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范次猛 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
为配合《电子技术》精品课程建设,设计开发了《电子技术》教学网站。围绕《电子技术》课程标准所确定的教学目标,结合学生的学习状态,确定学习内容,并选择与之相匹配的学习方式,设计学习资源和相应的评价方式。 相似文献
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范次猛 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
为配合<电子技术>精品课程建设,设计开发了<电子技术>教学网站.围绕<电子技术>课程标准所确定的教学目标,结合学生的学习状态,确定学习内容,并选择与之相匹配的学习方式,设计学习资源和相应的评价方式. 相似文献
3.
在我国的中职学校的教学工作的开展中,电子技术这门技术含量较高,术语复杂的课程是学校的主要课程建设。因为这门课程的学习较其他课程的学习存在一定的难度,学生对电子技术的知识学习难度较大,对整体电子技术的掌握程度不高。所以,目前中职学校的主要教学工作就是提升学生对电子技术的知识学习,创新课程的教学方式。中职教师应该努力的更改课程的建设,提升知识的传输效果,帮助学生更好的开展电子技术的学习。 相似文献
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随着科学技术的发展,学习和掌握电子技术是现代化人才的必备素质,也是落实高职教育面向社会办学的一个重要步骤。笔者结合多年的教学经验,阐述了学习电子技术的方法技巧．以促使学生尽快步入电子技术的殿堂。 相似文献
5.
数字电子技术是电子技术的重要组成部分,是数字电子产品的核心部分。对于电子技术专业的学生来说,深入扎实的理解和掌握数字电子技术基础是后续学习的基础。而这门专业基础课由于自身使用了陌生的逻 相似文献
6.
电子技术课程设计是继电子技术理论课和实验课之后的重要实践课程。它的任务是在学生掌握和具备了电子技术基础知识和单元电路设计能力后,综合所学知识进一步学习电子电 相似文献
7.
杜宇上 《中国现代教育装备》2011,(1):60-63
采用现代教育技术手段可拓展学生的学习空间,提高学生学习的效果和自主性。以电子技术实验项目为例,介绍了基于Flash软件ActionScript的电子技术实验CAI课件制作方法。 相似文献
8.
电子技术实验是电气电子类专业的重要实践性课程,对学生所学模拟电子技术和数字电子技术理论知识进行实践和检验,通过完整的项目型实验,不仅能反映学生对理论课的掌握程度,而且为后期专业课学习、毕业设计以及毕业后工作打下坚实的基础。基于此我校电工电子实验中心以项目型实验为目标,对模拟电子技术和数字电子技术实验进行了探索性改革,从改革实践效果来看,学生的学习兴趣、项目思维能力、动手能力以及创新能力都得到了显著提高。 相似文献
9.
张连飞 《大连教育学院学报》2010,26(3):69-70
随着电子科学技术的不断进步,电子技术基础课程的教学内容也在不断地增加,而教学课时则不断地减少,这样就增加了学生学习电子技术基础课程的难度。教师课堂上采用传统和现代相结合的教学方式,有助于减轻学生的学习负担,提高电子技术基础课的教学质量。 相似文献
10.
江捷 《教学研究(河北)》2009,32(3):53-54,89
数字电子技术是电子信息类专业的一门重要专业基础课,在构建学生电子技术的基本理论和基本技能、培养学生的学习能力和创新意识等方面起着关键性的作用。本文介绍了以学习者为中心的教学模式的理论基础,探讨了基于问题的学习、基于项目的学习、基于资源的学习等教学方法及其在数字电子技术课程教学中的实际应用,希望能对其它课程的教学改革起到一定的借鉴作用。 相似文献
11.
刘海英 《中国现代教育装备》2007,(7):20-21
本文主要是研究如何使多媒体网络技术更好地为电子技术基础课程进行辅助教学。开发了基于网络的电子技术智能化辅助教学系统。此系统在已有的研究成果上,结合电子技术这门课程实践性较强的特点,新增了知识库、教学控制、学习行为分析等模块,旨在从提高学生学习兴趣出发,让学生了解最新电子科技,在完成实训任务中体验学习电子技术的乐趣,教师也可据此适时地调整教学进度和教学思路。 相似文献
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李莹 《天津职业院校联合学报》2015,(3):29-31
电子技术是一门理论性强、知识抽象难理解的课程,而高职学生又普遍存在学习基础差、缺乏学习的兴趣和积极性的问题。文章从讲授电子技术第一节课授课实例入手,分析阐述了五种针对高职学生的电子技术课程的教学方法,并提出今后还需改进的地方。 相似文献
14.
电力电子技术课程教学的几点探索与尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
《电力电子技术》课程是航空电气工程自动化专业的一门专业基础课,通过这门课程的学习,可以使学生获得电力电子技术的基本理论和基本技能,从而为后续专业课程学习打下坚实的理论和实践基础。本文将从七个方面,谈谈我个人在从事《电力电子技术》教学方面所做的探索和尝试。 相似文献
15.
浅谈EWB在《电子技术》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
将EWB运用到《电子技术》教学中,使学生学习到电子电路新的设计手段的同时,提高《电子技术》现代教育技术水平,改善实践实验的环境,培养学生自主学习能力和创新能力。 相似文献
16.
运用"任务驱动"教学法改革模拟电子技术基础课程教学 总被引：2，自引：0，他引：2
"任务驱动"教学法适用于学习操作类知识和技能,尤其适用于学习电子技术应用方面的知识和技能。以任务为主线,将模拟电子技术基础课的教学内容有机地融入各个任务当中,伴随"学习任务"的完成,学生会获得一定的成就感,从而对学习电子技术产生浓厚的兴趣。"任务驱动"教学法的实施主要包括创设情境、引出任务,分析任务、提出问题,展开探索、完成任务,展示交流、评价任务等环节。 相似文献
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以学习者为中心的数字电子技术教学方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
数字电子技术是电子信息类专业的一门重要专业基础课,在构建学生电子技术的基本理论和基本技能、培养学生的学习能力和创新意识等方面起着关键性的作用.本文介绍了以学习者为中心的教学模式的理论基础,探讨了基于问题的学习、基于项目的学习、基于资源的学习等教学方法及其在数字电子技术课程教学中的实际应用,希望能对其它课程的教学改革起到一定的借鉴作用. 相似文献
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电子技术基础教学内容和方法的改革实践王虹武汉交通科技大学电子技术基础课程作为自控类、电气类、电子类等专业在电子技术方面入门性质的技术基础课，其任务是使学生获得电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，为以后深入学习电子技术领域的内容打好基础。但在我系学... 相似文献