三更有梦书当枕

回想起来,好读书的习惯是从小就养成的。大概是从小学三年级起,我读书的欲望就像春天的野草一样疯长。有件趣事至今记忆犹新。一次在一位高年级同学的家中,发现了一本当时罕见的《外国儿童小说选》,一读之下,立刻便沉浸其中。很快,主人家就饭香飘溢,我也饥肠辘辘。想把书借回家读,吞吞吐吐地刚把意思说出口,便得到了这位学长的不容置疑的回复:只能就地读完,带回家是不可能的。     

三更有梦书当枕

<正>我五岁正式由家庭教师教我读书,认方块字。起先一天认五个,觉得很容易。后来加到十个、十五个,越来越多,也越来越快。而且老师故意把字颠三倒四的让我认,认错了就打手心。我才知道读书原来是这么苦的一回事,就时常装病逃学。我八岁开始读四书,《论语》每节都背,《孟子》只选其中几段来背。老师先讲孟子     

三更有梦书当枕

我是爱读书的,但不敢以书痴自居,爱书入骨、爱书成痴,这是对读书人最高的赞誉,只有那些天生的读书种子、真正的爱书人才配得此殊荣。我只是很爱读书,尤其喜欢那种     

三更有梦书当枕

有些梦,我如道今生已不可能成为现实,但梦毕竟还要做下去;我想阅尽天下令,只因年少时看到的培根的那句话：“读史使人明智一读诗使人智慧,哲理使人深刻,伦理学使人有修养一”喜欢读书,喜欢《论语》的朴厚,《孟子》的堆放．《苟子》的严谨,《庄子》的飘逸;喜欢读书,喜欢唐诗的格律,喜欢宋词的清新,喜欢元曲的随意;喜欢读书,尤其喜欢诗歌,为泰戈尔的《吉植沙利》、纪伯伦的《先知》的哲理韵味而沉醉,为惠特曼的《草叶集》浓厚的抒情色彩而共鸣．为艾略法的阳原》、由蒂文斯的《观察乌鸦的十三种方式》中那种绝望而心惊,三更…     

三更有梦书当枕

读书需要一种心境。安详的心绪,以及宁谧的氛围,都可以将我带入那种既恍惚空灵又旖旎美妙的境界中去。在一种如诗的意境中读书,心灵会像热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来,抑或会感到那个温暖的杯底从心房间熨过,熨开心上的每一条褶皱。心境摇曳不可读书,功利浮躁不可读书,     

今生有梦书当枕

小时候读《增广贤文》．懵懵懂懂地记下了许多句子。其中有这样两句：问舍求田，原无大志；掀天揭地，方是奇才，初中毕业时．我对这些话有了些理解，并且一点也不觉得落榜有多么大的痛苦。虽然我在最后一天才收到重点高中录取通知书．我依然雄心勃勃地走进了有许多高楼大厦的县一中。新的竞争非常激烈，苦读三年．我才艰难地挤上独木桥。最末流的大学，最窝囊的专业．这使班里40位同学有39位灰心无劲．我却在一个星期内迅速雄起．苦学专业．培养文学爱好，锻炼身体．许多年后想起三年高中生活．我不得不承认是那本启蒙读物上的两句话让我挺过了青春的浮躁期。     

三更有梦书当枕——记书梦少年孙雨斯

<正>大凡喜欢用文字表达的少年,他的学习生活之余总会藏着一个悠远书香的梦。雨斯便是这样一位少年。一灯,一人,一卷,常常在深夜画出一幅静静的剪影,让人惊叹她的书香世界。雨斯对阅读的痴迷与写作的执着先是源于父母。她说,幼小的时候,几乎每个晚上都是在父亲的故事里入睡的。上了学,她便是自己沉浸在图文的世界里,常常要父母反复催促才恋恋不舍地离开书     

三更有梦书作枕

题目很形象,概括为“很爱书”。文中写了许多个性化的细节,从而扣紧了“很”字;如果只扣“爱书”二字,就是大路货了。第五自然段写“友人借书”做了由点到面地拓展, 但是所在位置还须斟酌。倒数第二自然段,对具体书本内容, 点到为止;如果长篇引述,就不是好文章了——习字而已!     

