淮安信息职业技术学院

淮安信息职业技术学院是一所国家公办全日制普通高等学校．始建于1978年；占地面积1080亩，建筑面积26万平方米。图书馆藏书47．5万册．教学仪器设备总值5400多万元；现有在籍生10000余人，专任教师500多名，其中教授、副教授100余名。[第一段]     

绥化学院

学院简介 绥化学院是经教育部批准建立的公立综合性本科普通高等学校。学院始建于1953年．坐落于黑龙江省绥化市。距哈尔滨77．4公里。     

襄樊职业技木学院

襄樊职业技术学院是2000年8月经湖北省政府部门批准、国家教育部门备案,组建的一所公办全日制多科性高等职业院校。学院占地面积1124．9亩。规划面积1500亩,校舍建筑面积41．54万平方米：固定资产总值近7亿元;教学仪器设备总值7400多万元;图书馆藏书106万册;教职工1099人。专任教师733人,其中“双师素质”教师392人,外籍教师4人,正教授等正高级职称31人,副教授等副高级职称270人,国家教学名师1人,享受国务院和湖北省政府津贴专家各1人;在校生14000人。     

励精图治 继往开来——进取中的绥化学院

绥化学院是黑龙江省属公立综合性普通本科高等学校,坐落在中国寒地黑土绿色物产之乡绥化市,与省会哈尔滨相距70余公里。1953年建校,2004年经国家教育部批准成立绥化学院。校园占地40.6万平方米,建筑面积20.5万平方米,教学仪器     

学院概况

呼伦贝尔学院位于祖国北疆草原城市呼伦贝尔市，系由八所大中专学校合并而成，2003年经国家教育部批准晋升为本科，属于全日制综合类普通本科高校。学院占地2200余亩，校舍建筑面积22万平方米，固定资产总值2亿余元。学院拥有设备先进的计算机中心、电化教育中心、电子实验室、生物化学实验室、会计模拟实验室、心理实验室、数字化多媒体教室、语音室等，教学仪器设备总值4000多万元。图书馆藏书60万册，光盘11000张，期刊杂志1200多种，配备了功能齐全的图书检索系统和电子阅览室。     

宁波工程学院

宁波工程学院是一所全日制普通本科高等学校，创建于1983年。该学院现有11个二级学院，15个本科专业，34个专科专业，现有教职工780人，在校全日制学生活8000人。学校目前占地641亩（另有1370亩的新校区正在建设中）；教学仪器设备总值7480万元，馆藏图书90万册。有教授48人，博士34人，副高级职称教师140人。     

运城职业技术学院

运城职业技术学院是一所国家批准的具有高等教育资格的全日制统招高等职业院校,建于2006年,现有在校生7000余人;占地面积4000余亩(其中:湖面水域,沿湖公园1000余亩),建筑面积30万平方米;图书馆馆藏纸质图书近30万册;教学仪器设备总值达1亿多元;专任教师300余名,其中研究生以上教师占专任教师的30%,副教授以上教师占专任教师的20%,同时从     

辽宁职业学院

辽宁职业学院其前身是铁岭农业职业技术学院，2006年10月31日。经辽宁省人民政府批准，铁岭农业职业技术学院正式更名为辽宁职业学院。学院是一所省属全日制普通高等学校。占地面积53万平方米。建筑面积11万平方米，固定资产总值1．1亿元，教学仪器设备总值709万元，图书馆藏书22万册，教学用计算机800台，拥有校园网平台和连接部教学班级的可视电教系统。2006年2月，学院与韩国酷伦开发株式会社建立合作关系。开办了高尔夫职业教育，     

辽宁农业职业技术学院

辽宁农业职业技术学院现占地1056亩,校舍建筑面积16万平方米,已投入固定资产总值1.48亿元,教学仪器设备2600万元。学院现设6个系18个专业,其中农业和近农专业12个,占专业总数的66.7%,在校生占学生总数70%以上。     

海口经济职业技术学院

海口经济职业技术学院是一所以经济（公共）管理专业和特色专业为主的全日制普通高校,创办于1974年。其前身先后是海口市业余大学、海口职业大学,2000年初经海南省政府批准更名。七年来,学院获得了跨越式发展。现有全日制在校学生13284名,校园面积783亩,建筑面积33．58万平方米;有实验实训室189间,多媒体教室23间、语音试验室20间、座位4159个;计算机2572台,教学仪器设备总值4635．56万元;图书馆馆舍2．49万平方米、阅览座位2128个、馆藏图书62万册;拥有1800多人的大剧场、现代化音乐厅与演播厅;有塑胶跑道高标准田径运动场和近30个灯光篮球、排球与网球场。学院现有专任教师607名（含外教7名）;有副高以上职称者169名;     

WHAT UNIVERSITY PRESIDENTS THINK OF UNIVERSITY EDUCATION

This article examines the tenets of today's two contemporary traditions in Islam, neo-traditional Salafism and liberal or progressive Islam and analyzes how they cultivate a typology of Islamic religious education. The typology under study clarifies the meaning of tarbi yya and ta`dib in Islamic educational philosophy and demonstrates the place of these goals within a continuum of critical versus noncritical talim (teaching) in Islamic religious education. The purpose of this typology is to provide both scholars and practitioners a theoretical framework for thought and reflection about their pedagogic methods and scholarly work.     

江汉大学

办学目标:凝练特色上水平教学改革:连接就业大市场学科建设:打造创新宽平台师资队伍:筑起人才新高地素质拓展:开设社会大课堂全面育人:塑造工作新机制江汉大学概况江汉大学是经教育部批准成立的一所公办、全日制综合性大学。     

佛山科学技术学院

<正>佛山科学技术学院创办于1958年,是一所教育部批准设立的全日制普通本科院校。2010年通过硕士学位点建设单位,2013年批准为硕士点授权单位。学校现有15个二级学院,48个本科专业,3个硕士学位授权一级学科点,3个硕士专业学位授权类别;教职工1320人,具有高级职称人员499人,具有博士学位人员280人;普通全日制在校生15587人。校园占地面积2230亩,建筑面积约60万平方米。     

大连大学

<正>大连大学是一所年轻的综合性普通高等学校,校园占地面积121.5万平方米,建筑面积55.3万平方米。学校拥有哲学、法学、经济学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、医学和管理学等11大学科门类,64个本科专业,20个一级硕士学位授予点,1个博士后工作站,1个博士后创新基地,两所三级甲等直属附属医院。学校有各类学生21300余人,教职员工(含附属医院)4500余人,其中高级职称人员1383人,具有博士学位的人员567人,专任教师1045人。     

东南大学

东南大学是一所历史悠久、底蕴深厚的大学,坐落于六朝古都南京,是享誉海内外的著名高等学府。学校是教育部直属、省部共建的全国重点大学,是“双一流”建设高校。东南大学是一所以工科为主要特色的综合性、研究型大学,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、历史学等多个学科。     

合肥学院

<正>合肥学院是一所省市共建,以市为主的全日制公办本科院校。其前身是合肥联合大学,建校伊始提出适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化的办学模式,引起《人民日报》《光明日报》等主流媒体的广泛关注,被誉为中国高等教育改革的小岗村。1985年,安徽省人民政府和德国下萨克森州政府签署了按照德国应用科学大学办学模式,共建一所示范性应用型本科院校的协议,合肥学院