试论农村留守儿童道德教育的基本现状及对策

伴随着我国社会经济的不断发展,当前农村大量的劳动力进城,于是新的农村社会群体越来越多。众所周知,儿童是祖国的花朵,关于农村留守儿童的问题必须引起人们的高度关注,而其中道德教育更应得到重视。本文探讨当前的道德教育现状及问题,总结解决对策,以供参考。     

未成年人家庭道德教育的偏差及对策

在未成年人道德生成的过程中，家庭的责任更为特殊，更为重要。切实加强未成年人的家庭家庭道德教育，已成为全社会的共识。目前，未成年人家庭道德教育存在着许多偏差，应采取措施努力加以矫正。     

农村家庭道德教育的现状与对策

人的一生必然受到三种教育：家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互依托，相辅相成。其中家庭教育是三种教育的起点和基础，是未成年人思想道德教育的重要途径。要想让孩子健康成长发展，必须从家庭人手，重视并发展家庭教育。     

农村留守儿童存在的道德教育问题及其对策

现如今,中国社会经济迅猛发展,城乡差距越来越大,许多农民工为了生计和个人发展,背井离乡选择外出打工。农村父母外出打工,留下了老人和孩子,许多未成年的孩子被留在家里,我们称为留守儿童。由于父母的缺位,留守儿童道德教育面临挑战,道德成长面临危机。所以,针对目前留守儿童出现的一些道德教育问题,分析原因并提出一些建议及对策。     

关于农村留守儿童教育成长的思考

随着农村大量的剩余劳动力向城市转移,进人城市以后的农民工又没有固定的住所和稳定的工作．加之社会保障机制不健全．于是外出打工的农民就把子女交给爷爷奶奶或亲戚抚养、监护,这群弱势群体就成了留守儿童。     

农村家庭道德教育方法初探

农村人口多,地域分布广,村民所受教育层次不等,而千家万户的道德教育状况却是关乎国民素质的整体水平。本文从家庭道德教育对孩子成长的影响、如何培养孩子正确的道德价值观、家庭道德教育的方法三方面进行了一些初步的探索,以期能够抛砖引玉。     

论家庭道德教育与未成年人违法犯罪的预防

当今未成年人犯罪很大程度上源于道德教育的缺失,道德教育对未成年人道德品质和道德人格具有塑造和转化作用.充分发挥家庭道德教育职能,从小对子女进行思想品德教育,对于根治未成年人违法犯罪,具有积极的现实意义和深远的战略意义.     

浅谈农村留守儿童道德教育中学校影响因素及对策

农村留守儿童是随着我国现代化社会经济发展而产生的特殊群体,如果对这些留守儿童放纵不管,学校又缺乏道德教育,不仅会影响到祖国的未来与社会的发展,而且还会影响他们的健康成长。主要对农村留守儿童道德教育的学校影响因素进行了深入的分析,并提出了有针对性的解决对策,希望能为我国农村教育提供启发与借鉴。     

农村留守儿童教育现状及对策

改革开放以来,经济发展迅速。为了增加收入,改善家庭生活质量,大量农村劳动力涌入城市就业,致使农村子女与父母长期分离,产生了留守儿童。农村留守儿童在情感、学习和道德方面的教育问题上应该得到重视,解决这一问题需要大家的共同努力。一、农村留守儿童教育现状1.农村留守儿童产生的原因。     

农村留守儿童家庭监护缺失的对策

农村留守儿童问题已引起社会各界的广泛关注.从留守儿童家庭监护的视角,分析留守儿童家庭监护的类型及其监护的效度以及家庭监护缺失的危害,有助于提升家庭监护意识,确保家庭监护职责切实得到贯彻和落实,形成家庭、社会、学校三方面的教育合力,保障留守儿童身心健康发展,推进农村教育事业发展.     

