试验

★浙江省德清县近百所学校制订《学生孝敬常规》,印发《孝敬实践笔记》,并通过评选“孝心娃娃”等活动,把特色德育教育引向深入。同时,德清县还把道德教育从学校向家庭、社区延伸。许多学校开设的孝敬课,不仅让青少年读故事、集格言、学礼仪,还要求做家务,体验父母的辛劳,为老人剪一次指甲、洗一次脚。★“要关心家长的身体,遇到家长生病,要像家长关心自己一样”;“要体贴家长的辛苦,主动为家长做些家务”;“不要只顾自己,有好吃的东西要先让家长吃”……这些“条款”就是大河区华成小学学生与父母签订的《孝敬教育协议书》中的内容。华成小…     

从“圈养学生”事件对学校体育若干问题的思考

从上海部分小学课间禁止学生进入操场,实行课间“圈养学生”的新闻事件,对学校体育中“健康第一”的人才观的树立、家长对学校体育的要求、学校执行国家有关学校体育的规定、体育教师的保险措施等方面进行了探讨和思考,为更好地实现学校体育教育的功能提供一些参考．     

同学议事会:初中生民主实践能力培养的制度创新

一、研究背景 “撕卷门”事件:2010年1月,各大媒体报道的某校的“撕卷门”事件,学校、教师倍感压力,教师工作畏首畏尾,让人堪忧. 被拍下的“证据”:某日,某学生家长找到校长,出示一张孩子趴在走廊写作业的手机照片.家长说,孩子已多日被停课,原因是作业未做或没做完.家长质疑:走廊上补作业算不算体罚?孩子的课能随便停吗?…… 我们思考:学校教育怎么了?学生作为家与校、生与师的重要“链接”,他们对学校、对教师的了解有多少?学生向家长传递了怎样的信息?他们有怎样的诉求?     

“家校联系本”之我见

近年来，许多学校的学生书包中都揣有一本“家校联系本”。这本是可喜可贺之事，小小的“家校联系本”反映出学校教育主动争取家庭教育支持与配合的开放意识，蕴藏着教师与家长在孩子教育问题上的合作意向。但，仔细拜读，小小的“家校联系本”也真是既让人欢喜又让人忧。剖析一些乏味的“家校联系本”，至少可以发现这样一些不尽人意之处：一是联系内容单调。除个别几天是校方“通知”外，如交款、变换作息制度等，其余的一概是关于学生作业方面的要求，很少有其他方面的各种交流、建议等。即便是作业方面。也只限于写、读、背方面，很少有观察、实践等活动方面的作业。同时，每天都是全班统一的要求，没有针对个别学生的个别要求与问题商讨。二是信息传递单向。联系本上只有教师对学生在家学习的要求．包括对家长的要求：帮孩子背、默、检查。没有家长向教师方面的信息输出。家长对教师输出信息的反馈，充其量只是高度浓缩于一个签名上。对此，有的家长戏称之为“家长作业本”。三是联系形式单一。天天都“联系”，天天都是班主任开处方式地罗列几条要求，没有表格式的双向调查和笔谈式的双向交流等等。     

架起心灵的桥

德育在学校工作中有居于首要地位。但是仅仅依靠 学校教育是不能完全凑效的,还涉及到社会教育和家庭教育,在这三者中,学校与家庭向学生进行教育是最经常最直接的。作为班主任既是德育工作的设计师,又是建筑师,同时也是学生与家长思想“双向交流”的“桥”。怎样才能架起这座“桥”呢?我的作法是: 细心观察,把握障碍“双向交流”的症结 在我与学生的日常接触、交谈中,常常听到一些学生流露出对家长敬畏、疏远和埋怨的情绪。他们认为自己是十六、七岁的青年,已经是大人了,自我观念及独立自主意识大为增强,不能再像小时那样,对父母的要求俯首听命,事事顺从,他们希望得到父母的理解。更重要的是由于课业负担过重,经常在作业堆里苦苦挣扎,在父母期望过高,要求过急的压力之下,面对频繁     

即时

正1美国:学生数据收集完全透明化美国教育部近日发布了一项新的学校和地区指导方案,关于如何让父母和学生更好地了解学校搜集了哪些学生数据,以及这些数据是如何使用的。在美国教育部隐私技术服务中心颁布的指导方案中,要求学校和地区主动告知是如何使用学生数据的。美国教育部隐私技术服务中心是教育利益相关者了解和学生数据相关的数据隐私、保密和安全措施的一站式来源。新的指导方案建议学校和区域为家长提供以下信息:搜集哪些学生信息?为什么要搜集这些信息?这些信息是如何保护的?会向第三方分享任何个     

中美高校“直升机父母”过度参与行为比较研究

“直升机父母”是近年来流行于世界许多国家大学校园中的新名词,主要指那些随时盘旋在学生周围,打探学生一言一行,监视学校一举一动的大学生家长。文章针对这一现象,就中美两国高校“直升机父母”的表现、成因、影响以及高校对策等方面作一比较,进一步深化对大学生家长过度参与行为的研究。     

