教师特色·课堂特色·学校特色

特色学校是在全面贯彻教育方针的过程中和长期的教育教学实践活动中．在学校教育工作的整体或全局上形成的、具有比较稳定的、区别于其他学校的独特风格或独特风貌,体现鲜明的学校文化特征,并培养出具有特色人才的学校。建设特色学校,就是要根据不周学校的不同的条件和特点,扬长避短．体现各个学校独特的办学特点。     

科学定位提质量特色强校谋发展

一、以科学发展观为引领,提高对创建特色职业学校的认识 所谓特色学校,是在先进的教育思想指导下,在学校发展过程中,从本校实际出发,经过长期的办学实践,创造性地贯彻教育方针,形成具有特色的办学体系、独特的办学风格、优秀的办学成果的学校.     

创建特色学校的思考与实践

创建特色学校既是社会发展对学校的外部要求,也是学校自我发展的理想追求。办学的本来目标就是为了寻找适合孩子发展的教育,而办特色学校是寻找适合孩子发展的教育的好途径。因此,创建特色学校是教育适应时代发展的一种新追求。特色学校是指在全面贯彻教育方针的过程中,逐步形成在某些方面具有区别于其他学校的独特之处,形成比较稳定的、鲜明的个性风格的学校。由此看来,特色学校实际上是经过学校长期文化积淀的产物,是一所学校办学水平的重要标志。下面是我们在创建特色学校实践中的一些体会。一、校长独特的办学思想是形成特色学校的灵魂…     

传承国学经典 彰显学校特色——国学经典教育的实践与启示

所谓特色学校,是指在教育发展过程中,从本校实际出发,创造性地贯彻教育方针,经过长期的办学实践,内化成以具有特色的教育思想为核心的办学体系,从而形成了独特的、优化的、稳定的办学风格与优秀办学成果的学校。就其涉及的因素来看,校长、教师、学生和环境四个因素在特色学校建设中起着重要作用,其中,校长是灵魂,教师是中坚,学生是     

理念·文化·特色——也谈学校特色化发展

一、特色化发展核心内涵：理念先行,文化为根 特色,一般是指事物所表现出来的独特的色彩、风格等。那么“特色学校”应该就是“有独特色彩、风格”的学校,即学校要有个性的理念和思路,有个性化的管理举措,且被全校师生所认同并形成传统。其中有个关键词即“个性”。学校的个性就是学校在长期的办学实践中形成的独特的、稳定的、     

四方面入手创办特色学校

<正>特色学校是在先进的教育思想指导下,从实际出发,经过长期的办学实践,形成的独特、稳定、优质的办学风格与优秀的办学成果。而学校特色是学校一方面工作或一个领域所具有的有别于其他方面或其他学校此方面工作的突出特点或独特的风格。学校特色向特色学校发展和过渡是一个长期又艰巨的过程,它意味着一套文化模式的构建,一种组织精神的确定,一所学校个性风貌的形成。笔者     

四方面入手创办特色学校

特色学校是在先进的教育思想指导下,从实际出发,经过长期的办学实践,形成的独特、稳定、优质的办学风格与优秀的办学成果。而学校特色是学校一方面工作或一个领域所具有的有别于其他方面或其他学校此方面工作的突出特点或独特的风格。学校特色向特色学校发展和过渡是一个长期又艰巨的过程,它意味着一套文化模式的构建,一种组织精神的确定,一所学校个性风貌的形成。笔者     

创建特色学校的实践与思考

所谓特色学校，就是在先进的教育思想指导下，从本校实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特的、优化的、稳定的办学风格与优秀的办学成果的学校。特色是学校的个性，特色化发展已成为众多学校发展的基本理念和现实选择。思想是行动的先导，行动是观念的载体；没有先进的思想作导向，就不可能有创新的教育实践活动。学校特色的形成，是与学校的办学理念密不可分的。我们的办学理念是——     

创建特色学校的探索与思考

办出学校特色、培养全面加特长的学生,是增强学校生机活力,提高办学质量,有效贯彻素质教育的重要举措。所谓特色学校,就是在先进的教育思想指导下,从本校实际出发,经过长期的办学实践,形成独特的、优化的、稳定的办学思路与显著的办学成果的学校。     

特色学校构建策略

学校特色是指一个学校某一方面非常突出,与众不同,富有特点。特色学校是指在先进教育思想指导下,从本校实际出发,经过长期的办学实践,形成独特的、稳定的、优质的办学风格与优秀办学成果的学校。如果说学校特色是一个个"点"的突破,那么特色学校是整个"面"的优化提升。那么如何以特色项目建设为抓手,着力打造特色学校呢?     