农村“留守儿童”存在的问题及教育对策

近年来,随着一大批农民工进城打工经商,受地域、户口等一系列政策的限制,他们的子女不得不留在家里生活、学习。这样,“留守儿童”的家庭教育管理存在空挡。留守儿童长期在缺少父母关爱的环境中成长,他们大多具有个性化、自卑、逆反、封闭等不健康的心理。在很多地区,留守儿童心理和教育的缺损,成为当地社会治安不稳定的重要因素。据保守估计,因父母双方或一方外出打工而由其祖父母、外祖父母、亲戚或其他人代养的孩子,在各地农村不少于一亿,由此而形成的所谓“农村留守问题”成为“三农”问题的一个新焦点,现已引起社会各界的广泛关注。留…     

论家庭道德教育在未成年人道德人格塑造中的作用

良好的家庭道德教育有助于未成年人道德人格的形成。在塑造未成年人道德人格的过程中,我们应充分发挥家庭道德教育的作用。     

浅谈农村留守儿童道德教育的现状与对策

近年来随着我国经济的迅速发展,农村生产效率极大提高,出现大量的富余劳动力,这部分劳动力大部分进入城市务工,出现了留守儿童的教育问题。本文对农村留守儿童的道德教育问题进行分析,并提出一些应对措施。     

农村留守儿童心理发展问题的原因分析与对策研究

留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作半年以上,由父或母一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人。不少研究者指出留守现象对儿童心理发展产生了一些消极影响,但由于缺少对其原因的深入分析,以至于对留守儿童提出的教育对策往往泛泛而谈,缺乏针对性。我们认为从出生到成熟,即青少年儿童时期是一个人身体生长发育最旺盛,心理变化发展最快、可塑性最强的时期,是一个人人格特征、行为态度、心理健康等形成的关键时期,人的心理特征的形成是遗传和环境相互作用的产物。对留守儿童来说,亲子分离且身处监护人所在家庭环境,     

农村留守儿童思想道德教育现状及策略

随着农村劳动力转移步伐的加快,中国西部大量农民工进城务工,把孩子留在家中由老人或亲戚抚养,一个特殊的群体——留守儿童便应运而生。留守儿童的教育问题便成了一个社会问题。本人结合自己的工作实际,对身边农村留守儿童的学习和教育现状进行了调查和分析,并从教育的角度进行了探索研究,提出了不同的教育策略,以促进其健康成长。     

农村留守儿童道德教育的探讨

随着城市化进程的不断深入,许多农村剩余劳动力涌入城市,加入到城市的经济社会建设当中,导致农村留守儿童教育无法顾及,特别是道德教育方面问题突出,针对农村留守儿童道德问题的现状,成因展开分析,最终提出相应的解决措施.     

农村普通高中留守家庭学生的教育现状与对策

关于留守家庭学生,向来社会关注较多的是“留守儿童”,然而农村普通高中留守家庭学生的教育更应该引起全社会的关注。因为高中生面临升学与择业的问题,面临开始融入与走向社会的问题．青春期成长的烦恼与升学择业的压力交织形成更为强大的“压力场”,如果在教育疏导上不科学．将带来不可预测的后果。本文在调查研究的基础上对这部分学生的教育现状与对策上提出了独特的见解．以期引起社会各界的广泛关注。     

我国未成年人网络道德教育探析

随着信息技术的迅速发展,网络越来越成为未成年人获取知识和各种信息的重要渠道,同时网络道德问题逐渐凸现出来,尤其是未成年人的网络道德失范问题。本文探讨了网络道德的内涵、网络道德教育的实质,调查和分析当前未成年学生网络道德失范的表现和原因,最后得出展开中小学校网络道德教育的几点困惑与思考。     

农村留守儿童教育现状及对策探析

随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进,农村进城务工人员的数量急剧增加,并由此催生出＂留守儿童＂这一新的特殊未成年群体。近年来,该群体规模不断呈现上升趋势,其教育却因多方面的缺失,而倍受社会的关注。笔者经过多方调查研究发现,对留守儿童的教育是一项长期而艰巨的工程,因此要充分协调和发动家庭、学校、政府和社会的力量,采取相应措施,共同关注并切实解决好农村留守儿童的教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的构建和发展。     

孝德:未成年人家庭道德教育的基础

对未成年人进行孝德教育，必须继承与弘扬传统孝德的精华，其主要内容包括：孝养教育，孝敬教育，感恩教育等。加强未成年人的孝德教育，父母必须树立现代孝德教育观念；培养未成年人的孝德情感；为孩子树立孝敬父母的榜样；为孩子提供孝德实践机会，强化孝德体验。