非智力因素培养系列(六) 怎样培养孩子的创造力

程伊家和周韵家是邻居,两个小孩每周六都要去青少年宫学画画,每次程伊爸爸去接程伊回家时,都会在走廊上看到周韵的画——"倒着开的苹果汽车""造在花瓣上的房子""出售儿童节"等,都充满了童心创意、充满了奇思妙想。少年宫的老师说:"程伊的画线条很     

非智力因素培养系列(三) 怎样增强孩子的责任感

晚上7点多,天已黑下来了,儿子小琮还没有回家,爸爸妈妈担心极了,晚饭也没吃,到处打电话,都没找到。正当爸妈坐立不安,打算出门寻找时,小琮回来了。带着满身的臭汗与满脸的疲惫说:"妈,给我倒杯果汁,快要渴死了。     

非智力因素培养系列(四) 怎样提高孩子的人际交往能力

欧欧和小媛是初一的同班同学,他们的行为让父母越来越担心。欧欧老是觉得其他同学的能力不如他,最好什么事都他说了算。有时候,他与其他同学意见不合,甚至还会拳脚相加。为此,这个学期,欧欧爸已两次被叫到学校接受"教育"了;而小媛则相反,非常文     

怎样提升孩子的意志力

“妈妈。毛豆好多呀,剥也剥不完。我去玩了,剩下的你自己弄吧!” “这个飞机模型好难做呀!我粘了半天,还没粘好,右边的机翼找不到了——《樱桃小丸子》就要开始了。爸爸,你帮我做做好算了,反正老师也说,可以让家长帮着做的。”     

中学生意志力的培养与优化非智力因素

非智力因素在人的学习、成才过程中起重要作用，意志力的培养是优化非智力因素的重要途径，意志品质的培养对优化非智力因素有重要的现实意义。     

培养孩子的意志力

意志薄弱是幼儿一个比较突出的问题。如做事不能自始至终,遇到困难常依赖成人帮助等。面对这种状况,家长应根据孩子的特点,充分结合他们的兴趣、爱好和实际能力,采取适当的措施,培养孩子的意志力。一、指导孩子制定目标孩子心中有了目标,就会为达到目标而努力,表现出坚毅、顽强、求     

怎样培养孩子的绘画意志力与情感?

答:美术学习是由孩子本能的原发的生理、心理需要而开始的,其学习兴趣成为他们的心理动力。但是,仅靠兴趣又是无法取得成功的。成功的美术学习,需要孩子在学习过程中以持久的兴趣、坚韧的意志和丰富的情感结合在一起才能获得。凡是成功的孩子,大都经历了学习中无数的波折和喜悦,经历了多少年的风风雨雨,     

如何培养孩子的非智力因素

非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界等方面。这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用。一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有     

重视孩子非智力因素的培养

人的智力活动不是孤立进行的,伴随着智力活动总有动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的参与。良好的非智力因素对智力活动具有动力和补偿作用。     

浅谈培养孩子的意志力

意志薄弱是幼儿一个比较突出的问题.如,做事不能自始至终,遇到困难常常依赖大人帮助等.面对这种状况,我们可结合幼儿对一切事物都有好奇心及好强好胜等心理特点,采取适当的诱导措施,来努力培养孩子的意志力.     

怎样培养高中学生的意志力

纵观古今中外，大凡有建树者，无一不是以坚强的意志力为先导，历经无数次的拼搏与挫折终铸辉煌的。对高中生来说，一方面他们即将成年，面临着高考选拔和走向社会的人生隐忧．另一方面，在现实的高中生活中．难免有困难和曲折．痛苦和失败，因此，培养必要的意志力是高中德育的当务之急。针对学生心理特征和性格上的弱点，要用不同的方法进行意志教育。下面介绍八种方法：     

