多媒体技术在大学英语教学中的作用

大学英语互动式教学是公认有效的以教师为主导、以学生为主体的先进教学模式。随着多媒体技术的飞速发展,多媒体技术以其独特的特点和优势,已被大学英语教学作为优质资源而加以充分利用。但是,任何事物都有两面性,在把多媒体技术运用于大学英语教学的同时,也应该注意扬长避短,充分发挥其对教学的辅助作用。     

谈多媒体技术在大学英语教学中的作用

运用多媒体技术进行课堂辅助教学是现代技术教育的最新发展.本文通过对多媒体技术在大学英语教学中的优势地位及其对英语教师的基本要求的探讨认为,多媒体技术走进英语课堂是大学英语教学的必由之路.     

大学英语多媒体教学模式探究

随着大学英语教学改革的深入,多媒体网络技术越来越多地被用到大学英语教学中。多媒体技术在给大学英语教学带来便利的同时,也出现了一些问题,本文在分析大学英语多媒体教学优势和不足的基础上,提出优化大学英语多媒体教学的可行性建议。     

多媒体辅助条件下的大学英语语音教学

在大学英语教学中,多媒体技术不仅使语音教学更加生动形象,从而让学生更加容易牢固地掌握语音知识,而且增强了师生互动,提高了学生参与课堂的主动性与积极性。本文重点探讨了传统语音教学中存在的问题及多媒体技术在大学英语语音教学中的实践应用及优势。     

多媒体技术与大学英语教学互渗透互融入的新模式

随着当前网络多媒体技术的不断深化与发展,教育教学新技术亦日新月异,大学英语的教学与多媒体技术的互渗透互融入愈加密不可分.本文旨在从当今大学英语教学近状,对多媒体技术渗透并融入教学的诸多优势、教学模式及现阶段多媒体在教学应用中存在的问题进行研究及讨论,以期从更大层面上提高与改进大学英语教学总体水平,拓宽和扩展全新的教学思路和视野,从而逐步实现学生综合外语应用能力的整体提高.     

多媒体技术在大学英语教学中的利弊及对策

多媒体技术是现代化教学的重要组成部分,在大学英语教学中运用多媒体技术,教师可以优化教学过程,既能提高课堂教学效率,又能提高学生英语实际运用能力。然而任何事物都有利弊两个方面,运用多媒体的大学英语教学也不例外。目前在多媒体英语教学中,存在着认识不足、多媒体至上、机灌等问题,因此应该正确地处理好这些问题。     

多媒体技术在大学英语教学中的利弊及对策

多媒体技术是现代化教学的重要组成部分,在大学英语教学中运用多媒体技术,教师可以优化教学过程,既能提高课堂教学效率,又能提高学生英语实际运用能力.然而任何事物都有利弊两个方面,运用多媒体的大学英语教学也不例外.目前在多媒体英语教学中,存在着认识不足、多媒体至上、机灌等问题,因此应该正确地处理好这些问题.     

浅谈大学英语多媒体教学的利与弊

随着当代科学技术的日新月异,多媒体技术在英语教学中得到了广泛应用。它以丰富多彩的表现形式,直接生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,同时有助于激发学生学习英语的兴趣,调动学生积极性。但是在运用多媒体辅助英语教学中也存在着一些不足之处。教师在教学当中应尽量发挥其优势,避免不利因素,以便更有效地提高大学英语的教学成果。     

高中英语与多媒体结合的利弊分析

多媒体教学与传统教学方法相比,有着许多优势.综合考察,在英语教学中运用多媒体技术,对于提高学生学习英语的兴趣、优化教学效果方面有着很强的优势.     

