追求有效的教育科研

有效教育科研对规范办学行为、减轻学生过重课业负担、推进素质教育有着非常重要的意义。为追求有效教育科研,我提出了这样的思路:组织开展以教为着眼点,以课例为载体的教学型科研。主要是发挥教科研组、备课组的功能,以常规教研活动为载体,通过开课、说课、品课和集体备课等活动,聚焦课堂,研究教材教法,把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。     

论校本教育科研的有效管理

随着素质教育的发展，向教育科研要质量的呼声与曰俱增。如何从本校的教育科研实际出发，有效地进行指导和管理，确保校本科研工作有序地、高质量地发展，促进学校教育教学工作的稳步发展，这将是校本教育科研发展过程中必须解决的课题。     

以教育科研为先导推进素质教育

实施素质教育 ,是教育改革发展的核心 ,也是学校端正办学思想提高办学水平的新契机。多年来 ,我校把提高教师素质作为实施素质教育的前提 ,以狠抓教育科研作为提高教师素质的重要渠道 ,取得了可喜的成绩。一、促进教育科研开展选好切入点部分教师对教育科研认识浅、了解少 ,感到很神秘。为改变这种状况我们重点抓了三件事 :1.加强学习 ,提高学校领导和骨干教师的认识。通过研究 ,确立了学校“素质是前提 ,管理是关键 ,科研是先导 ,人和是根本 ,质量是生命”的办学思路。大家认识到 ,只有开展教育科研 ,全面实施素质教育 ,才能做到课堂教学的…     

教育科研的意义

一、学校教育科研使我们进一步端正了教育教学思想 "教育科研"是教育实践经验的总结,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求,也是教育事业改革和发展的新起点。实践使我们认识到,办教育、办学校只盖房子、添设备不行。教育思想、办学理念、方革政策、教育规律,才是决定学校兴衰的根本。而所有这些都必须依靠教育科研才能明确,才能树立,才能落实,才能取得好的效果。只有用科学理论指导教育实践,增强办教育,办学校的科学化程度,才能产生较高的社会效益。只有用科     

狠抓教育科研，全力推进素质教育

三河市第十中学是三河市规模较大的一所镇办初级中学。多年来 ,我们遵循“以教育科研为先导 ,以推进素质教育为基点 ,以锤炼教师队伍为关键 ,以提高育人质量为目标”的办学思路 ,牢固树立“依靠教育科研提高教师素质 ,依靠教育科研提高课堂教学效率”的教学思想 ,始终把科研兴教、科研兴校作为教育教学改革的重要一环来抓。目前累计送走 13届毕业生 650 0多人 ,向高一级学校输送高质量新生 52 65人 ,升学率达 81%。为此 ,连续多年被评为省、地 (市 )、县 (市 )级“教学管理工作规范化学校”“素质教育示范学校”“文明单位”和“综合治理先…     

开展有效教育科研 推进有效教育实施

关于学校教育"低效"甚至"负效"的评议,有如潮涌,呼声不断。有对学校办学效能的质疑,有对学生基本公民素质奠基不实的忧虑,有对学生过重课业负担的强烈不满,集中到一点,就是对教育质量不高的痛心疾首。作为警示和鞭策,需要正确面对、敢于直面而不回避;需要冷静思考,探寻解决"低效"的策略。我们京口区教育局从深入调研入手,认真分析问题,积极征询专家意见。早在2003年初,即多次专程登门拜访华师大、江苏省教科院、南师大以及苏州大学的专家学者,求教区域性推进素质教育、积极实施新一轮课程改革的良方。多次邀请专家们来京口区学校现场考察,与教师面对面交流指导。专家们对新课程理念的解读,对全面实施素质教育给予的理论引领和行动点拨,让我们思绪激荡、眼界大开。在区域性实施课程改革实验中,我们努力摸清问题的症结,选择适当的抓手,为新课程改革深入开展拟定新的实施策略,逐渐形成了较明晰的焦点——提高质量必须研究教育教学的有效性。     

优化教育科研落实“科研兴教”

教育科研关系到素质教育发展的方向和目标，教育教学改革的全局，只有以科研为先导，才能适应教改发展的需要，适应全面深化素质教育的需要。     

学校教育科研管理应注意的几个问题

教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。怎样才能搞好学校的教育科研工作,达到学校教育科研管理的目标？我认为学校教育科研管理应注意以下三个方面的问题。     

加强教育科研创建办学特色

教育科研是以教育科学理论为武器,探索教育领域中有价值的未知问题,揭示教育规律的创造性认识活动.学校创建办学特色是教育改革的系统工程,而教育科研作为教育的最高境界,对教育改革具有重要的指导作用.一所学校的教育科研水平是其办学水平的标志.学校创建特色的过程本身就是进行教育科研的过程,没有教育科研的个性化就没有办学的个性化.     

广泛开展教育科研 扎实推进素质教育

在深化教育改革 ,全面推进素质教育中 ,近年来 ,我们教办带领广大教师“以研促学 ,以学促研”,坚持开展“小语自辅教学”和“中学目标导学”等教学实验 ,为全面提高教育教学质量和培养新世纪“全面发展的人”,进行了有效的探索和实践 ,并取得了较为突出的成绩。一、抓教研阵地 ,营造科研氛围。健全“区、乡 (校 )、村”三级教研网络。以教办为核心 ,连结镇、乡各中心校学科教研组 ,积极开展教学研讨活动 ,教办领导和教研员分片包校 ,亲自参与、指导、规范教研常规 ,提高活动质量 ;一是中心校各学科教研组按计划每周定时开展教研活动 ;二是全…