广西“家校通”应用取得良好效果

本刊讯孩子在学校表现如何、上不上学、什么时候离校回家……这些都是令许多家长头痛而又无奈的事情。广西“家校通”信息服务中心研制推出的“家校通”信息服务系统,为家长解除了这些烦恼。从这个学期开始,南宁市卫国小学的学生进出校门只须将胸前挂着的胸牌往校门口设置的感应式刷卡机一刷,学生家长的手机即可收到学生几时几分到校或离校的信息,让家长少操了很多心。“家校通”不只是做考勤、报平安。学校可以利用“家校通”发通知、布置家庭作业、报告学生的考试和作业成绩、及时向家长反应学生的心理、品行等,与家长和学生进行平等交流…     

新闻月评

英要求学校及时向家长提供办学信息 2014年6月25日上海教育新闻网讯据英国教育部网站报道,英国教育部正在启动一项计划,要求各中小学通过统一的方式,将学校基本信息发布在学校网站首页。这意味着学生父母将能够获得一个清晰的有关孩子就读学校办学绩效的信息;这也便于让他们对其孩子今后将就读的更高一级学校的办学成绩进行比较分析;这还将有助于他们明智地为孩子选择未来要上哪所学校。     

开好素质教育下的家长会

家长会是学校管理的一个重要环节,也是德育工作的一部分,她起着沟通学校与家长、老师与家长的桥梁作用。特别是寄宿制高中的学生,平时与父母的接触少,家长急切地想通过家长会知道学校的育人目标、教学思路、学校为学生所创设的生活环境和孩子所在班级的氛围以及学生在学校的表现、生活自理能力、学习情况等。应试教育下,一切围绕着升学率,许多家长会开成了“告状会”、“报分会”,家长会上家长“胆颤心惊”,家长会后家中“暴风骤雨”,令孩子们对“家长会”痛恨在心,     

“校企家”三方共管是保障学生实习安全的法宝

安全教育无小事。五年制高职生顶岗实习期间年龄大致在19岁至21岁,学生从初中直接进入职校学习,在心理和行为上处在“似懂非懂”阶段,由于年龄和自我判断能力处在不成熟阶段,学校应高度重视,建立“学校、企业、家庭”三方合作机制,建构学生实习安全平台。我们的主要做法包括：一是将安全教育宣传到家长和学生。聘请校外安全专家和负责安全管理的老师对家长进行学生校外安全教育知识的讲解;邀请机械企业的安全培训专员针对企业中容易出现的安全事故进行讲解。这样就能够让父母做到心中有数,参与到学生的安全管理中,与学校和企业一同起到“三保险”的作用。二是将安全教育贯彻到教学实践中,培养学生安全习惯。本校提出“7S”管理模式,要求学生在日常班级活动和校内实习实训中均严格遵守“7S”管理规范。在机械企业,每一个规范要求的行为对学生都是安全保护,例如将工位的工量具按要求摆放、严格按照设备操作要求使用机床等等,照着做就可以降低事故发生率。三是严格选择顶岗实习企业,优先考虑学生上下班交通安全。学校在选择顶岗实习单位时考虑分布在学校周边的企业和有较多自备接送车的企业,这样就可以将学生在上下班中出现交通安全事故的可能性降到最低。四是实行毕业班班主任负责制,做到专人和动态化管理。学校要求班主任每周至少下企业五次,与所负责企业进行积极沟通,了解学生的实习动态,做好走访记录和完成工作台账;另一方面通过QQ群、微信、短信和电话等有效信息交流平台掌握实习动态,了解学生心理变化,发现问题和解决问题;并及时与家长沟通联系,将学生实习信息与家长进行交流,做好学生动态化管理。良好的沟通可以防患于未然,教师平时通过多种信息交流平台与学生保持密切联系,有助于及时掌握信息、排查安全隐患;而家长参与到学生实习管理中,能大大提高学生实习安全系数。     

重视家庭教育促进学生成长成才

现代社会信息渠道越来越多,这些信息无疑对学生产生正面或负面影响。学生从家庭接受信息比学校来得及时,更强烈。如果仅靠学校教育,显然会滞后学生对知识的渴求。因此,将学生的家庭教育纳入学校教育管理工作十分必要,能促进学生成长成才。在日常生活中,家长应该明白,品学兼优的学生与家长的思想品德、文化修养有直接联系;而失足青少年与家长的娇生惯养、作风不正产生着直接影响。因此,家庭教育“起于母胎,终于坟墓”,既是各种教育的起点,又是各种教育的归宿,谁忽视家庭教育,或者想用学校教育、社会教育替代,从而达到培养优秀儿女的目的,都是天真的幻想,丢了家庭教育,若干年后,可能会在孩子身上欠下一笔难以偿还的“父母债”。作为家长应具备了解孩子的能力、评价孩子的能力、指点孩子的能力、保护孩子的能力。父母的教育方式,与孩子的心理行为问题有非常密切的联系。据分析,父母的教育方式可以划分四大类：情感温暖型、过分干涉保护型、矛盾型、放任型。在四种父母教育方式类型中,放任型父母的孩子学习问题最多,违纪和攻击性行为方面问题最多,在情绪问题和人际交往问题方面放任型和过度干涉的父母的孩子问题多。     