三更有梦书作枕

童年爱读小人书,于是极羡慕那书摊的老人。长大了欲观群书而难以得之,故极羡慕那图书馆的管理员。总想坐拥书城,书香盈鼻,四顾皆书,其乐何穷。然好读书却不能购之,因为囊中羞涩。每至书店,偶遇好书,喜出望外,却为书价所吓。恋恋然放下,怅怅然而归。每每此时,便愿狂风骤至,将书卷至家中。所幸书还是有处可借。今儿李家一本,明儿王家一册。朝可谒孟子,暮可访太白;夏可观十里荷花,秋可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原,南可踯躅于江南雨巷……然借书有归期,苦恨相聚日短。还书于其主,则书去桌空,遂常叹:何日方可有朝朝书声催起,夜夜书香伴梦之乐?…     

三更有梦书作枕

童年爱读小人书,于是极羡那书摊的老爷爷。长大了欲观群书而难以得之,故慕极那图书馆管理员。总想拥坐书城,书香盈鼻,四顾皆书,其乐何穷。     

有一个早晨(散文)

有一个早最,使他终生难忘。八年了,关于那个早晨的美好回忆,一直装在他心里。那是一个平平常常的春天的早晨,他在教室里晨读。一缕阳光从门口射进来,正好照在他脸上,使他神情恹恹。教室里书声琅琅。唯有他对这“一日之计”的大好时光满不在乎。他成绩平平,语文尤差。尽管语文老师在他跟前把“亡羊补牢”的典故讲     

散文阅读训练(三)

阅读下面的文字,完成1-4题. 　　恪守 　　--纪念秦牧 　　纪念的文章难写,纪念秦牧的文章更是难以下笔. 　　我认识秦牧二十多年,常常到他家里求教探访,每次都看见他不是在伏案写作,就是同客人娓娓而谈,或者从外面开会办事匆匆而归.在我的印象中,他没有一刻清闲过.……     

散文阅读训练(三)

阅读下面的文字,完成1-4题. 　　恪守 　　--纪念秦牧 　　纪念的文章难写,纪念秦牧的文章更是难以下笔. 　　我认识秦牧二十多年,常常到他家里求教探访,每次都看见他不是在伏案写作,就是同客人娓娓而谈,或者从外面开会办事匆匆而归.在我的印象中,他没有一刻清闲过.……     

“照镜子”系列(三) 有代沟,更有爱

孩子眼中的父母除了极个别的事例外,“世上没有不爱孩子的父母,也没有不爱父母的孩子”这句话,应该是放之四海而皆准的。正是这浓浓的亲情,使我们的世界美丽非凡,使我们的生活幸福无比。在小孩子眼中,父母是酷暑清凉的风,是寒冬温暖的火,是自己避风的港湾……随便翻翻小学生们的作文本,就可以看到许多赞美父母的文章。然而,随着孩子年龄的增长,他们对父母的看法在悄悄地改变,对父母所给的爱也不再无条件地欣然接受。父母的爱真是一个非常奇妙的东西,当它缺乏时,它会比黄金甚至生命还要珍贵,所以,电影《宝莲灯》里的主人公宁可舍弃生命,也要…     

孩子有难处啊!(散文)

何飞又捅了个大漏子,不但不作检计,而且两天找不见人影。“这么个双差生,也太差火了!”我越想越气恼,心一横,决定回宿舍把昨夜写好的开除何飞的报告送交校长。到上晚自习的时候,他将要召集我们班主任开会。     

往事如风(散文三则)

红尘滚滚,我们奔波于生活的旅途中,喘息小憩之际,蓦然回首,一些尘封的往事竟然像水墨画一样清晰、典雅,且时时撞击着跌宕起伏的思绪;再转回头,往事便如风一般淡远了,留给你的,只有那一缕缕淡淡的清香,恒久不散……     

定量分析,更有说服力(高一)

题放在同一地点的两个摆长不同而摆球质量相同的甲乙两单摆做简谐运动,摆球离开平衡位置的位移随时间的变化关系如图1所示,以下说法正确的是( )     

小松(散文)

每当我站立在云松潭前,望着云松潭对面陡壁上那棵葱绿的青松,心中便默诵着一首诗,腮边便挂满了无声的泪……真的！以前我不喜欢诗,因为我觉得诗是那样深奥,那样难懂;可自从我的好伙伴小松——一位有志于发展家乡教育事业的好老师,永远地离我而去,我便常常含着泪水,读着小松他自己创作的、最喜爱的诗。每当我读起它,便勾起了我的情思……我仿佛看到了小松从云松潭水散成的云雾中向我走来。是梦幻吗?不！你听:     

栀子花(散文)

栀子花开了,香味醇厚的栀子花又开了。我想,岚秀该不会忘记给我捧栀子花来吧……那是去年的事了,我们刚从师专毕业,大家都怀着焦急的心情等待着分配,可是岚秀却没等公布分配名单,就跑到山间偏僻的外婆家去了。后来我接到通知到县中报到时,才知道她也和我分在一起。见她迟迟不来报到,出于对同学的关心,问到了她的住址后,我便风急火燎地乘汽车去找她了。当我下了车翻过山头时,汗水已湿透衣衫。朝前眺望,一座绿荫掩映中的村庄落入眼帘。     

眼睛(散文)

妈妈的眼睛,急闪闪,亮晶晶; 宝宝的眼睛,黑溜溜,水灵灵。妈妈望着宝宝,眼神透出深情,象温暖的阳光,照着宝宝的身心。