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1.
《中学政治教学参考》2021,(44)
马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中,为青年选择职业给出了中肯的、切实的建议。他认为,青年选择职业必须是理性的选择,是基于自身能力的选择。只有所从事的职业能够带来尊严,职业才能成为终生从事的事业。选择的职业只有把自身价值和人类幸福相结合,才能最大限度地发挥人的潜能,才能做到"成己成人"。 相似文献
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《青年在选择职业时的考虑》一文展现了青年马克思在中学毕业时就确立了为人类幸福而献身的价值理想,并且马克思指出了这一价值理想的实现路径是选择最能为人类幸福工作的职业。解读历史文本,观照当下中国,青年马克思的择业价值观对我国当代青年科学择业价值观的形成有着深刻的现实启示。 相似文献
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张曙 《中国小学语文教学论坛》1990,(Z2)
【总体阅读思考】本文是1835年,马克思十七岁时于他的故乡——特利尔中学毕业时写的一篇论文.当时马克思虽然还没有确立科学的世界观,但是他能冲破利己主义的传统观念,选择为人类服务的人生道路,这的确是难能可贵的.学习本文,首先要继承马克思从年轻时代起就立志为全人类的幸福而献身的高尚情怀和远大抱负,树立共产主义的崇高理想;其次,在本文中,马克思以冷静成熟的思考,缜密清晰的逻辑,紧紧抓住中心论题,反复论证,逐层剖析的写作方法,也值得我们认真研究和借鉴。【阅读入门指津】在理清文章层次结构、行文脉络的基础上 相似文献
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1835年秋天,马克思写下了这篇毕业作文。当时,马克思和他的同学面临着毕业后的深造和就业的问题,大家都在考虑自己的前途。有的人希望成为诗人、科学家或哲学家,献身文艺和学术事业;有的人打算充当教士或牧师,幻想天堂的幸福;有的人则羡慕资产者的豪华生活,把舒适享乐作为自己的理想。马克思与其他同学的想法不同,他没有考虑选择哪种具体职业,而是把这个问题提高到对社会的认识和对生活的态度上加以考虑和回答。他认为,选择职业是关系到个人生活目的和生活道路的重大问题。而最终, 相似文献
6.
边慧民 《济南职业学院学报》2009,(4):17-20
重视和加强高校道德教育已成为当今世界各国教育改革的共同特征.西方道德教育的主要走向为:把培养爱国心和民族自豪感作为教育的最高目标,注重主体性道德素质培养;倡导道德教育向生活世界的回归;道德教育与心理健康教育融为一体.所有这些,为深化我国高校道德教育的改革,增强道德教育的实效性提供了有益的借鉴和启示. 相似文献
7.
张天莹 《中学政治教学参考》2023,(40):83-85
在《青年在选择职业时的考虑》一文中,马克思阐述了自己的社会认识观、生活态度观和人生价值观,提醒青年理性看待选择职业的主体能动性,摆脱阻碍追求人生价值的功利主义思想,在为人类幸福而奋斗的劳动实践中实现自身自由而全面的发展。当代大学生基本树立了正确的职业观和成才观,但对部分价值观在认识上模糊不清,存在享乐主义和功利主义思想倾向。《青年在选择职业时的考虑》一文的观点,对当代大学生树立正确择业观具有现实启示意义,有助于引导大学生科学理性择业、树立高远志向、实现全面发展。 相似文献
8.
追求全人类的解放与幸福是马克思一生为之的奋斗目标。从黑格尔自我意识的纯粹精神幸福到伊壁鸠鲁具有现实偶然性的实践幸福,从主张资产阶级政治革命的革命民主主义者到为人类解放与幸福振臂高呼的无产阶级革命斗士,从揭示资本主义私有制下人不幸福的根源到历史唯物主义幸福观的最终诞生,马克思幸福观的形成经历了一个复杂的演变过程,每一次转变都与其哲学思想体系的发展紧密相扣。 相似文献
9.
大学生就业难是当前的社会热点问题。纵观医学生的就业现状,实际上是面临着＂有业不就＂和＂无业可就＂的尴尬,这与医学生的＂就业观＂、＂择业理念＂不无关系。为有效地克服大学生在就业过程中的一些非理性行为,促进毕业生全面发展,实现充分就业,必须发挥思想政治教育在大学生就业指导工作中的主阵地作用。 相似文献
10.
随着社会经济的发展,社会竞争的激烈,一些人则更加看重＂金钱利益＂而忽视了道德素养,使其不断走向滑坡,人们的某些行为,引起了一些研究者和社会的反思。＂究竟该如何提高全民的道德素养＂成为当今社会研究的重要课题。而古代,在道德教育上有显著的成果,有＂仁、义、礼、智、信＂,在古代众多教育著作中,最有代表性的著作当数《三字经》。《三字经》作为古代的启蒙教科书,对古代的教育起着非常重要的作用,尤其是在＂道德教育＂的问题上,我们可以将《三字经》作为参照,进行道德教育,来弥补我们的道德缺失。我们要汲取古人之精华,将中华民族的优秀传统发扬光大。 相似文献
11.
