理中的问题与对策尽心探究。     

加强民办高职院校实验室建设的对策研究

随着民办高职院校数量不断增加和办学规模不断扩大,民办高职学院办学质量也越来越受到全社会关注,而实验室建设水平是影响办学质量的重要因素,该文分析了民办高职院校实验室建设现状,探寻提高民办高职院校实验室建设的对策,以提高民办高职院校的办学质量。     

民办高职院校学生思想政治教育对策的探讨

目前我国民办高职院校学生思想政治教育工作成效不大,面临着一系列深层次问题亟待解决。民办高职院校在进行学生思想政治教育工作时,不能照搬国办高校的传统模式和经验,而应该从自己的实际出发,针对学生的思想行为特征,寻求解决问题的新路子,培养出更多"德才兼备"的人才,促进自身的可持续发展。