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一提起香港,人们马上会联想到繁华、时尚、发达等词.没错,当漫步在香港的大街小巷,耸立的高楼、绚丽的商场、繁忙的地铁、熙熙攘攘的人流,我感受到了处处散发出的国际化大都市气息.那么,繁华香港的教育情况如何呢?当我亲身走进香港小学,参观学习、工作交流近一年之后,体会最深的不是华丽和前卫,而是“务实”.这“实”体现在校园建设的朴实、公开教学的真实、技能训练的扎实和学生主体地位的落实. 相似文献
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一提起香港,人们马上会联想到繁华、时尚、发达等词。没错,当漫步在香港的大街小巷,耸立的高楼、绚丽的商场、繁忙的地铁、熙熙攘攘的人流,我感受到了处处散发出的国际化大都市气息。那么,繁华香港的教育情况如何呢?当我亲身走进香港小学,参观学习、工作交流近一年之后,体会最深的不是华丽和前卫,而是务实。这实体现 相似文献
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一、谈话导入。了解位置1.祖国的东西南北处处有迷人的景色,上几节课.老师带大家欣赏了奔腾的长江.淡妆浓抹总相宜的西湖.游览了富饶的西沙群岛。美丽的小兴安岭.今天.让我们到繁华的大都市香港去自助游。(板书“香港”) 相似文献
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沈珂 《中学语文(读写新空间)》2011,(7):38-38
在我脑海里,从来没有一座城市形象是不固定的,香港除外,有关香港的一切总是在不断地变化。
当我有幸踏上香港土地的时候,一个词毫不犹豫地蹦进了我的脑子——繁华。高耸入云的大楼,川流不息的车辆,穿梭不停的人群,应接不暇的商店,富丽堂皇的装饰,熠熠生辉的珠宝,让身处其间的我有些不知所措。因为曾是英国殖民地,实行资本主义制度的原因, 相似文献
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教学内容:小学六年制“注音识字·提前读写”实验教材第六册。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,能说出香港被称为“东方之珠”的原因。2.了解香港的美丽与繁华,产生爱香港、爱祖国的思想感情。教学重点:懂得香港被誉为“东方之珠”的原因。教学难点:让学生感受到遥远的香港的繁华,了解更多的有关香港的信息。教学过程:师:一曲曲悠扬悦耳的歌声像甘醇的美酒令人陶醉,一个个跳动的音符像是流动的溪水,滋润着我们的心田,今天老师带来一首大家熟悉的歌曲,想听吗?让我们带着轻松愉快的心情共同来欣赏(播放歌曲《东方之珠》)。师:同学… 相似文献
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汤雨露 《创新作文(初中版)》2014,(4):28-28
当你还在贪恋春日的生机,当你还在回味夏日的繁华,当你还存翻恋秋日的硕果时,我却深深地恋上了冬日的寒冷。因为,那年冬天,我感受到一份特殊的温暖。寒冷的冬晨,我瞥向窗外。因为下了一夜的雪,整个世界银装素裹,我正赞叹着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,烦恼却接踵而至。 相似文献
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林宇轩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12):79-80
我正好出生在香港回归祖国的那一年,所以我很想去香港,这是我梦寐以求的愿望。在我心目中,香港是一个繁华而美丽的城市,高楼如林,灯火如海,被誉为"东方之珠"。在我心目中,香港又是一个"孩子们"的童 相似文献
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今年初,我参加了区进修学校组织的“龙岗区骨干教师(香港)高级研修班”,深入到香港的学校,进行了为期一周的挂职学习。在学习期间.我们小组10人到了香港华人基督教联会真道书院.感受到香港教育与内地的差异。真道书院创办于2002年,是公益团体香港华人基督教联会兴办的第一所学校.学校英文名字很特别.为“HKCCCU LogosAcademy”。“Logos”一词源自希腊文.中文意译为“道”或“逻辑”。真道书院在全港独创了“3+5+3”的11年学制,是小学、中学、大学预科“一条龙”模式的新型学校。真道人说:“真道书院并非一般的传统学校。”的确,从办学理念到教学实践都是别具特色的。 相似文献
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2004年5月,受香港教育工作者联合会与香港教师中心的邀请.在“创新学习国际学术研讨会”上.我发表有关创新教学的主题演讲“比喻:创意教学的一种技巧”。或许我有些孤陋寡闻,对中国教育学者在创意教学方面认识不足。我要说的是,龚春燕先生的《创新学习:学习方式的革命》是我多年以来所读的有关创意学习的群书当中.最引我深思的一部。 相似文献
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“啊!”站在绿藤萝前的我被一股绿色“旋流”吸入金镌寺的百里壁画中。画壁上的图案已有些模糊,但仍掩盖不住当时的繁华。忽然,画壁上一行字引起了我的注意:当你看到这行字时,你已经来到了壁画里。 相似文献
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“我从五岁起就决定做艺人了”“我剃光头,拍半身裸照,故意扮丑……所有的一切都因为我是个艺人,而我五岁开始就想当明星了,为了这个梦,我甘愿付出一生……”说这番话的,不是别人,正是素有香港“话题女皇”之称的莫文蔚。说实话,莫文蔚在美女云集的香港娱乐圈中,外貌比 相似文献
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下午吃完饭后.孩子们都兴高采烈地在进行区角游戏.华欣雨小朋友走过来跟我说:“老师,长大后我也很想当老师”。我很高兴,既然很想当,那一定是对教师这一职业充满了好奇和羡慕。我不经意地问了一句:“为什么呀?”孩子说:“因为当老师可以管小朋友啊”。说完就跑到区角里玩了。我听了很震惊.原来是因为这样啊.我还想听一听有没有别的理由.于是我又把她叫过来问: 相似文献
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下午吃完饭后.孩子们都兴高采烈地在进行区角游戏.华欣雨小朋友走过来跟我说:“老师,长大后我也很想当老师”。我很高兴,既然很想当,那一定是对教师这一职业充满了好奇和羡慕。我不经意地问了一句:“为什么呀?”孩子说:“因为当老师可以管小朋友啊”。说完就跑到区角里玩了。我听了很震惊.原来是因为这样啊.我还想听一听有没有别的理由.于是我又把她叫过来问: 相似文献