梁红 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
随着社会经济的发展,社会竞争的激烈,一些人则更加看重金钱利益而忽视了道德素养,使其不断走向滑坡,人们的某些行为,引起了一些研究者和社会的反思。究竟该如何提高全民的道德素养成为当今社会研究的重要课题。而古代,在道德教育上有显著的成果,有仁、义、礼、智、信,在古代众多教育著作中,最有代表性的著作当数《三字经》。《三字经》作为古代的启蒙教科书,对古代的教育起着非常重要的作用,尤其是在道德教育的问题上,我们可以将《三字经》作为参照,进行道德教育,来弥补我们的道德缺失。我们要汲取古人之精华,将中华民族的优秀传统发扬光大。 相似文献
12.
谢狂飞 《渭南师范学院学报》2022,(12):59-65
《论语》中蕴含着丰富而深厚的中华优秀传统文化道德教育智慧。无论是孔子的因材施教,还是有教无类,都对现代思政课立德树人的育人有效性的提升有着重要的启示意义。《论语》中的道德教育智慧直指包含伦理实践精神在内的完整的学以成人、学以立德的生命学问之实践智慧,因而是一种君子务本意义上的根基性的道德教育智慧。注重知行合一的“德行”思考是《论语》中的道德教育智慧的核心,其具体表征就是基于儒家性善论的道德实践智慧。无论是《论语》中折射的知行合一还是心行合一,都指向儒家伦理追求的君子人格养成,这与思政课铸魂育人的培养目标有着深刻的美德伦理契合性。经由一种创造性转化和创新性发展,《论语》中内蕴的道德教育智慧对高校思政课整体育人培德的效果提升有着重要的推动作用。 相似文献
13.
旷永青 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(3):41-43
本文在阐释马克思《1844年经济学哲学手稿》中伦理道德思想的基础上,分析了它对新时期高校伦理道德教育所具有重要启发价值。 相似文献
14.
《黑龙江教育学院学报》2016,(8):92-94
古希腊作为西方文明的发源地,其道德教育思想有很多值得我们借鉴的地方,通过对古希腊著名的教育家苏格拉底和柏拉图的道德教育思想的分析,从道德教育内容、道德教育方法和道德教育目标等三个方面来反思我国目前的学校道德教育,以期可以帮助我国目前学校道德教育得到一些改善。 相似文献
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19世纪末20世纪初,伴随着美国由农业国向工业国的转变,美国社会道德滑坡现象严重。杜威用审慎的眼光,提出了独到的道德教育的思想,以期通过教育来拯救当时美国的社会道德。时隔一个多世纪,中国的改革开放在取得举世瞩目成就的同时,各种社会道德问题也随之而来,尤其是在经济利益驱动下的不诚信行为,给整个社会的长远发展带来了消极影响。而大学生作为今后步入社会、参与经济活动的重要个体,必须具有诚信的品质,诚信是大学生实现全面发展的重要前提。诚信校园文化一直是高校校园文化的核心,"信以立志、信以守身、信以处世、信以待人"是著名会计学家和教育家潘序伦先生留给后人最宝贵的遗产。如何在相似的社会背景下,融合杜威道德教育思想的精华,为高校的诚信教育提供新的视角和思路,进一步为中国社会诚信道德的提升贡献绵薄之力,将是文章试图探讨的问题。 相似文献
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夸美纽斯在其著作<大教学论>中多处提到了道德教育,并从开展德育工作的重要性、德育内容、方法、教师等方面对其进行了详细的阐述.对夸美纽斯的道德教育思想进行挖掘以启示当下,具有一定的现实意义.本文试图通过解读<大教学论>中的德育思想,并联系当前职业学校德育工作的现状,试图从学校、教师及学生的层面引发对职业学校德育工作的一些思考,以提高德育的时效性. 相似文献
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大学生正确选择职业,不但要全面地理解职业的内涵,而且要确立选择职业的合理标准,综合社会需要、个人兴趣特长、自我人生价值的实现和自我收益,权衡计较,才能做出更好的选择。 相似文献
18.
方鑫 《廊坊师范学院学报》2010,26(4):108-110
柏拉图是西方教育史上第一位系统地探讨道德教育理论并付诸实践的人,他的教育名著《理想国》中蕴涵着十分丰富的道德教育思想,对道德教育的基础、中心思想、目标和重点等都进行了深刻而系统的阐释,对我国当前的道德教育具有一定的启示和借鉴意义。 相似文献
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本文从伦理道德教育体系出发,探讨了道德教育观对当今青年道德素质培养的意义和积极影响.指出在当今社会历史条件下,青年应该按照内外互化、人己互惠的德育观形成并提高自身道德素养. 相似文献
20.
顾艳 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(1):8-10
随着我国高职教育事业的蓬勃发展,高职招生比例的不断扩大,高职德育工作的重要性日益突出,而德育现状却不容乐观。杜威的道德教育论虽然是针对儿童和青少年进行阐述的,但是由于高职生特殊的心理特点和培养目标,杜威丰富而深刻的德育思想仍然可以为高职德育提供许多启示。 相似文献