湖北省丹江口市实验中学开展“孝心教育”活动

近日,湖北省丹江口市实验中学在学生中开展“孝心教育”活动,通过尊重家长,理解父母,帮助父母做力所能及的家务等方面的教育,培养学生尊重他人,孝敬父母,热爱祖国的高尚情操,实现新课程标准改革对学生价值观念的培养要求。孝心教育的主要内容包括:尊重家长,听从教诲,理解父母,体谅父母的难处,尤其是多理解、体谅下岗和困难家庭父母的遭遇、困境,帮助父母做一些必要的家务劳动。     

800学生“孝敬节”跪拜父母

2015年1月11日,上海市嘉定区民办斌心学校举办了“孝敬文化节”.在活动的第一个环节中,家长坐在各自孩子的教室里,听学生代表上台,讲述父母在日常生活中对自己关爱的点点滴滴.然后,学生在老师的指挥下,站在父母跟前,亲口向父母表示感谢.接着老师让学生在父母头上寻找白头发,拔下一根,放在学校事先制作好的“白发珍藏卡”里,永久留念.随后,全体师生来到大厅,仿照近年来国内祭奠人文始祖的仪式,举行了“祭祖大典”.主祭、陪祭等人员身穿“汉服”,行礼如仪.     

关注校园“性骚扰”

近年来,“禽兽教师”奸淫、猥亵女学生的恶性案件频频曝光于报刊,引起社会强烈反响。为此,2003年8月5日,教育部、公安部、司法部就数起教师强奸、猥亵学生的恶性犯罪事件发出了通报。通报强调“禽兽教师”虽属教师队伍中的极少数败类,但犯罪性质严重,社会影响恶劣。各地对这类犯罪事件一定要从速处理,严厉打击罪犯,严肃处理相关责任人。该通报主要要求各级教育行政部门和学校建立学校性犯罪案件报告制度,建立健全家长、社区对学校的监督制度,健全法制副校长制度。三部委还要求学校要帮助学生和家长了解未成年人保护法及相关法规的内容,进一…     

800学生“孝敬节”跪拜父母

2015年1月11日，上海市嘉定区民办斌心学校举办了“孝敬文化节”。在活动的第一个环节中，家长坐在各自孩子的教室里，听学生代表上台讲述父母在日常生活中对自己关爱的点点滴滴。然后，学生在老师的指挥下，站在父母跟前，亲口向父母表示感谢。接着老师让学生在父母头上寻找白头发，拔下一根，放在学校事先制作好的“白发珍藏卡”里，永久留念。随后，全体师生来到大厅，仿照近年来国内祭奠人文始祖的仪式，举行了“祭祖大典”。主祭、陪祭等人员身穿“汉服”，行礼如仪。     

家教博览

编辑冯永平《信息时报》报道，广州市先烈东路等九所小学为全校师生制作了心理健康教育网站，成为师生倾诉心声的虚拟“安全”空间。该学校还在周末向家长提供免费的家教辅导，受到众多校内外家长的欢迎。网站的管理老师每天都仔细阅读所有信息，并挑出有意义、典型的予以解答，及时纠正少数小学生的思想偏差。该网站设有“趣味物理”、“心理论坛”、“宣泄中心”、“心理测验”等栏目，更好地促进师生间、学生间的心灵交流，有效地解决困扰家长的学生心理问题。此外，学校还根据家庭教育的需求类型，对家长开展“小学生心理发展特点”讲座…     

让学生家长成为班主任加强纪律管理的得力助手

众所周知,取得家长的理解和支持,对搞好学校教育教学工作、加强纪律管理是非常有利的。这就要求学校特别是班主任必须通过家访或家长座谈会等方式来加强同学生家长的联系,以求得学生家长对学校工作的理解和支持。一、向学生家长解释学校的规章制度和“中学生守则”班主任想借助家庭对学生进行纪律教育,就要大力宣传,向家长结实教育的目的,任     

变样的感恩教育

湖北荆州一小学实施感恩教育．六年级小学生毕业前得向学校捐百余元“献爱心”,以此表达对母校和老师的“感恩之情”。一些家长称让学生拿父母的钱“献爱心”,对孩子的教育反而不利,对学校的做法表示“不理解”。家长对荆州这一小学的“感恩教育”不理解．笔者也是不敢苟同。理由有二：     

“双减”背景下家庭教育的困境及提升策略

家庭是人生的起点和基础,父母或者其他监护人是孩子的第一任老师,对于个人的成长和发展具有重要作用。“双减”减轻了学生课业负担,缓减了家长教育焦虑,减少了教师繁杂事务,增加了教师“教育时间”,提高了学校教学质量。“双减”政策的持续发展给家庭教育提出了更高的要求。然而,当前家庭教育存在观念“错位”、能力有待提升和社会支持不够等现实困境。应该通过教育行政部门完善家庭教育政策法规和指导体系、学校建设“家校协同共育”的环境、社会提供应有的支持等途径,提升家长家庭教育观念,提高家庭教育的能力,促进孩子健康全面地成长。