有爱 才有教育

我参加工作已有22年了,在22年的教学生涯中,有辛酸,有喜悦,还有诸多说不完的故事。故事不会都是完美的,却能给我以鞭策和启迪。 这是发生在六年前的故事。当时我刚调到中卫二小,班里有一个出了名的＂捣蛋大王＂,且不说学习成绩,他经常没事找事欺负同学,全班同学都惧怕他,     

有爱 才有教育

刚刚送走了一个毕业班,就接了5年级的班主任工作。接手班级时,校长对我说:"小刘啊,这个班是全校较乱的一个班,要想当好这个班的班主任可不是一件容易的事。"我不以为然,一帮孩子,能难管到哪去。     

有爱才有教育

教师从事的是传道、授业和解惑的工作,但作为一名教师只有广博的知识是远远不够的。如何更好地进行教育?就这个问题给出了一些建议,教师要用博大的爱去温暖每一位学生,关心他们的成长,宽容他们的不足,言传身教感动他们。我国教育家夏丐尊先生所说的"没有爱就没有教育",也正是体现了这些。     

有爱才有教育

青少年的心理特点决定了他们对尊重的需要比以往任何时候都强烈,这对他们来说是长大的一种标志,是内心需要获得满足的一种形式,教师一定要注意这一点。     

有爱才有教育

以前也曾听说过特殊教育"大爱无痕",从1997年参加特教工作以来,我有幸亲自感知了这大爱的真谛,让我每每想起,都感动不已。校领导日理万机,孜孜不倦地奔波和劳作,却时刻牵挂每一个学生!教师们任劳任怨,尽职尽责,却乐得其所!衣服该换季了,家远的孩子换不了季;过节了,一双双眼睛期待着老师。此时此刻,纵使有千万个理由,可唯一能选择的却只有"承担":从     

有情境才有教育

《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》指出:"道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的‘纯道德的生活’.儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知.因此,良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中,而非在生活之外进行."因此,品德课上,教师必须十分重视学生对生活的回忆、再现,进行情境创设.     

有尊重 才有教育

做了这么久的《少年儿童研究》杂志，我发现父母与孩子真是一种太特殊的关系，他们之间由于血缘的关系，那种割不断的亲情是任何感情都无法比拟的。但是他们之间又不能仅仅局限于亲属的表达，因为父母还肩负着教育孩子的任务。于是矛盾便由此而生。 父母认为，因为我要教育你，要对你负责任，所以我有权了解你的一切，孩子也有义务向父母坦白一切。父母的想法是好的，但是这种想法是不合理的，因此也是无法实现的。本期的《孙老师话题》我们探讨的就是这方面的问题，我们的观点是：走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有秘密并能恰当地处…     

用心才完美

认真可以把事情做对,而用心可以把事情做完美。     

有爱有快乐才有教育

<正>曾经在哈佛博士王涛教授的博客里看到这样一个真实的故事:一个90后的孩子叫马金库,被指控因不满一位女士让他帮忙照看孩子,持斧子将母女俩砍死。在法庭上,马金库表现得极不耐烦,甚至有时脸上会露出笑容。他称他自己早已放弃生存的希望。在整个法庭审理过程,这个年轻人都没有向死者家属表达哪怕一句的歉意和悔意。最后陈述时,他说:我希望法官能尽快对我判决死刑立即执行!说完后,他向法官鞠躬致意。     

用心有情才有趣

从教语文兼班主任到教“副科”,近十年过去了。课上课下,我仍需要不时从许多莫名的沮丧中挣脱出来。记得起初是一味质疑自己,认为选错了行当,不适宜教书,后来质疑这些“副科”存在的价值和意义。它们对于孩子的成长真的有价值吗？有多少价值？是否值得我这样劳心费神倾尽全力？     

用心倾听是一种教育艺术

倾听是指“侧耳细听,用心而听”。教学中的倾听,是指在教学中倾听者对论说者的一种积极呼应。对于教师而言,倾听是教师对教学思路进行调整与内化的过程,是丰富教学视域的主要手段。作为教师,乐于倾听、善于倾听、用心倾听,不仅是一项优良的品质和修养,更是一门教育艺术。     

有情有爱才是教育

<正>教育工作者面对的受教育对象是有情感的人,是有喜怒哀乐的人,是柔嫩的孩子。为了提高教育教学质量,教师要想方设法激发学生的学习兴趣,目的是提高学生的学习成绩,可是有时效果总是不尽如人意。现在回头看看、想想,我认为原因之一就是把孩子当做装知识的口袋,硬逼着往他们大脑里装知识,效果不好时就恼羞成怒、大发雷霆。这种"恨铁不成钢"的教育主题是恨,而不是爱,或者由爱变成恨,所以不可取。我班有一个叫王涛的孩子,耳朵有残疾,影响了他的听     

用心教育 用心做人

教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识、促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。中国古代曾将“天、地、君、亲、师”供奉一堂，使为师者成为“无所不知”的人之楷模，备受尊崇。而我也幸运地成为其中的一员，两年对于一个从事教育教学工作几十年的老教师来说可能只是微不足道，但是对于我——一名教育新兵，这两年走过的每一步都充满了艰辛、困惑和喜悦，但是只要你用心教育，用心做人，就一定可以成为受学生爱戴的好老师。在此愿与大家分享一下我在教书育人中一些思考与收获。     

中职教育,有为才有位

<正>"机器换人"战略的实施,不仅带来产业转型升级积极效应,而且给技术技能领域劳动力市场带来了新的挑战,也给以培养技术技能型人才为主要目标的职业教育带来了机遇。机遇一:机器换人只是换掉了"低水平"的劳动力,对于学历层次、综合素质相对较高的劳动力依然是敞开大门。据浙江省企业用工监测数据显示,技术工人、专业技术人员和管理人员占缺工总人数的22.22%,呈明显上升态势。     

怎样才会有真正的教育

<正>两年前,我曾撰文介绍一名中国学生到加拿大留学后的转变。在那篇文章中我提到,这名学生把考美国罗德岛设计学院作为自己的目标。两年后的今天,她已被这所全美艺术专业排名第一的学校录取。她是怎么如愿以偿的?与国内艺考学生集中进行艺考训练,再参加学校考试不同,罗德岛要求学生递交自己的     

生活化的教育科研才有生命力

让教育科研成为一种教育生活,是教育改革发展的必然取向,是教育创新的重要推力,更是教师专业化成长的必由之路。澧县近10年的实践证明,区域教育要领先发展,持续发展,离不开教育科研。从这个意义上讲,教育科研也是一种生产力,在区域教育的改革发展中具有举足轻重的作用。     

用心经营标点艺术

标点符号作为文章语句中用来表示停顿、语气的书写符号,往往能发挥极其重要的作用。它不但能丰富美化文章的表现形式,而且能更好地突出语句表达的内容、感情、语气等。学生在写作中应该重视标点符号的使用,尤其在对话描写中更要用心经营。下面,我就以鲁迅先生小说《故乡》为例,谈谈对话描写中标点符号的使用。一、句式多变务必准确请先看三个例句:1.我应声说:“这好极?——他,怎样?……”2.“哈!这个模样了!胡子长么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。3.“他?……景况也很不如意……”母亲说着,便向房外看,“这些人又来了。……”请细心观…