激扬情智，飞动情思——漫谈中学生英语学习兴趣

学习英语．目的在于用英语进行交际。如何使学生克服英语学习中的畏惧情绪,提高学习英语的兴趣,掌握为交际运用外语的能力．这是中学英语教师应解决的难题。教师如何面对学习英语不感兴趣的学生呢？     

构建英语学习兴趣培养策略,提高英语教学效果

心理学研究表明,学生学习过程中兴趣具有直接推动学生主动学习的动力作用,它是学习力求认识客观世界,渴望获得科学文化知识,不断探求真理而带有情绪色彩的心理倾向。初中英语教学中,培养学生英语学习兴趣可使学生主动学习,积极参与,提高学生对英语知识的掌握能力,实现英语教学效果的提高。那么英语教学中如何培养学生的英语学习兴趣呢?     

新课改下的小学英语教学方法探究

英语是使用最为广泛的的语言之一．小学生已经开始学习英语基础．并开始进行简单的读写练习．为今后的掌握及运用打下基础。小学英语教师是学生英语学习的启蒙者．是学生对英语产生兴趣．并能够有热情去学习这门学科的引导者。作为一名小学英语教师．如何能够让学生有信心和动力去学习英语．     

如何培养学生学习英语的兴趣

新课程强调语言学习是一种积极的动态学习过程，学生要学会用英语做事情。并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。它要求教师能做到通过“听、说、读、写”的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。激发学生的学习兴趣……。为此。作为一名英语教师，在教学中应以学生的学习兴趣为出发点，充分利用各种教学手段。调动学生学习英语的主动性、积极性。培养学生浓厚的学习兴趣，使之掌握英语基础知识。提高实际运用英语的能力。     

高职高专学生英语学习兴趣的培养探析

由于英语基础较差等原因,高职高专学生英语学习兴趣淡薄.为了提高英语应用能力,文章提出通过改变学生学习观念,优化教学过程,改进教学方法,借助现代教育技术,使英语学习和学生生活、所学专业息息相关,创造良好的英语学习环境,满足学生心理需求,帮助其培养学习兴趣,克服心理障碍,锻炼意志和毅力,掌握学习策略,进而提高英语学习兴趣,最终提高英语应用能力.     

浅谈初中英语学习兴趣的培养

兴趣．对于学习英语是非常重要的。它贯穿于整个英语学习过程的始终．也是学习成绩成功与否的关键。许多教师因为教学目标不明确,只注意学生的成绩,而忽视学生．的英语学习兴趣．他们一开始的时候没有好好引导．没有采取有效的教学方法．没有激发学生的学习兴趣．致使在一个班上有许多学生对英语学习不感兴趣．导致差生出现。     

新课标下小学英语学习方法指导探究

新课程标准基础教育阶段英语课程的其中一项任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣．使学生树立自信心．养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略．发展自主学习的能力和合作精神．为他们的终身学习和发展打下良好的基础。可见．让学生掌握有效的学习方法和策略是十分重要的．它将是发展学生自主学习能力的主要渠道。     

背诵在英语学习中的重要作用

背诵在英语学习中是一种常见且非常有效的学习方法,对英语综合运用能力的提高起着不可替代的作用。一方面它能帮助学生掌握大量的英语基础知识,另一方面能培养学生的语感,提高兴趣和自信。语言是一种输入输出的过程,背诵这种古老的方式,在当前的英语学习中仍然有其重要的作用。     

培养英语学习好习惯的策略

英语是初中课程的必修科目之一,它要求学生在学习过程中对英语抱有浓厚的学习兴趣,树立起学好英语的自信心,养成自主学习的习惯并提高与人合作的能力,学会制定有效的学习策略,掌握包括听、说、读、写、译在内的基础知识和技能,提升对英语语言的综合运用能     

浅谈小学英语评价内容的改革

科学和有效的评价,能激发小学生的英语学习兴趣,提高学生运用语言的能力。教师通过改革传统评价方法,采用多元化的课堂评价指标对学生的课前预习、课堂表现、课后作业、质量监测进行有效评价,促进学生参与课堂学习的积极性、主动性和有效性。极大地激发了学生英语学习的兴趣,促进了学生对英语知识的掌握、英语能力的提升和学生的全面发展。     

