新媒体环境下的媒介批评现状

在新媒体环境下,话语渠道的垄断被打破,更加多样化,媒介批评数量明显增多.本文从新媒体环境下媒介批评的表达形式出发,研究发现新媒体环境下媒介批评具有实时化、批评主体全民化等特征,同时,研究也发现新媒体环境下媒介批评真实性缺失、公正性不足等问题,并给出了解决问题的建议,以求能够促进新媒体环境下媒介批评更加到位.     

对网络媒介批评缺失的思考

网络进入我国内地以来,以网络为平台的网络媒体迅速发展,但是发展过快也暴露了许多问题,如信息真实性缺失、网络文本规范性差等。而网络媒介批评作为一种分析判断是非与得失的重要手段也快速成长起来。本文主要研究网络媒介批评的缺失以及由此产生的思考,希望对媒介批评在网络这个平台上能够更系统以及规范地发展,也使网络媒介批评这种新闻活动更好地为公众服务。     

微博作为网络媒介批评新阵地的价值与局限性

微博的出现改变了网络媒介批评的生态。相比刊登在报刊上的媒介批评,微博媒介批评真正开始回归公众、公开。多元批评主体在多向互动中协商,这对于建构新闻业的专业、道德、价值规范具有重要意义。但话语权过于集中、速度崇拜和理性缺失等局限性也让我们对这一新阵地不能过多地寄予厚望。     

理性审视网络媒介的公共性——基于新媒体事件的分析

本文从新媒体事件角度分析网络媒介公共性的实践,发现网络媒介的确更具备公共性潜能,但也不能摆脱社会现实条件的限制,网络媒介的公共性是有限的、局部的、不稳定的,与人们理想中的状态还有很大差距.     

新媒体时代的思考:网络媒介与手机媒介知识信息服务在图书馆的应用

网络媒介和手机媒介广泛的开放性和深度的参与性、传播的交互性和方式的多样性、空间的全球性和时间的无限性,充分满足了受众知识信息的需求,它对图书馆知识信息服务的影响日益显现,我们决不可忽视。图书馆人应该迎合新媒体时代的变革,以新媒介为平台,利用各种技术手段,搭建图书馆实时交流平台,积极探索图书馆在网络媒介与手机媒介环境下的生存和发展的策略,进而达到知识信息社会化服务的目的。     

微博平台上网络媒介批评利弊谈

网络的出现给媒介批评研究理论与实践提供了新路径,也给网络媒介批评的发展带来了重大机遇,使媒介批评逐渐呈现一种让公众完全参与、媒介批评完全公开的局面,尤其是以微博为主的媒介新形式,很大程度上改变了网络媒介批评的生态。那究竟什么是网络媒介批评?简而言之,网络媒介批评是以网络为载体的媒介批评,是网络诞生与发展     

网络媒介行动中的话语权博弈

可以将社会中层出不穷的网络媒介行动看作是透视公共治理和社会秩序的一面镜子。本文将网络媒介行动中的话语权博弈作为研究的切入点,把各利益群体对话语权的争夺看作是网络媒介行动中最重要的一环。通过对政府与网民大众之间以及网民大众内部的话语权博弈过程进行分析,试图弄清潜藏在其中的"权力关系逻辑"和"组织动员逻辑"。     

新媒体环境下大学生媒介素养培养途径探析

本文对新媒体环境下如何培养大学生媒介素养进行了分析.     

新媒体时代大学生网络媒介素养偏差及其成因探究

新媒体技术在迅捷带来海量信息使大学生遨游于网络世界的同时,也提供给大学生各种各样的垃圾信息和负面信息,大学生由于经验阅历的匮乏,对网上的信息难以甄别,会出现各种不理性行为导致网络媒介素养出现偏差,主要表现为过度依赖互联网、过度使用新媒体的娱乐功能和对网络信息甄别能力不足,究其原因主要是大学生自身认知水平存在局限性、学校及家庭媒介素养教育的缺失以及新媒体价值观引导失范。因此,高校应该从开设媒介素养教育课、优化师资力量加强对学生的教育、优化教学内容和教学方法引导学生正确利用网络资源等方面入手提高大学生的网络媒介素养。     

