企业中小学:何去何从?

长期以来,企业办中小学是我国发展基础教育的一条重要路子,目前已形成相当大的规模。据统计,到1994年底,全国共有企业办中小学1.8万所,在校学生706万人,教职工71万人,每年教育经费(不含基本建设投资)56亿元。在一些工业城市,如太原、兰州、株洲、洛阳、齐齐哈尔等,企业办中小学约占全市中小学的一半左     

南京市推进中小学教育信息化建设的实践与思考

一、南京市中小学教育信息化工作概况 　　南京市中小学教育信息化工作,大致经历了三个阶段： 　　第一阶段：起步阶段 (90年代初 )。按照“计算机的普及要从娃娃做起”的要求,我市成立了“中小学计算机领导小组”。在 1992年至 1994年间,在乡中心小学以上的学校建设计算机教室 ,对青年教师和骨干教师进行计算机技术培训,在少数学校引入基于计算机的多媒体教学手段。 　　第二阶段：全面推进阶段 (90年代中后期 )。在此期间,我市教育系统建立的计算机开发培训中心成为江苏省信息办第一个授权培训中心 (国务院信息办、中央党校信息中…     

企业要继续办好所属中小学

目前对企业还要不要办中小学有些争论,意见不一致。有的同志认为还要办,有的同志认为不要办了,有的同志认为短期内还要办,以后不办了。这是个非常重要的政策问题,需要大家研讨,经过充分论证才能够提请政府有关部门决策。我个人认为企业办中小学今后还要继续办,不仅在短时期内要办,而且在比较长的时期内都要办,将来建立了现代企业制度,很可能还有一部分企业要办中小学。企业办中小学不是一件简单的事情,它直接关系到国家的利益,关系到企业本身的利益。     

国家教委要求企业继续办好所办的中小学

国家教委近日印发了《关于当前企业办中小学工作的几点意见》,要求企业在转换经营机制和建立现代企业制度的过程中继续办好所办的中小学。     

黑龙江省企办中小学分离问题研究

企办中小学是我国基础教育的重要组成部分,黑龙江省企办中小学的规模和数量在全国各省区中位居前列。随着国有企业改革的不断深入,企办中小学分离工作出现了加快的趋势。我省企办中小学分离工作既有全国共有的共性问题又有我省特有的个性问题,需要认真研究、统筹规划,逐步加以解决。一、我省企办中小学的历史与现状黑龙江省是建国初期我国重点建设的工业基地,“一五”期间全国156项重点工程,有22项安排在我省,主要集中在机械、煤炭、军工三大行业。“二五”、“三五”期间我省相继进行了黑龙江垦区开发、大庆油田开发、大兴安岭林区开发,形…     

不能取消重点中小学

最近一个时期,中央和一些地方的报刊、电台对办重点中小学问题发表了一些不同看法。有的报纸刊登文章集中阐述办重点学校的“弊病”,要求取消重点中小学,提出“让所有的中小学来个大竞赛”。作为对教育科学的研究讨论,这是无可非议的。但是,一些报刊还报道了几个省市宣布取消重点小学,甚至中学招生也废止择优录取办法的消息。     

关于在中小学实施"校校通"工程的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教委:为了认真贯彻党的十五届五中全会精神,加快在中小学普及信息技术教育的步伐,教育部决定在中小学实施“校校通”工程。现就有关问题通知如下:一、“校校通”工程的目标“校校通”工程的目标是:用5～10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上教育资源,提高所有中小学的教育教学     

探索企业办好幼儿园的新路——九城市企业办幼儿园体制改革研讨会召开

近年来,全国已撤并近万所企业办的幼儿园,这一问题引起了社会各方面的极大关注。李岚清副总理在1994年全国教育工作会议(以下简称“全教会”)上强调,在转换经营机制和建立现代企业制度过程中,企业要继续办好所属中小学、幼儿园。为了主动适应经济体制改革的进程,推进企业办幼儿园的体制改革,走出幼教事业健康发展的新路,国家教委基础教育司于1995年8月在青岛召开了“九城市企业办幼儿园体制改革研讨会”。会议着重研究了     

北京市教育委员会关于表彰"北京市中小学信息化工作先进学校"的决定

根据市教委《关于推荐“北京市中小学信息化工作先进学校”的通知》(京教基[2003]4号)的要求,经区县教委推荐,市教委认定,决定表彰北京二中、延庆县第二小学等100所中小学校为“北京市中小学信息化工作先进学校”。     

企业办中小学管理体制改革研究报告

一、课题的提出 企业办中小学在全国普通教育中占有重要地位。从数量来看,全国企业办中小学有2.9万余所,占全国中小学比例很大。十一届三中全会以后,我国企业办学虽然取得了举世瞩目的成绩,但由于管理体制上好多问题没有得到解决,问题不少。其一是多头领导,政出多门。1985年以前,好多企业办学