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学生时代的切身感受:渴望与老师接近和交流
从小学、中学到大学,我有一个切身体会,就是特别希望老师下课后能在班里再待上一会,和学生们随意聊聊天,或者课前早到教室一会,随意转上几圈,与学生们搭搭讪。即使自己无缘和老师直接交流,但耳闻目睹其他同学与老师的谈笑风生, 相似文献
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卢荣明 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(3):29-30
<正>"叮铃铃,叮铃铃",下课了,同学们纷纷走出教室来到操场上。他们有的跳格子、跳绳、跳皮筋,有的来到篮球场上打篮球,有的在乒乓球馆里打乒乓球,有的在树阴下下棋。同学们各自做着自己感兴趣的活 相似文献
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买小宸 《故事作文(高年级版)》2009,(5)
下课铃声响起,同学们飞快地冲出教室,跑进了操场。操场上真热闹!爱跑步的罗晓晓在跑道上正跟人比赛哩!还有爱打篮球的虎帅帅,正在篮球架下投篮。爱踢球的王虎正在球门前晃来晃去。哟,终于进球了! 相似文献
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章蓝丹 《小学生之友(智力探索版)》2013,(10):30-30
下课了.操场上真热闹!
看,操场南边有三个女孩子在玩跳绳,俩女孩摇动绳子,跳绳的女孩随着绳子的甩动有节奏地跳跃,她身轻如燕,落地无声,引来了不少同学的围观。 相似文献
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孔方 《课堂内外(高中版)》2002,(11)
2002年9月19日AM9:19 阿东把头拾起来的时候,我就知道下课的铃声即将敲响。梦见什么?我小声地问他。阿东瞪我一眼。事情总是这么凑巧,语文老师看见了我的举动,说有些同学开始不老实了,说着也瞪了我一眼。还好,他没继续往下发挥,我想大概是时间到了。果然,他急匆匆地布置起作业来。顺便说一句,语文老师的作业 相似文献