高中英语课堂教学中运用合作学习的体会

英语学习方式的转变是新课改的标志,英语合作学习是以英语自主学习为前提的一种学习方式．高中英语合作学习是现在高中生必须掌握的一种有效的学习方式,是把学生组织到一起来完成共同的学习任务,有明确分工的互助性学习。其意义在于通过合作学习培养学生的学习兴趣,培养学生的实际能力和创新精神。     

浅谈促进学生英语学习兴趣的方法

兴趣．对于学习英语是非常重要的。它贯穿于整个英语学习过程的始终．也是学习成绩成功与否的关键。许多教师们因为教学意识不明确．只注意学生的成绩．而忽视学生的英语学习兴趣．他们一开始的时候没有好好引导．没有采取有效的教学方法,没有激发学生的学习兴趣,     

试谈提高学生学习英语兴趣的途径

兴趣是最好的老师。兴趣是直接推动学习的动力。它在英语学习中起着重要的作用。大凡能够轻松而又成功地进行英语教学的老师都会在教学过程中对学生学习英语的兴趣下一番功夫．这能使教学取得事半功倍的效果，那么如何在教学中培养学生对学习英语的兴趣呢？     

自主学习英语能力的培养途径

高中英语新课程标准的设计与实施有利于优化英语学习方式,教师在教学过程中要注重激发学生对英语的学习兴趣和学习动机,通过引导学生掌握和运用观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥学生的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,提高英语听说读写的能力和水平。     

如何让英语课堂活跃起来

高中英语课程的总目标是使学生在义务阶段英语学习的基础上，发展自主学习和合作学习的能力．形成有效的英语学习的策略．培养学生的综合语言运用能力。英语课堂教学是学生们学习英语知识和掌握英语技能的主渠道。如何提高孩子们学习英语的积极性并且让他们学得轻松、快乐．如何让学习与学生的生活实际结合起来。     

我校英语教学提优策略

一、学生学习情况分析 由于我校学生多是中考成绩不理想的学生,学生进入高中学习阶段时,英语基础普遍比较薄弱,学好英语的信心不足,学习英语的兴趣不浓,谈不上基本学习方法的掌握,更谈不上各种能力的培养。     

英语书面表达的写作技巧

初中英语写作教学历来是英语教学的一个难点问题．书面表达也是学生得分较低的一个题型。因此．作为初中英语教师．我们应该重视和加强学生的写作训练。通过写作训练。使学生更准确地掌握词汇、语法等知识，掌握英语写作的技巧和方法，加强语言组织能力和传递信息的能力，进一步增强他们的自信心．从而提高学生的英语学习兴趣。     

浅谈初中英语学习兴趣的培养

在初中英语教学中,老师面临的困难在于学生对英语学习有畏难情绪,缺乏浓厚的学习兴趣,而学习兴趣是学生渴求学习新知识的积极倾向,是推动学习的有效动力,学习兴趣的产生和强化都依赖教师的激发和培养。因此,在英语教学中,教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,通过指导学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,努力创造良好的师生关系,丰富、提高教学手段等途径来激发和培养学生学习英语的兴趣,促使学生积极主动地学习,从而更好地达到获取知识、发展能力的目的。本文就学生英语学习兴趣低下的原因进行分析,重点探讨了如何培养学生的英语学习兴趣的问题。     

呼唤自主，引燃参与之火

英语课程的学习．即是学生通过英语学习和实践活动．逐渐掌握英语知识和技能．它的成败往很大程度上取决于学生的兴趣和参与能力．基础教育阶段英语课程的任务中特别强调了教师应采用多种活动．倡导学生体验参与我认为．在愉快的活动中．有利于培养小学生的创造能力;有利于他们学习潜能的开发、身心的健康发展。     

浅析英语学习融入职业规划在职业院校学生中的应用

英语学习融入职业规划并为学生今后的职业增加筹码是高职教育未来发展的方向之一,所以高职教师应该在充分了解学生职业兴趣的情况下培养学生的特长和做好职业规划,将英语学习与职业生涯规划很好的融合在一起,帮助学生在学习中掌握学习英语的方法,提高学生的学习效率和英语的运用能力。