第三学派的文化批评意识与网络媒介传播模式

人们方方面面的信息需求都离不开网络媒介,网络已成为当今诸种媒介中最为方便快捷的传播渠道。本文选取"媒介环境学"的文化批评意识这一研究角度作为研究网络媒介的切入点,对网络媒介的传播模式进行探讨,以媒介环境学派的批判理念为基础对网络媒介环境的社会影响进行反思。     

新媒体环境下受众媒介依赖的原因探析

本文从媒介依赖理论的基本观点出发,分析受众在新媒体环境下对媒介的依赖状况,从而进一步探究大众对媒体依赖的动因何在。     

论新媒体时代电影批评形式的转换

网络作为载体的电影批评形式以其多维度的批评视野与多元化的批评方法打破了传统知识精英一元独霸的批评格局,然而,由于政治权力、经济资本等外界力量对新媒体影响所而导致的网络影评批评精神的失落也是我们无法回避的现实。新批评形式的进一步发展既要求以草根大众为主体的影评者加强自身的媒介素养和道德自律,同时也需要身处新媒体时代的知识分子实现自身的角色转型,将其学术理性、理论知识和审美导向植入网络舆论空间,从而对网络影评起到一定的净化、引导和匡正作用。     

西安市中学生网络媒介素养教育调查分析

大众传播媒介的发展,对社会政治、经济、文化等产生了深刻而广泛的影响。网络这种新兴媒介,影响力已经渗透到社会生活的各个方面,而作为一把"双刃剑",其特点日益凸显,对转型期的中国提出挑战,对尚未成熟的青少年更是提出挑战。针对以上问题,我们主要以西安地区的中学生为对象,开展了关于媒介素养等方面的调研,分析了中学生的网络素养现状及其教育情况,并就其存在问题提出相应解决方案。     

新疆维吾尔族青少年受众网络媒介接触探究

网络媒介在大众传播时代的重要性日益突出,对青少年的影响引人注意。据调查发现,维吾尔族青少年受众接触网络媒介呈现自有的特点,尤其表现在对网络媒介的信任和依赖上,值得关注。提高维吾尔族青少年受众关于网络的媒介素养水平有必要,对此,需家庭、学校及维吾尔语主流媒体的共同努力。     

浅析网络媒介对我国儿童的影响

本文从尼尔·波茨曼的媒介环境论出发,结合我国的实际情况,探讨在网络日益普及的今天,网络媒体对我国儿童产生了怎样的影响,并试给出相应的建议与对策。     

网络媒介生态位初探

作为人类最新掌握的巨型信息系统,因特网具有超级复杂性.对于以因特网为主体的网络媒介的运动规律,人们目前的认识和把握还很不到位.我们认为,生态位(Ecological Niche)的原理对于我们了解和认识网络媒介的运动规律具有借鉴和指导意义.     

新媒体使用者媒介素养缺失探析

近年来各种新媒体横空出世,"一人一媒体"成为现实.新媒体使用者在传播中拥有更多的话语权,但对新媒体的媒介属性缺乏应有的认识,引发了种种非理性现象.如何强化新媒体使用者的媒介素养,使之正确认知、理解并使用媒体,已成为无可回避的重要议题.     

新媒体使用者媒介素养缺失探析

最近几年各型各式的新媒体慢慢浮现出来,新媒体的使用者对它的媒介属性缺少应该具有的认知,引发了一系列非理性的现象。本文通过目前新媒体使用的发展状况,提出新媒体的不良现状,提出现在新媒体的使用者应该要具有的媒体素养。     

新媒体环境下大学生媒介素养教育途径探析

以互联网、手机媒体等为代表的数字化新媒体的出现,对当代大学生的学习生活产生了很大的影响,也对大学生媒介素养的培养和提高提出了多方面要求。本文针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,探讨了开展大学生媒介素养教育的途径。