利用多媒体，开展大学英语语音教学

近年来,高校的大学英语教学越来越受到重视,可对于大学英语语音教学的重要性,教师和学生的认识还不够。本文对大学英语语音教学现状进行分析,解读大学英语语音教学的重要性,并提出利用多媒体技术开展大学英语语音教学,提倡在大学英语学生中开设语音课程。     

多媒体辅助大学英语教学的利弊分析

在信息时代,多媒体计算机辅助大学英语教学愈来愈广泛,借助多媒体资源辅助教学创设了英语课堂上和谐高效的教学氛围,大大提高了教学效果,但同时也要注意多媒体运用过程中的一些问题,避免过多过滥使用多媒体资源导致课堂教学流于形式,这就要求英语教师合理使用多媒体技术,提高英语教学效果。     

多媒体技术合理运用优势谈

随着现代教育技术的发展,多媒体技术已逐渐进入大学英语课堂辅助教学。本文从多媒体技术的概念入手,详细阐述了多媒体技术运用于大学英语课堂的优势,同时也指出了目前我们在使用多媒体技术时应注意的问题。     

浅析多媒体课件在大学英语课堂教学中的重要作用

随着多媒体技术在大学英语教学中的广泛应用．多媒体课件在日常教学中的使用频率越来越高。本文以多媒体课件的各项优势和其在大学英语教学中的实际应用为出发点．探讨了多媒体课件在大学英语课堂教学中的突出作用。     

多媒体教学英语教师角色的负面影响及对策

如今多媒体教学在大学英语中已广泛使用,但由于教师对多媒体认识不足、使用不当,使得其对大学英语教师角色的负面影响也逐渐暴露。它对教师地位、教学水平、授课效果、个性教学的负面影响和冲击,已经成为了英语教学发展的瓶颈。本文试图通过对这些负面影响的分析,寻求解决途径,做到扬长避短,充分发挥教师和多媒体双方的作用,提高英语教学水平。     

浅谈多媒体在高校英语教学中的合理运用

随着现代信息技术的高速发展,多媒体计算机应用于高校英语教学已成为趋势。本文主要阐述了多媒体计算机辅助英语教学的优势及存在的问题,并结合自己的教学经验对利用课堂多媒体计算机辅助高校英语教学提出了一些合理的建议。     

大学英语多媒体辅助课堂教学的误区与分析探究

本文根据笔者对大学英语多媒体辅助课堂教学的应用与实践,在肯定其优势的同时,对课堂多媒体教学的理论认识、教学课件设计以及课堂教学应用存在的误区做了客观的阐述与剖析,并提出了针对性的修正策略,借此来探讨课堂多媒体教学的科学方法,从而能够更加合理有效地对其加以利用。     

基于网络多媒体平台的独立学院大学英语听说课程新教学模式探究

本文分析了网络多媒体技术以及该技术在高职英语听说教学活动的优势,同时通过网络多媒体技术在英语听说教学活动中的实际应用得出,该技术能模拟真实的交流语境,充分发挥学生的自主学习能力,为学生提供个性化学习方式,并改变英语学习思维模式,对英语听说教学活动产生了很好的效果,因此,网络多媒体技术可作为一种新的英语教学模式。     

基于多媒体网络环境下的大学英语教学模式改革的研究与实践

随着多媒体网络技术的飞速发展,语言教学呈现出巨大优势。但在多媒体网络教学中依然存在一些问题,我们不容忽视。本文中就如何使现代教育技术同传统的教学手段相结合,充分发挥其作用和潜力,全面革新大学英语教学,建立以多媒体网络技术为支撑的人机结合的现代化大学英语教学新模式进行了探讨,该模式体现了以学生为中心的个性化学习理念,优化了教学资源,注重培养学生英语综合实用能力和运用现代化信息传播手段获得英语知识的能力。新模式对于广大高校大学英语教学非常有实用价值。     

大学英语多媒体网络教学的思考

多媒体网络教学是信息革命的必然产物。随着这门新兴技术的出现,大学英语教学模式也相应地发生了变化,多媒体网络技术是当代教师必须掌握的技能。     

对多媒体网络教学和传统大学英语教学模式的新思考

传统大学英语教学中暴露的诸多问题使英语教学模式改革势在必行,在探索新型教学模式的过程中,多媒体网络教学应运而生.这一新型教学模式虽具有很强的优越性,但同时也存在一些不足之处;传统大学英语教学模式虽然存在着许多不尽人意的地方,但其合理成分应当被重新重视和应用.通过优化传统大学英语教学模式,使其在英语教学过程中与多媒体教学相结合,取长补短,才有利于切实提高大学英语教学质量.