本期焦点:特色学校(五则)

特色学校的内涵王树龙在《安徽教育》2004年第6期上撰文《特色学校的内涵及其创建》,认为特色学校是指办学有明显特色的学校。所谓办学特色,就是在全面贯彻教育方针的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,开展学校的整体改革,推动学校工作整体优化,并在教育实施中努力挖掘、继承发扬并积极创造某一方面或几个方面的优势,逐步形成自己学校的办学风格和特征。办学特色也可以理解为学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的、先进的办学特征。学校特色建设的策略高普、赵民在《中国教育与经济论法》2004年第3期…     

办特色学校 育创新人才

特色是学校的某种特殊性或个性在办学过程中的体现，特色学校是在长期的办学实践中形成的独特的具有显著育人效益的学校。一般以“追求创新、追求发展”为办学理念，以“实践优质教育，发展优秀个性”为办学目标，以“主动学习、不断创新”为办学精神，以“科研兴校、特色强校”为办学途     

浅谈创建特色学校

特色学校的特征 特色学校的特色是学校的特殊性和个性在办学过程中的体现,特色学校既有一般学校的共性,又有其鲜明的个性.它在教育思想、培养目标、课程设置、师资建设、教育管理、校园环境、学校设施等方面均有区别于一般学校的独特个性.     

特色学校建设浅谈

为更好地坚持教育必须为经济和社会发展服务的指导思想,全面贯彻教育方针,使学生德智体美劳得到全面、充分的发展,从而培养多层次、多规格的实用人才,我市在1988年就提出了办有特色学校,培养特长人才的办学模式改革思路。要求各地努力深化教育教学改革,冲破旧的办学模式,办学既要有共性,又要突出个性,把学校办出自己的特色,使教育更好适应我市经济、社会发展的需要。通过几年的实践,证明了办特色学校对于深化教育改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量起到了重要的作用。现就如何进一步办好特色学校,谈一下看法。 从黑河市教育改革发展的实践中,我们体会到办好特色学校,要做到以下几个结合: 一、办特色学校要与本地经济和教育的实际情况相结合。每个地区、每所学校都有自己的优越条件和     

试论怎样创建特色学校

<正>特色学校是在长期办学实践中形成的,有独特的整体风貌和显著育人效果的学校。"各校要办出自己的特色",这是《中国教育改革和发展纲要》提出的明确要求。随着素质教育和课程改革的不断深入,校际间竞争的日趋激烈,传统的"千校一面"的发展状况难以适应教育改革的要求,教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。可以说,推进特色学校建设,是深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。     

特色学校应在“特”字上下功夫

特色学校的创建是一项事关基础教育健康发展的事业,只有以全面贯彻教育方针为基础和前提,来构建和形成学校的特色,才是办学的根本。特色学校有哪些特点呢?其一,与众不同。所谓特色学校应该在“特”字上下功夫。     

创办特色学校的主要因素及操作程序之我见

特色学校顾名思义就是指有特色的学校。它是对办学中能出色地完成教学教育任务，而又在整体上具有独特、稳定、优质的个性风貌的学校的统称。我认为特色学校应该有三个突出的特征：一是独特性，拥有在长期的办学实践中形成的、颇具个性风格的优秀品质；二是高效性，执着追求愈加出色地完成教育任务；三是相对性，建构在与一般学校比较基础上，用多层次的、全     

发展心理健康教育,打造学校特色管理

<正>特色学校是一所学校在长期办学实践过程中,在全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、学校整体工作达到良好水平的基础上,根据自身的传统和优势,通过教育思想、培养目标、教育管理、校本课程、师资队伍及学校文化、环境、设施等各方面的建设,逐渐形成独特、稳定的教育特征和风貌。特色是学校的鲜明符号,特色是学校的精致名片,特色是学校的集体智慧。特色因学校平台而滋润,学校因特色工作而熠熠生辉。成都市大邑县安仁镇学校顺应时代发展要求,根据学生身心健康发展需要,将心理健康教育工作确定为特色项目,学校少见的心理校园文化、常态化的心理教育运行模式和创新的心理教育内涵和外延,赢得了     

办特色学校不能为“特色”而特色

特色学校是指那些有积极创新意识,个性特点鲜明的学校。办学有特色是一所名校的标志,但办学的目标又不能停止在特色上,特色学校建设只是一种手段,其归宿仍是全面贯彻教育方针,全面提高学生素质。全面发展是形成特色的前提和核心,特色教育是为了带动和促进入的全面发展。因此,创建特色学校,仍需面向全体学生,做到以特色教育促进学生的全面发展,以特殊发展促一般发展。     

学校特色建设的策略与思考

特色建设是时下学校发展的一个热点话题.那么,什么是特色学校呢?简单地说,就是与制度化、标准化、一般化的学校相比较而言办学有特色的学校.具有不同于一般的制度化、标准化学校个性特点的特色学校,往往表现在办学方面,有自己的理念,有自己的思路,有独特的举措,为全校师生所认同,并形成了传统.学校特色是学校办学个性的具体体现,也是学校教育优势的集中反映.