ANSYS在材料力学压杆稳定问题中的应用

文章针对材料力学压杆稳定性求解问题,提出了基于ANSYS有限元软件的辅助计算方法。首先介绍了压杆稳定问题的有限元求解方法,然后通过不同的算例,给出了有限元计算结果与材料力学理论解的比较及其之间的相对误差,验证了ANSYS有限元求解的便捷性、精确性,并指出这种方法是解决压杆稳性问题的有效工具。     

依据具体工程实例将ANSYS引入材料力学课堂

材料力学是工科院校机械类和近机类的一门专业技术基础课,它对许多后续课程具有较大的影响。但因材料力学具有概念多、符号多、公式多,理论性强的特点,学生在学习的过程中存在着较大的困难。本文结合具体工程实例——全封闭屏蔽门钢架横梁的刚度分析与结构优化,探索将有限元软件ANSYS引入材料力学教学,以期增强学生对材料力学的感性认识,提高学生的兴趣,降低材料力学教与学的难度,从而提高教学质量。     

案例教学在材料力学教学中的应用研究

材料力学是土木、道桥、机械等工科专业的一门重要专业基础课,其内容与工程实际紧密相关,教学难度较大,传统的教学方法已经不能达到较理想的学习效果。文章通过某履带吊吊装拱肋这一案例介绍了案例教学法的优点及应用,使学生通过实际工程分析来理解、掌握力学的相关知识,较好地调动了学生的学习兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力,提高了课堂的教学质量,为后期专业课的学习奠定了良好基础。     

ANSYS在传热学数值模拟教学中的探索与实践

将ANSYS大型分析软件引入传热学课程教学中,通过实例进行传热过程的数值模拟,将难以捕捉的传热过程生动、直观地呈现,有助于学生对抽象传热过程和传热学理论知识的理解与掌握,激发学生学习积极性,提高了教学质量。     

分子动力学模拟技术在材料力学教学中的应用

文章探讨了分子动力学模拟技术在材料力学课程教学中的应用,如利用分子动力学方法开展单层石墨烯拉伸模拟,不同应变速率条件下,金属钛的拉伸模拟以及不同缺陷率对石墨烯的拉伸应力―应变曲线影响等应用。实践证明,使用分子动力学模拟技术可以明显提升学生对材料力学知识的理解和掌握,提升学生的学习兴趣,同时改善教学效果。     

ANSYS在焊接温度场数值模拟中的应用

目前数值模拟技术已广泛应用于各生产研究领域，ANSYS是一种被广泛应用的有限元数值模拟软件，本文阐述了ANSYS在焊接温度场数值模拟中的几个应用技巧，合理使用这些技巧可以缩短模拟过程的时间，提高模拟精度。     

材料力学教学中的审美教育

材料力学中的美主要体现在简洁美、和谐美、新奇美、技巧美、应用美等几个方面。在材料力学教学中实施审美教育,不仅可以培养学生的审美能力,而且可以激发他们的学习兴趣,提高学习效率,培养创造性思维能力。     

科学方法论在材料力学课程教学中的应用

经过对几届学生的教学实践总结出:将科学方法论中的一些方法应用到材料力学课程教学中,这样不仅能使学生掌握该课程的内容,而且还能学到科学方法。这对学生学习新知识、新技能和和培养他们独立思考解决问题及创新能力都很有益处。     

材料力学双语教学研究

材料力学是工科专业的一门重要的专业基础课。为了卓越工程师的培养和教学相长意义上教师本身的发展,材料力学应采用国际化的教育手段,即通过中外文结合进行教学活动。对于这一新的教育方式,课题组从材料力学实行双语授课的内在需要、与之适应的教学方法、如何选取外文教材、对教师的要求以及和电算结合等几个方面,探讨了材料力学在双语教学实践和发展中面临的问题及解决方法。     

ANSYS在《混凝土结构》教学中的应用

《混凝土结构》是一门理论与工程实际紧密联系的课程,并且构件受力复杂,同时各种混凝土构件的受力和破坏过程等内容,用传统的教学手段较难表述清楚。为了让学生直观地了解混凝土结构应力-应变的分布,变形和裂缝的发展及破坏的全过程,我们在《混凝土结构》教学中通过采用ANSYS仿真模拟,混凝土结构教学生动起来,使理论知识感性化、抽象知识形象化,提高教学效果。     

ANSYS仿真模拟在教学中的应用

通过热一结构实例来分析ANSYS在教学中的应用对教学效果的改善.ANSYS仿真软件可以应用到多种学科教学中,使抽象的理论转变成直观的图形显示,而且可以进行动画演示.     

MDSolids在材料力学教学中的应用

针对材料力学课程概念较多、内容抽象的特点,通过几个典型例题详细介绍了MDSolids软件在材料力学教学中的应用。教学实践表明,MDSolids以其强大的可视化功能,能够有效地提高材料力学的教学效果。     

案例教学法在材料力学实践教学中的应用探索

材料力学实验课是材料力学课程的重要组成部分,是理论形成和发展的基础,也是解决工程实际问题的依据。随着我国实验教学改革的不断深入,材料力学实验教学的内容与教学方式也应不断更新发展,以便能够更好地培养学生的技能和创新意识与能力,为学生今后从事科学技术领域的研究奠定基础。因此,在教与学的过程中应做到理论和实践必须并重。为了更好的发挥材料力学实验课程的实训作用,并配合正在开展的CDIO教学模式,必须对传统实验课程的教学模式进行改革,以适应新时期大学生学习的要求和目的。     

基于ANSYS软件的深基坑开挖工程二次开发技术研究

以ANSYS为平台,采用APDL语言,在深基坑开挖工程中,对土体开挖、支撑架设和拆除等工况的关键技术问题实现自动动态模拟,进行参数化建模、计算及数据处理,为利用ANSYS进行深基坑工程的数值模拟提供了一种快捷方法。     

浅谈VB在ANSYS二次开发中的应用

ANSYS作为世界知名的CAE(Computer Aided Engineering计算机辅助工程)软件,受到国内外工程人员极大的欢迎。介绍如何使用VB对ANSYS软件进行简单的二次开发以及如何将它们(VB和ANSYS软件)进行连接,为工程人员学习和使用ANSYS软件提供了一种思路。     

ANSYS在机械设计基础教学中的应用

为了提高机械设计基础课程的教学质量,可以引导学生运用有限元分析软件ANSYS独立探索、验证书中给出的定理,达到激发学生学习兴趣的目的。本文介绍了ANSYS的原理、功能以及ANSYS软件在齿轮设计中的应用。     

应用APDL语言讲授ANSYS热分析技术

封装复杂的参数设置和操作步骤,编写ANSYS命令流提供给高职材料成型与控制专业学生,方便地进行各类传热学运算。通过稳态热分析、无相变的瞬态热分析、包含相变的瞬态热分析等实例,结果形象直观,学生印象深刻,教学效果好,有利于优化高职学生的知识结构。     

压力传感器特性研究实验的ANSYS辅助教学

基于ANSYS的应力分析功能进行压力传感器特性研究,用ANSYS数值计算方法分析了压力传感器的弹性平行梁。数值计算结果表明,压力传感器的节点位移与压力之间存在线性关系,说明在一定范围内,输出电压与被测物体的重量成正比,和实验结果一致。计算机仿真手段能够得到直观弹性平行梁应力云图,更可以用动画生动的应力作用实验过程和结果。一定程度上弥补了实验教学手段的不足,展示普通实验无法完成的实验内容,还可以清楚地知道电阻应变片应该固定的具体位置。