培养非智力因素 促进孩子完成学业

新学期来临,孩子又要进入紧张的学习阶段,而不少家长也为了孩子的学习忙碌起来。为什么有的父母为了孩子的学业成绩身心疲惫、精疲力尽,但收效甚微?看来,还是需要提高认识和改进方法。为了帮助广大读者,本期的特别关注,我们邀请北京师范大学教育学院谢妮博士撰文,与您谈谈“培养非智力因素促进孩子完成学业”的问题,希望能对读者有些启发。非智力因素的确重要,它不仅能促进学业的成功,还能促进事业的成功。非智力因素涉及的内容较多,但是,对于孩子的学习来说,着力培养他(她)的学习兴趣和学习习惯看来是首要任务。我们正生活在信息时代,人类知识生产的速度之快超乎我们的想象。当我们自己正在了解和尝试终生学习理念的时候,我们是不是也应该用这个理念去认识和指导孩子的学习生活呢?千万不要只关心孩子的分数,更要关心他们是否爱读书,是否爱提问,是否爱观察,是否会讨论……并且有针对性地培养孩子的这些良好的品质。只要孩子真正形成了良好的学习习惯和持久的学习兴趣,就不必担心他(她)一时的成绩高低,本固枝荣,习惯与兴趣才是学习之本。谢妮博士文章的可贵之处在于,不仅告诉我们培养非智力因素的重要性,而且有针对性地传授给了我们培养非智力因素的方法,值得一读。     

怎样指导孩子分段(二)

按时间的变化给课文分段有的文章以时间为线索,事物随着时间的变化而发展,这样的文章,就可以按时间变化分段。分段时应首先阅读全文,在整体上把握文章是按怎样的时间顺序写的,然后再找出文章中表示时间的词语或句子,根据这些语句的     

系列家庭教育的故事(二) 怎样让孩子获得学习动力

改革开放以来,社会上掀起了一阵阵的文凭热、考证热。今天,读书无用论的思潮已经没有市场,但是,却有一种"厌学情绪"在中小学生中悄然蔓延。这里面当然有学业负担过重的问题,但是也有缺乏学习动力的问题。     

钢琴教学中孩子非智力因素的培养

在钢琴教学过程中如何培养兴趣，应是教师和家长时刻关注的问题。因此，要对孩子多表扬、多鼓励，创造机会让孩子在各种场合下都能乐意向大大小小的听众们演奏；多听音乐、多看其他人演奏；多与别的小朋友比较，不断增强他们对音乐美的感受能力和音乐表现的欲望。同时，对孩子学习上的进步给予肯定和鼓励。实践证明，这个教育方法对唤起兴趣，激发学习的情绪能够产生立竿见影的效果。当他们演奏的节目得到大人的肯定和赞赏时，内心不仅会兴奋，还会很自然地产生更强的学习愿望，对自己提出更高的要求。     

孩子与媒介(二)怎样帮助孩子使用媒介

有的父母曾经问我:“我的孩子总爱看武打片,到底对他好不好呢?”我告诉他,这个问题很复杂,要看他的孩子的生活是     

培养孩子自理能力的游戏(二)

洗手歌适合年龄:3～4岁。游戏目的:练习洗手。歌谣及游戏玩法:先把手,冲一下,(把水龙头打开,把手淋湿,然后关上水龙头)小肥皂,手中拿,     

怎样指导孩子归纳段落大意(二)

用摘句法归纳段意用摘句法归纳段意,就是从文章中摘录能够表达某一段意思的现成的句子作为段意。用这种方法归纳段意的关键是指导孩子找准能够概括全段意思的句子。指导孩子用摘句法归纳段意,一般要注意以下几点: 1.必须让孩子在读懂一段话的基础上,先弄清这段话的主要意思,然后再看是否有现成的句子作为段意。     

培养孩子良好习惯系列(2) 孩子的10个不良习惯

目前我国的独生子女多,存在的问题也多。根据调查,在行为习惯方面,孩子主要存在着"十小"问题。第一,"小霸王"。不少孩子在家里特别霸道,过去在家里说话最有权威的是家长。现在,不少人家里说话最顶事的是孩子,有的孩子     

如何有针对性地培养孩子的意志力

1.给孩子提供良好的意志行为环境。新奇、多变而刺激的环境往往使孩子眼花缭乱,注意力分散,造成孩子自控能力差,做事三心三意。有的家长轻易用自己的意志干扰或阻碍孩子的行动,中断了孩子本来的有目的行为,使孩子的心理要求不能实现。这种外界环境和心理氛围,直接影响孩子坚强意志力的形成和发展。故而,成人应该尽可能地给孩子创造良好的环境,满足孩子可行的具有一定目的指向的行为欲求,让孩子在实现愿望的过程中,树立自信心,增强意志力。比如,当孩子专心致志地做一架飞机模型时,大人不要包办,也不要随意改变孩子的意志,在孩子遇到困难的时候,适时适度地提供一点帮助,使孩子最终能达到自己既定的目标。在这个过程中,孩子意志力会得到较好发展。